Конспект НОД для дитячого садка на тему «Я росту»
Конспект НОД у другій молодшій та середній групі
Освітня область «Здоров'я»
Вік : 3 - 5 років.
Конспект НОД на тему: «Я росту»
Цілі:
- закріплювати знання дітей про зовнішню будову тіла людини
- підвести дітей до розуміння того, як люди змінюються в міру зростання,
- продовжувати вчити дітей працювати із «системним оператором» - «Чарівний екран»
- вчити бачити суперечливість явищ через поняття «добре – погано»
Обладнання : мольберт, «Чарівний екран» - аркуш паперу, поділений на 9 частин; фломастери, альбоми «Я росту», картки або фотографії із зображенням людей різної статі та віку, лялька – рукавичка «Незнайка»
Зміст:
У групі на стіні висять зображення людей різної статі та віку (діти розглядають). Можна замінити ілюстрацію фотографіями в альбомах.
До групи забігає Незнайко: Здрастуйте, хлопці. Це, я, Незнайко, знову прийшов до вас у гості (розглядає дітей). Ви знаєте, хлопці, мені здається, що ви змінилися - всі стали трохи більше, підросли.
Вихователь: Незнайко, а ти хіба не знаєш, що всі люди ростуть і наші дітки теж. Хлопці, давайте разом із Незнайкою вирушимо в подорож чарівним екраном.
Незнайко: а чому екран чарівний?
Вихователь: цей екран може показати, якими ми були раніше, які ми зараз і якими скоро станемо.
Перед дітьми ставиться мольберт, з прикріпленим нею аркушем паперу, поділений на 9 частин.
Вихователь: сьогодні ми включатимемо не всі екрани, а почнемо нашу подорож ось з цього екрану (екран 5), він показує, які ми зараз (схематично замальовує дитину, якийвін зараз) – давайте подивимося, що у нас є (відповіді дітей) – у нас є ноги, руки, голова, тулуб, очі, ніс тощо. (виробляються схематичні малюнки в екрані 2). Ми вміємо робити дуже багато: фізкультхвилинка - практичні вправи - стрибати, присідати, нахилятися і т.д.
А якими ви будете, коли виростете? (Відповіді дітей). Ви станете більшими, як ваші тата та мами (схематично замальовується доросла людина, екран 6). А якими тоді стануть ваші ніжки, ручки і т.д. (Відповіді дітей) – (робляться схеми – малюнки, екран 3).
Незнайка: хлопці, а добре чи погано, що ви ростете?
Вихователь: якщо зростати це погано, то чому? (відповіді дітей) – одяг стає маленьким, не покататися на гойдалках і т.д.
А якщо зростати це добре, то чому? (відповіді дітей) - можна одному ходити на вулицю, не треба підставляти стілець, щоб дістати що-небудь з полиці, стаєш сильнішим і т.д.
Незнайко: я теж хочу вирости, а що треба робити, щоби вирости великими? (Відповіді дітей)
Вихователь: хлопці, а ви як думаєте, підкажіть Незнайці (відповіді дітей). Правильно потрібно добре їсти, спати, робити зарядку.
Незнайка: ось здорово, а я якраз знаю одну гру –гра «Зарядка»:
Виходьте по порядку
На веселу зарядку!
діти стають у коло
Будемо стрибати та стрибати!
стрибки на місці
Нахилився правий бік.
нахили тулуба вліво
Нахилився лівий бік.
нахили тулуба вправо
А зараз піднімемо ручки
І дотягнемося до хмарки.
Ось ми руки розвели,
І один одному до землі
У пояс уклонилися!
Нижче, нижче, не лінуйся,
Вклонися та посміхнусь
Нижче, нижче, не лінуйся,
Вклонися та посміхнусь
Нижче, нижче, не лінуйся
Вклонися та посміхнусь
Наприкінці заняття Незнайко прощається з дітьми та каже. Що ще прийде до них у гості.
Додатковий матеріал на тему
➣ Розгляд ілюстрацій із зображенням людей різної статі та віку, розгляд альбомів «Я росту»
➣ Екскурсія до медичного кабінету, проведення антропометрії
➣ Читання: вірш А. Барто «Я росту», вірш М. Гомболі «Високі та низькі…», загадки на тему «Людина»
➣ Дидактичні ігри: «Дізнайся хто це» - по частинах обличчя, голови вгадати дівчинку, хлопчика, дідуся, бабусю; "Що спочатку, що потім" - розмістити картки із зображенням людей різного віку по порядку: від новонародженого до дорослого
➣ Спостереження за дітьми з інших груп на прогулянці
➣ Запросити дітей з інших груп (кілька осіб) – відзначити, що чим старша дитина, тим вона вища, тим більший розмір її рук, ніг тощо.