КОХАННЯ І КРАСА В РОЗУМІННІ ТЕТЯНИ ТОЛСТІЙ (ПО РОЗПОВІДЯХ «СОНЯ» І «САМА УЛЮБЛЕНА»)

КОХАННЯ І КРАСА В РОЗУМІННІ ТЕТЯНИ ТОЛСТІЙ (ЗА РОЗПОВІДАМИ «СОНЯ» І «САМА УЛЮБЛЕНА»)

Акчулпанова Айсила

клас 11 "Г", МБОУ БДІ № 2 ім. О. Валіді, м. Ішимбай Республіка Башкортостан, Україна

Ісхакова Гульназ Фарисівна

Тема моєї науково-дослідної роботи «Кохання та краса в розумінні Тетяни Толстої (за розповідями «Соня» та «Найлюбіша»). У другій половині XX століття в Укаїні було написано багато творів про кохання та красу. «Просто такий час був», — можемо подумати ми. Кохання і краса — «вічні» теми, що хвилювали людей і сьогодні. Це і спонукало мене до вивчення теми. На запитання «що є кохання та краса?» не можна однозначно відповісти: кожен розуміє по-своєму. Поглядів безліч, їх різноманітність можна простежити з прикладу творів Тетяни Толстой.

Гіпотеза дослідження. При вивченні творів української літератури про кохання та красу я серйозно замислилась над цими поняттями. Напередодні закінчення школи та початку нового етапу в моєму житті мене все більше хвилюють ці вічні проблеми. Думаю, що в наш час особливо актуальні ці теми, оскільки, на жаль, втрачаються багато моральних цінностей.

Мета моєї дослідницької роботи – вивчення та осмислення вічних тем – любові та краси в оповіданнях Тетяни Толстой «Соня» та «Найлюбіша».

Поставила собі такі завдання:

прочитати оповідання «Соня» та «Найлюбіша» Т. Толстой;
проаналізувати розповіді Т. Толстой та зіставити головних героїв;
провести бесіду з вчителями, батьками та однолітками;

Як би не належали до кохання українські класики 19 століття, воно залишалося великим почуттям, що визначає людське життя, долю. Кінець 20 - початок 21 століття - століття катастроф. Чи зміниввін ставлення до «вічної теми»?

Тетяна Толстая – спадкоємиця української класичної традиції. Мене особливо зацікавили розповіді «Соня» та «Найлюбіша». Ці розповіді про кохання. У центрі подій жінки, життя яких не склалося, але які були по-своєму щасливі.

Що ж є спільного в цих оповіданнях, що їх об'єднує?

Я звернулася до значення імен. У перекладі з грецького ім'я "Софія" означає "мудрість", а "Євгенія" - "шляхетна". Чи випадково героїні носять такі імена, що вони обидві так і не подорослішали до повних імен з по-батькові? Щоб відповісти на ці запитання, я порівнювала героїнь. Соня та Женечка мають багато спільного у зовнішньому вигляді та душевних якостях. Обидві вони негарні. Товста пише, що у Соні «голова як у коня», а Женечка накульгувала на одну ногу, користувалася слуховим апаратом.

Соня та Женечка були наївними. Перша не розуміла чужих знущань, друга була виконана бажання допомагати всім і тому вставала рано, причому не тому, що любила ранок, а тому, що вважала, що «з ранку принесе більше користі». Все це було лише виявом чистоти, краси душі. Обох героїнь поєднує загальну якість: Соня та Женя любили дітей. З дітьми вони почуваються краще, ніж із дорослими.

Соня була чуйною, «романтичною і по-своєму піднесеною». Образ героїні зливається з деталлю - брошкою з голубками. Брошка була несмачна, але Соня завжди носила її. Образ голуба символічний. Про закоханих кажуть, що вони воркують, наче два голубки. Таким чином, можна сказати, що ця деталь – брошка з голубками – в оповіданні символізує любов та красу. Женечка-частина саду, що вона виростила. Образ Соні асоціюється з голубками, для Женечки деталь, що «говорить» — квіти. У мене народжуються світлі асоціації: краса, кохання. Любителькаквітів Женечка хотіла жити вічно, і, дивлячись на неї, усі вірили у безсмертя. Символи, пов'язані з образами Соні та Женечки, переживають самих героїнь.

Соня рятує життя Аді під час блокади, а сама гине. Брошка залишається єдиною пам'яттю про неї. Товста пише, що Ада не могла спалити брошку, «бо голубків вогонь не бере». Голубки пройшли важке випробування, але збереглися. Значить, і любов, душевна краса залишаються незмінними, незважаючи ні на що. Женечка, як вчителька української мови та літератури, виховала багатьох дітей, вклала у них свою душу. Вона залишиться в їхній пам'яті на все життя. Гарний сад і після її смерті приноситиме людям радість: її колишні учениці приїжджають сюди, щоб зустрітися зі світлими образами дитинства. Женечка безсмертна: її душевна краса розчинилася у цьому світі — у саду, у серцях людей. Кохання змушувало Соню та Женечку творити добро, їхні справи пережили їх самих. Вони наївні, як діти, безпорадні, але без таких людей, напевно, життя зупинилося б.

Справді, любов і краса завжди будуть «двигуном» світу. Я ще раз переконалася в цьому після розмови з вчителями та вихователями нашої школи, батьками та однолітками.

Самат Сабітович – вчитель математики, відмінник освіти РБ.

Кохання - поняття широке. Любов до сім'ї, до дітей, до Батьківщини. Все робиться заради кохання. Кохання – це двигун. Мені вже 60 років, і досі продовжую щось відкривати для себе, бо життя – це кохання, краса.

Вахітова Файма Галим'янівна - старший вихователь.

Кохання – це взаєморозуміння, взаємоповага. Кохання – це діти. Краса-чистота, доброта, вміння залишатися Людиною з великої літери.

Агішева Діана - 11 Г класу, що навчається, пише вірші. На запитання «Що таке кохання?» відповіла своїмивіршами:

Що таке любов?

Вона червона, як кров,

Яка біжить до місця.

Де твоє серце б'ється.

Згадавши класичні твори про кохання та красу, прочитавши оповідання «Соня» і «Найкоханіша» Толстой, поговоривши з вчителями та однолітками, можна зробити такі висновки: по-перше, в оповіданнях Толстой порушуються актуальні проблеми. По-друге, довели, що проза письменниці, безперечно, талановита. Авторська мова близька до усної, розмовної, із жаргонізмами, нелогічністю. По-третє, нам, молодому поколінню, слід звертатися до творів, які виховують у нас моральні цінності. Мені дуже сподобалися розповіді Тетяни Толстої.

Я ставлю собі за мету продовжити дослідницьку роботу з цієї теми з прикладу роману «Тихий Дон» М. Шолохова.

Вважаю, що кожен має вміти бачити внутрішню красу людини, по-справжньому любити людей. Мені, як майбутньому фахівцю з соціології, думаю, потрібні ці якості. Мій обов'язок: готувати себе бути доброю та милосердною людиною, Людиною з великої літери, здатної на добрі справи, гідним громадянином своєї Республіки Башкортостан та Укаїни.

аналізувати сторінки про кохання та красу в романі «Тихий Дон» М. Шолохова
виховувати у собі почуття краси, кохання, співчуття.