Як злітати в космос, не виходячи з дому
Космічна школа для дітей: вивчаємо пристрій Землі та Всесвіту.
"Це неможливо", скажете ви, а я заперечу. За наявності бажання реально все, особливо з дітьми, які з величезним ентузіазмом підтримують будь-яку, навіть найфантастичнішу, ідею.
Насамперед, вступаємо до космічної школи, оскільки, самі розумієте, будь-кого в космонавти не беруть. Що має знати та вміти кожен космонавт?
Пристрій Землі та Всесвіту – базові знання, з них і почнемо. Дуже легко та доступно розповісти про це можна і малюкам у простій ігровій формі – зліпимо модель нашої планети (ядро внутрішнє, зовнішнє, мантія та земна кора), а також сам космос (точніше Айого шматочок), розкласти зірки, посередині влаштовуємо наше світило – Сонце і навколо нього всі планети нашої системи, у кожної планети прокреслюємо орбіту, принагідно пояснюючи, що це таке.
У такій грі запросто розповісти про космічний пристрій, назви планет, пофантазувати чи є життя ще десь крім Землі і яке воно, це життя.
Порожня коробка, гірлянда та вимкнене світло допоможуть побачити сузір'я у своїй власній кімнаті. У коробці робимо невеликі отвори для того, щоб у них поміщалися лампочки гірлянди і згідно зі схемами (які легко видобути в інтернеті) викладаємо (точніше встромляємо лампочки) потрібні нам сузір'я. Діти набагато з більшим інтересом слухатимуть і братимуть участь, якщо їм, наприклад, розповісти про їхні сузір'я (овен, тілець тощо). Як воно з'явилося, чому назвали саме так, а чи не інакше.
Не забуваємо і про побутові питання – як у космосі космонавти їдять? Ця тема завжди викликає інтерес. Ми створили своє космічне меню. У пакетики із замочком виклали желе, фруктове пюре та відчували себе майже справжніми.космонавтами.
Єдине, чого нам не вистачало для повного щастя, це власне космічного польоту. Але це виявилося не проблемою.
Фігурки лего – це ми – тато, мама, діти. Одягаємося в скафандри, роль яких виконує фольга. Із цим діти справляються швидко. Не дістає тільки ракет, кубики лего зі зворотним відліком і «пууууск!» і ось він – безкрайній космос.
І полетимо ми насамперед на наш вірний супутник, на Місяць.
Щоб діти зорієнтувалися на відстані від Землі до Місяця, можна навести кілька прикладів. Щоб долетіти до Місяця літаком, потрібно близько 20 днів, машиною при постійній швидкості в 90-100 кілометрів на годину - до півроку. ПІВРОЦІ!
Одна з найдивовижніших і водночас найнебезпечніших речей на Місяці - це місячний пил. Як усім відомо, пісок проникає всюди і на Землі, але пил на місяці - субстанція вкрай небезпечна: вона дрібна, як борошно, але при цьому дуже груба. Завдяки своїй текстурі та низькій гравітації вона проникає абсолютно куди завгодно.
Роль місячного пилу виконувала житнє борошно, викладене в контейнер і надане дітям для вивчення. І ми, нарешті, виправили історичну несправедливість – поставили прапор Укаїни на місячній поверхні (розповіла, що першими та єдиними хто висадився на Місяць були американські астронавти).
НАСА мала численні проблеми, пов'язані з місячним пилом: вона розривала черевики астронавтів майже повністю, проникала всередину кораблів і скафандрів і ставала причиною «місячної сінної лихоманки» у нещасних астронавтів, якщо ті її вдихали. Вважається, що при тривалому контакті з місячним пилом будь-який, навіть найміцніший предмет може зламатися.
Очищали від місячного пилукосмонавтів та елементи космічного корабля, залишали мітки від астероїдів (кидаючи в борошно каміння), закопували та розкопували свої руки, ноги, космонавтів і взагалі все, що було поряд. Існує версія, що польоти на Місяць припинилися через те, що там астронавти зустріли НІЩО, що налякало людей. Щось не зрозуміле. Як сказав Ніл Армстронг, "Нам дали зрозуміти, що місце зайняте". Ну, ось і мої космонавти виявили НЕЩО - з безліччю очей, що видає дивні звуки.
Виявили ми це і скоріше в ракету. Полетіли далі.
І прилетіли ми тепер на нашу планету-сестру, Венеру. У Землі та Венери багато спільного, вони однакові за розмірами.
Роль Венери у нас виконувала коробка із содою. На поверхні Венери багато кратерів, вчені вважають, що Венера сформувалася в основному після вулканічних процесів завдяки великій кількості виверження вулканів, розливам лави, формуванню кратерів та гірських хребтів на поверхні планети.
Блідо-жовті хмари, що оточують планету, містять крапельки сірчаної кислоти, що випадають на Венеру кислотними дощами. Діти спочатку наповнювали кратери содою, а потім поливали зверху підфарбованою водою з лимонною кислотою. То були наші кислотні дощі. Відбувалась бурхлива реакція, яка дуже радувала юних космонавтів.
Венера, найяскравіша із планет. Вона сяє настільки сильно, що в безмісячну ніч цілком може відкидати тінь на Землю. І ще її чудово видно і без спеціального обладнання, найяскравіша зірка зліва від Місяця.
Коли наше венеріанське життя закінчилося, ми знову поринули в нашу ракету і вирушили на Меркурій.
Меркурій є твердою планетою через те, що ядро планети охолоджується і стискається поверхню Меркурія.стала зморшкуватою. По-науковому ці зморшки називаються "ескарпи". Ескарпи бувають дуже високими і досягають кілька сотень кілометрів.
Роль Меркурія у нас виконував контейнер із вівсянкою, під контейнер підклали включену гірлянду і вигляд був справді не земний.
Немає жодних доказів життя на Меркурії. Денні температури можуть досягати 430 градусів за Цельсієм і знижуватися до -180 градусів за Цельсієм у нічний час. Малоймовірно, що життя, яке ми знаємо, може вижити на цій планеті.
Але як, не дивно, саме ми стали свідками існування цього найнеймовірнішого життя. Так-так, ми зустріли ЇХ - інопланетян.
Дивно як влаштований людський мозок – усе, що ми вигадуємо, ми десь і колись бачили, чи чули. Так це складно придумати, не спираючись ні на чий досвід, а просто "зі стелі". Але дітям це вдається якнайкраще.
- А що, коли на тій планеті, де живуть інопланетяни, не потрібні очі? – вирішили діти.
- Як не потрібні? - Запитую я - А як же вони будуть дивитися?
- А нема на що там дивитися. Ось немає нічого там цікавого, на що треба дивитися - була відповідь.
Включилася дитяча уява, таке за якою не наздогнати. Діти написали щось позаземне. Інопланетянина без тіла. Ось так, не потрібне воно йому. Крім того, як заявила моя дочка, на тій планеті, де воно живе, немає тяжіння, а тому цей інопланетянин має бути липким, щоб із ґрунтом було гарне зчеплення.
І очей немає і рота, а вже про вуха і нос і годі й казати. Але якщо йому прикласти очі – воно зможе бачити, якщо вуха, то зможе чути, а каже воно за допомогою думок. І форму набуває судини, в яку міститься.
Інопланетянин наш був зроблений з клейстеру та бури (тетроборатнатрію, який продається в будь-якій аптеці), мав тягучу структуру, але при цьому майже не лип до рук.
Очі в нього то додавалися, то зменшувалися, періодично з'являлися ноги-руки та інші частини тіла, що випирали, іноді можна було побачити серце і нирки. І ще купу інших органів, яким діти, звичайно ж, вигадали назви, але через складність вимови я відтворити їх не зможу (та й діти через 5 секунд забували, що вони щойно вигадали).
Коли стало ясно, що й столу їм уже мало і скоро все це неподобство буде на підлозі і стінах кухні, я принесла великий пластиковий контейнер. Дочка дістала силіконові формочки для випічки, які відразу перетворилися на НЛО, занурилися в них наші безтілесні товариші і вирушили в політ Галактиками. З додаванням води формочки ковзали дном контейнера як по льоду.
На цьому, мабуть, і закінчу розповідь про наші космічні подорожі, як видно з вищеописаного, полетіти в космос доступно кожному і навіть не виходячи з квартири.