Класна година про шкоду куріння, 5-7 клас
Мета : познайомити дітей із фактами, які свідчать про шкоду куріння; сприяти виробленню негативного ставлення до куріння, пропагувати ЗВЖ; спонукати дітей до формування у себе добрих звичок.
Завдання: 1)Залучити до участі учнів та їхніх батьків, вчителів та працівників школи; 2)Вихувати негативне ставлення до шкідливих звичок; 3)Уміти чітко формулювати аргументи проти куріння; 4) Вміти протистояти тиску однолітків; 5) Провести профілактичну агітацію у школі;
План класної години: 1. Інтерактивна бесіда "Причини куріння" 2. Дискусія «Що дає куріння?» 3. Ігрові заходи. 4. Підсумок класної години. Рефлексія.Підготовка кабінету: На дошці заздалегідь підготовлено таблицю: Куріння – «за» та «проти» (колонка «за» буде заповнена в ході заходу).
«Проти» «За» Забирає життя Додає хвороби Отруює організм Погіршує зовнішність В'яне шкіра Сипне голос Жовкнуть зуби Віднімає гроші Отруює некурців Заважає роботі та малому бізнесу Причина пожеж Це не модно Заборонено законом
ІІІ.Ігрові заходи Вікторина «Що ми дізналися про куріння?» 1.Якого числа відзначається Всесвітній день без тютюну? (Відповідь: 31 травня) 2. Хто привіз тютюн у Світло? (Колумб) 3.Хто вітав куріння і зняв усі заборони на тютюн в Україні? (Петро) 4. Яка країна твердо вирішила стати нацією, що не курить? (Норвегія) 5. Небезпечна речовина в сигареті, сильна отрута? (Нікотін) 6. Назвіть мультфільм, який розповідає про дію куріння на організм? («Ведмідь і трубка») 7.Хто намагався забезпечити нашу країну тютюном для знищення нації? (А.Гітлер) Гра: «Затушуй сигарету» Для гри потрібно свічка, у вигляді сигарети, водяний пістолет.Дві команди. Суть гри: З відстані від 2-3 м дитина стріляє в свічку, що горить, гасить її. Перемагає та команда, яка найчастіше гасить свічку.
IV.Підсумок класної години. Рефлексія. Підсумок класної години: Підведемо підсумок нашого заходу. Лунає тест «Чи зможеш ти встояти?» Цей тест не можна назвати серйозним і науковим, але зможе показати, кому потрібно працювати над своїм характером, зміцнювати свою волю, вчитися самостійності. Інакше легко стати жертвою шкідливих звичок.
Тест «Чи зможеш ти встояти?» 1. Чи любиш дивитися телевізор? 2. Чи хотілося б тобі грати в комп'ютерні ігри більше 3 годин щодня? 3. Чи хотілося б тобі спробувати закурити? 4. Чи можеш весь вихідний просидіти перед телевізором, залишивши всі свої справи? 5. Чи пробував ти алкогольні напої? 6. Чи любиш ти уроки фізкультури? 7. Якщо друзі запропонують тобі втекти з уроків, чи ти погодишся? 8. Чи вмієш ти не повторювати своїх помилок? 9. Якби тобі просто на вулиці незнайомий запропонував коробку цукерок, чи взяв би ти її? 10. Друзі звуть тебе гуляти, а ти ще не зробив уроків. Чи зможеш відмовитися?
Тепер підрахуйте, скільки разів ви відповіли на запитання «так» і запишіть отримане число.Ви сказали «так» не більше 3 разів – ось ваш результат:Ви вмієте керувати своїми бажаннями. У вас сильна воля та міцний характер. Ви вмієте відмовитися від задоволення, якщо це може зашкодити, завадити вашим планам, вашим стосункам з батьками, вчителями.Ви сказали «так» від 4 до 8 разів – ваш результат гірший.Вам не завжди вдається керувати своїми бажаннями. Бракує сили волі. Через це можна потрапити у залежність від шкідливої звички.Ви сказали «так» від 9 до 10 разів - тут час задуматися.Вам дуже важковпоратися зі своїми бажаннями. Вас нестримно тягне до миттєвих насолод. Вам необхідно оцінити свої дії. Вам потрібно навчитися говорити собі «ні».
Наша класна година добігла кінця. Як ви вважаєте, була корисна наша сьогоднішня розмова? Що він вам дав?Зразки дітей:- Я дізнався про те, що куріння – це дуже шкідлива і небезпечна звичка; - Я дізнався про шкоду тютюну на організм; - Я дізнався, скільки шкідливих речовин від однієї сигарети залишається у легких курцях; - Я дізнався, що куріння - пастка, в яку краще не потрапляти. На завершення мультфільм Департаменту насіннєвої та молодіжної політики «Іван-царевич та табакерка»