Клуби раннього розвитку дітей так вони необхідні
Із дітьми треба займатися, стверджує більшість практикуючих дитячих психологів. Але одна справа займатися з дитиною вдома, а інша - в клубах (школах) дитячого розвитку. Так як дитяча тема – одна з моїх коханих, я хотіла б присвятити сьогоднішню статтю актуальності шкіл або клубів раннього розвитку.
Як правило, більшість таких студій приймають дітей уже з 6 місяців і аж до 6 років. При цьому деякі матусі примудряються водити на заняття малюків, які не вміють навіть повзати. Звичайно, як і куди ходити зі своєю дитиною вирішують лише її батьки.
Коли варто розпочинати?
Для наочності я поясню вам свою думку. Наприклад, малюкам до року для комфортного життя необхідні лише мама та близькі родичі. Так само для таких малюків першорядним завданням є освоєння фізичних навичок (повзати, сидіти, стоять, ходити). А слухати пісеньки, пританцьовувати, рвати папірці, засовувати все в рот, грати можна і вдома з коханою мамою. Як каже одна моя знайома: «Зовсім крихітних малюків водять у ШРР для того, щоб мамі було з ким побалакати і вкотре причепуритися». Звичайно, з цією думкою багато хто не погодиться, але я вважаю, що до року в ШРР діткам нема чого робити.
А ось після року малюки вже освоїли фізичні навички та активно цікавляться навколишнім світом. Тут і потрібно приступати до активним занять, так би мовити, розширювати кругозір. Моя дитина, прийшовши в 1 р. 1м. на заняття, вже через місяць знав усі пісеньки та показував усі дії з них, навчився клеїти аплікації та працювати з дрібними предметами. Йому дуже подобалося грати із дітьми. Але він катастрофічно соромився дорослих.
Досвідчені педагоги знайшли спільну мову з ним, і малюк ходив на заняття із задоволенням. Не знаю жодної матусі, яка бпошкодувала, що пішла займатися з дитиною у ШРР саме у цьому віці. З року регулярне спілкування та заняття за певними програмами дітям необхідні.
Можна спробувати організувати все і вдома: просто більше гуляти на майданчику серед ровесників (крім студії, ми гуляли по 4 години на день) і самій мамі регулярно займатися з малюком. Мама мамою, а такого підходу, як у ШРР, все одно не домогтися.
Вікові пріоритети
От групи з року до 1,5 років і з 1,5 років до 2 дуже актуальні. Інтереси малюків у цьому віці практично ідентичні, та й діткам самим цікаво спілкуватися з однолітками. Тим більше що заняття в ігровій формі приносять їм радість. Навіть скромні дітки, дивлячись на ровесників, починають повторювати за ними пісеньки, слова, рухи, тим самим мимоволі навчаючись. Саме так і було у мене з другим сином, хоча він зовсім не скромня.
Ми пішли вперше на заняття в 1,5 роки і відразу ж виявили живий інтерес до колективної гри та танців. Вже за два тижні почали з'являтися нові слова та дії з казок, які він побачив не тільки у викладачів, а й у діток трохи старших за нього.
Після 2 років у ШРР йде стандартний розвиток дитини, але туди вже водять тих діток, які ще не потрапили до державного садка. У цих групах орієнтація йде здібності дітей. Хтось із дітей уже розповідає казки, стрибає та красиво танцює, а хтось і двох слів не вимовляє і не навчився ще стрибати як дорослий. У такому разі розвинені дітки отримують додатковий ґрунт для розвитку, а дітки із середніми здібностями намагаються наздогнати більш тямущих ровесників. У результаті всі опиняються у плюсі.
У підбитті підсумків хотілося б ще раз наголосити, що все вищевикладене – це мій поглядна тему шкіл раннього розвитку, який може не співпадати з вашим. На мою думку, займатися в ШРР все ж таки варто, але при цьому орієнтуватися треба на свою дитину і бажано водити малюка на заняття після 1 року.