Комплексне заняття з ліплення «Тюльпан» у середній групі
Наталія МитренкоКомплексне заняття з ліплення «Тюльпан» у середній групі
Комплексне заняття«Тюльпан ».Знайомство з поняттям«квіти садові та лучні».
«Пізнання»- розвивати вміння впізнавати та називати квіти. Дати поняття«квіти садові та лучні». Виховувати дбайливе ставлення до квітів.
«Художня творчість»- Розвивати інтерес доліпки, удосконалювати вміння ліпити з пластиліну. Закріплювати прийомиліпки, освоєні на попередніхзаняттях(ділити масу на 5 частин, ліпити овальну форму з кулі). Закріплювати прийоми акуратноїліплення.
«Комунікація»- розширювати кругозір дітей, уміння вільно і доброзичливо спілкуватися з дорослими та один з одним. Розвивати допитливість.
«Художня література»- сприяти правильному сприйняттю змісту віршів.
«Музика»- збагачувати музичними враженнями.
«Праця»- виховувати прагнення бути акуратним, охайним.
Шапочки для д/ігри, обручі, план-схема роботи. Роздатковийматеріал: підноси, пластилін, дошки дляліпки, стеки, коктельні трубочки для стебла, серветки, гудзики.
Зміст організованої діяльності дітей
Діти та вихователь угрупі, на килимі.
Чому? А. Ахундова
Чому на голові
Чи не ростуть квіточки?
Адже вони ростуть у траві
І на кожній купині!
Якщо волосся росте,
Значить, їх садять…
А садити квіточки тут
Мені не дозволяють!
Чому не зробити так:
Зрізати всі кучері,
На верхівку – червоний мак,
А довкола – ромашки.
… Ось була б голова!
Голова що треба!
Ліс, квіти,гриби, трава...
- Подивіться, я приготувала вам шапочки і пропоную пограти в гру.
(Діти одягають шапочки)
-Закрутилися, закружляли і на квіти ви перетворилися.
Психогімнастика«Весняні квіти»
(Проводиться під музику.)
Уявіть, що ви – маленьке насіння квітів. Вас посадили у землю. Тепле сонячне проміння впало на землю і зігріло насіння. З них проросли маленькі паростки, зовсім слабкі, тендітні, беззахисні. Але пригріло весняне сонечко, і маленькі паростки починають швидко рости. З паростка виросла чудова квітка. Він ніжиться на сонці, підставляє теплу і світлу кожну свою пелюсток, повертаючи свою головку вслід сонечку.(Сідають на килим).
-У нас так багато квітів, а ви знаєте, де ваш будинок? Ось подивіться - це(обручі зліва)будинок садових квітів, вони ростуть на клумбі. Люди сіють квіти, потім доглядають ними: поливають, прополюють, рихлять землю. Їхній будинок – сад.
-А це(обруч праворуч)будинок лугових квітів. Ці квіти ростуть на лузі, дощ їх поливає, сонечко зігріває, їхня дом-луга.
Дидактична гра«Де твій дім?»(педагог допомагає кожній квітці по черзі знайти свій дім).
-Тепер ви знаєте, де ваш будинок? Які ви квіти на клумбі?(садові)
-А Ви, що ростуть на лузі?
-Закрутились, закружляли і в хлопців все перетворилися.
Давайте відпочинемо (танцюють танець –«Долоньки»).
-Весняні квіти радують нас не лише на клумбах. Їх вирощують спеціально, щоб зрізати та подарувати букет до свята. Адже дуже приємно отримувати у подарунок квіти. А вам доводилося колись дарувати квіти? Кому? На честь чого? Ваш подарунок приніс радість? Як ви це зрозуміли?
Я зірвав на бігу.
Пояснити не можу.
Він день постояв – і зав'яв.
А скільки б він
На лузі простояв?
На жаль, часто люди зривають квіти без потреби, не замислюючись про те, що зірвана квітка дуже скоро зав'яне та загине. Але нам, подобаються квіти? Так гарно, коли квіти стоять у вазі. Я пропоную вирушити до майстерні та виготовити квіти, хочете?
(Діти проходять за столи)
Цетюльпан. Квіткитюльпана найчастіше червоні або жовті, але бувають білі, зелені і темні, майже чорні. Бувають і строкато забарвлені. Ароматтюльпанів не надто сильний. Квіткитюльпанів широко розкриваються на сонці і закриваються вночі та в похмуру погоду.
Давайте розглянемотюльпан. Що є утюльпана ?(стебло, лист, квітка складається з серцевини та пелюсток).
Ручки будуть грати,
Очі та носик – допомагати.
Тюльпана квітки. Переплести пальці
Розпускають пелюстки. Плавно розтиснути пальці
Вітерець ледве дихає, Легко плавно подуть
Пелюстки колише. Поворухнути пальцями
До квітки носик наближаємо, Податися вперед
Аромат квітів вдихаємо. Втягнути носом повітря
Пояснення перебігу виконання роботи.
Роботу ми виконуватимемо за планом(план-схема на мольберті).
Робота дітей(звучить музика)
Після закінчення роботи діти витирають руки серветками і наводять лад на столі.
Виставка дитячих робіт. Свої квіти ви подаруєте мамам.
-Хлопці, а коли стане зовсім тепло ми з вами посіємо квіти на клумбі, і вони радуватимуть усіх…
Конспект гри-конкурсу для початкової школи «Бал квітів» Мета: розширювати в дітей віком знання про назви квітів, розвивати мислення, виховувати вміння працювати командою, дружно,спільно. Обладнання:.