Конспект НОД з реалізації ГО - Пізнання - для дітей з ГНР бесіда на тему - Життя на Півночі

Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок компенсуючого виду № 21» Конспект безпосередньо освітньої діяльності з реалізації освітньої галузі «Пізнання» (підготовча до школи група) формування цілісної картини світу бесіда на тему: «Життя на Півночі» Упорядник: Фоміна Ірина Олександрівна Сніжинськ 2014 Конспект НОД з реалізації ГО «Пізнання» (формування цілісної картини світу) Лексична тема: «Життя на Півночі» В освітній галузі «Пізнання» · Ознайомити дітей із особливостями природних умов Півночі, з жителями Півночі. · Вчити встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між живою і неживою природою (вічна мерзлота, рослинність мізерна) · Збагатити знання дітей про тварин, птахів Півночі, називати їх, знати їхні зовнішні ознаки, їх будову. · Дати зрозуміти, що багато тварин опинилися під загрозою зникнення і занесені до Червоної книги. Формувати розуміння, що для збереження природи її потрібно охороняти. Виховувати любов до природи, інтерес до прагнення вивчати природу. · Розвивати слухову, зорову увагу, слухо – мовленнєву пам'ять, розумові операції. В освітній галузі «Комунікація» · Активізувати словник на тему · Формувати вміння дітей вживати у мові Р. п. мн. ч. · Розвивати у дітей пояснювальну мову В освітній галузі «Соціалізація» · Виховувати дбайливе ставлення до тварин Півночі · В освітній галузі «Здоров'я» · Формувати вміння правильно одягатися, щоб зберегти здоров'я та не хворіти. · Зберігати та зміцнювати фізичне та психічне здоров'я дітей Інтегративні якості дітей: формувати допитливість, розумову та мовну активність,самостійність, адекватне використання засобів спілкування, володіння діалогічною мовою, здатність керувати своєю поведінкою. Словник: Морж, тюлень, білий ведмідь, песець, сова, північний олень, щеня, білок; ласти, ікла, море, крижини, оленярів, полярники, ненці, чукчі, якути; , хутряна (шкура), хижа, травоїдна (тварина); полювати, рибалити, розводити, виживати, плавати, ловити, виводити (пташенят), спостерігати, піклуватися. Методи та прийоми: картинки, загадки, художнє слово, питання, Дігра «Відгадай», Дігра «Багато кого?», Підсумок. Здоров'язберігаючі технології: гімнастика для мозку упр « Ліниві вісімки», фізхвилинка. Індивідуальна робота: закріплювати вміння відповідати повною пропозицією (Женя, Артем) Діфф. підхід: для 2 підгр-. Запропонувати Дигре «Розрізні картинки» Освітня діяльність у сім'ї: - Запропонувати познайомити дитину з цікавими фактами з життя тварин Півночі, показати їх унікальність. Хід безпосередньо освітньої діяльності: 1. Оргмомент Вихованець: - Наша країна - найбільша країна у світі. Щоб перетнути її з кінця в кінець, треба летіти на літаку цілий день, а поїздом їхати кілька днів! Ось у якій великій країні ми живемо! Сьогодні ми здійснимо подорож на Крайню Північ нашої Батьківщини. (Вихованець показує на глобусі, куди вони вирушать.) На півночі снігу, мороз, Сурова природа. На небі хороводи зірок, А сонця немає півроку. Н. Забила 2. Основна частина Вихователь :- На півночі нашої країни дуже холодно. Північ - це царство льодів та снігів. Вихованець: - Чому Північ називають царством льодів і снігів? Діти :-Тому що,там багато снігу та льоду. Вихованець: - Там довгі суворі снігові зими, а літо коротке та холодне. Тому ґрунт не встигає прогріватися, а рослини не встигають виростати. В основному ростуть мох, лишайники, дуже маленькі деревця, які називаються карликовими (показ ілюстрацій). Взимку на Півночі зовсім не буває сонця, настає полярна ніч, день з ніччю не чергуються, як у нас. Там півроку полярна ніч, а півроку – полярний день. (Показ ілюстрації). Вихованець: - Чи можемо, ми з вами вижити на Півночі? Діти: - Ні, там дуже, дуже холодно. Вихованець: - Північ - суворий край, але там теж живуть люди - громадяни нашої великої дружної країни. На Крайній Півночі живуть чукчі, ненці, якути. Подивіться цих мужніх людей. (показ дітям фото) Вони живуть у дуже важких природних умовах, але нізащо не проміняють свою землю на якусь іншу. Тому що Крайня Північ — це їхня рідна хата, мала батьківщина, яку вони люблять усім серцем. Селища на Крайній Півночі невеликі, там розташовані школи, дитячі садки, лікарні, магазини. А ось живуть чукчі в тундрі у спеціальних зручних будинках, схожих на намети, зроблені з оленячих шкур, називаються ці будинки яранги. Такі будинки добре захищають від вітру та холоду, легко збираються та розбираються. Вихованець: - Як ви думаєте, для чого потрібно, щоб будинок легко розбирався і збирався? Чукчам це потрібно для того, щоби переїжджати з місця на місце. Адже їхнє основне заняття — оленярство. Чукчі розводять оленів і кочують разом із ними по тундрі. І таких людей називають оленярів. Коли в одному місці мох, що їдять олені, закінчується, чукчі переїжджають на нове місце. Головним промислом у людей Півночі є полювання, рибальство. Вихованець :- Чому олень - головна домашня тваринау чукчів? Діти :-Він дає їм тепле хутро, м'ясо, жир. Вихованець: - Оленів запрягають у упряжку, і вони допомагають людям перевозити важкі вантажі. Подивіться, який гарний олень! (Показує ілюстрацію.) Вихованець:-А хто з вас знає як називають людей які вивчають Північ та тваринний світ Півночі? Діти :- Полярники (показ ілюстрації) Вихованець :- Полярники вивчають тваринний світ Півночі, і багато тварин занесено до Червоної книги. (Показ ілюстрації)

3.Дігра «Відгадай» Білий колір - холодних вічних льодів,

Колір землі – особливий, він тепліший:

Тундра пролягла вздовж берегів

Північних Арктичних морів.

Літо тут коротке,

Зима-тягнеться півроку:

Але природа в тундрі все ж таки жива.

Хто мешкає тут?

Дай скоріше відповідь!

Вихователь :-Я вам пропоную відгадати загадку

Любить грітися серед крижин, У ластах товстий пан. Краще ти плавця не чіпай... Як звуть його всі? …(Морж)

Вихователь: — Морж – це велика тварина. Подивіться, що є у моржа.

Діти: У моржа є тулуб, голова, товста шия, довгі ікла, широкі ласти, вуса.

Вихователь: - Шкіра моржа вкрита рідкісними жорсткими волосками, а навіщо йому потрібні ласти?

Діти: ласти допомагають плавати і пірнати.

Вихователь: - А навіщо потрібні ікла?

Вихователь: - А ще морж, виповзає на берег за допомогою іклів, зачіпляючись ними за кригу.

Вихователь: - У моржа ікла, значить він який?

Вихователь: У крижаній воді морж не замерзає, тому що рятує товстий шар підшкірного жиру. Моржі можуть спати не лише на березі, а й у морі. Під час сну вони не тонуть у воді. Моржі погано бачать, але мають гарний нюх. Вони дізнаються за запахом про наближення небезпеки. Як ви думаєте, чим моржіхарчуються?

Діти:-Моржі харчуються рибою

Вихователь: — Відпочивати та спати моржі можуть просто у воді. Наповнивши повітрям внутрішні повітряні мішки, тварина приймає, як становище стоячи, і погойдуючись на хвилях, як поплавок, і спить. Чим старший морж, тим довше у нього ікла. На верхній губі у моржа знаходяться довгі товсті вуса-вібриси, схожі на щітку. З їхньою допомогою морж обстежує дно в пошуках харчування, адже на великій глибині, та ще під льодом, майже нічого не видно, доводиться шукати на дотик.

Вихователь: Ось ми бачимо вже іншої тваринної півночі. Хто він? (Показ силуетної картинки північного оленя)

Вихователь: Правильно, це північний олень. Дикі північні олені добре пристосовані до суворих умов життя. Подивіться на оленя, його голову, вона в нього витягнута. Що на його голові?

Діти: — Довгі роги.

Вихователь: - Тіло вкрите волосяним покривом. Він захищає оленя від холоду. Особливо довга шерсть на шиї.

Вихователь: — У північного оленя міцні ноги. На ногах широкі копита, які не провалюються у сніг

Вихователь: - До зими олені накопичують жир. Це допомагає їм переносити сильні морози. У морозну погоду вони збиваються у щільні череди.

Чим же харчуються північні олені?

Діти: — Мохом, травою.

Вихователь: - Правильно, лишайником, ягелем. Влітку годується всілякими травами, грибами, пагонами верб та беріз.

Вихователь :- Наступну тварину дізнаєтесь, відгадавши загадку:

У далеких північних морях, На арктичних полях, Я полюю день-денної, Крики чайок наді мною; Я пірнаю цілий день, А звуть мене - (тюлень)

Діти: Це тюлень.

Вихователь: Тюлені добре пристосовані до життя у воді. У них веретеноподібне тіло,коротка шия. Більшість часу проводять у воді, швидко в ній пересуваються і спритно пірнають. Подивіться на тюленя. Що в нього замість ніг?

Вихователь: — Правильно, плавці, а не ласти.

Вихователь: - Передні плавці – замість весел, а задні – як кермо. Тіло вкрите вовною, що складається з коротких жорстких волосків. Якщо тюлень - водяна тварина, то, як ви думаєте, чим вона харчується?

Вихователь: - А чим відрізняється тюлень від моржа?

Діти: - У тюленя шкура в плямах.

Вихователь: — Виходить він який?

Вихователь :-А чому дитинчата Тюленя білого кольору, для чого їм потрібне біле забарвлення?

Діти: Для того, щоб бути непомітним для хижаків.

Вихователь: - А як називають дитинча тюленя? (білок)

Діти: - Тому що народжуються білими.

Вихователь: Що рятує від холоду тюленів?

Діти: — Від холоду рятує товста шкіра та товстий шар жиру.

Вихователь: - Я вам пропоную зібрати розрізну картинку, і ви дізнаєтесь, хто ще живе на Півночі. (картинка білого ведмедя)

Вихователь: - Хто це?

Діти: - Білий ведмідь.

Вихователь: - Білий ведмідь – хижак. У ведмедя товсті та широкі лапи, кігті короткі. Підошви лап покриті довгими, жорсткими волосками, тому він не ковзає на крижинах. Тіло вкрите білою довгою шерстю, вона робить його непомітним. Голова з маленькими вушками витягнута на довгій шиї. Товстий шар підшкірного жиру та густа шерсть захищають Білого ведмедя від холоду, він може довго перебувати у воді.

Вихователь: — Білий ведмідь має дуже тонке чуття – він виявляє їжу під товстим шаром снігу. Як ви вважаєте, хлопці, чим харчується ведмідь?

Діти: Він харчується рибою, полює на тюленів, моржів.

Вихователь: - Правильно, білий ведмідь - ценайбільша і сильна тварина Півночі. На нього ніхто не нападає.

Вихователь: - Послухайте ще загадку:

Х У тундрі є відважний лисиця. Він гроза для птахів та щурів. Ліс уміє будувати місто: Лабіринт із багатьох норок,

А в завірюсі живе в кучугурах, але спіймати його спробуй: Він взимку біліший за сніг, щоб зручніше було бігати.

Невидимка в білій шубці- Хижак гостренькі зубки. Лис мисливець і хитрун Називається …..( песець.)

Вихователь: - На яку тварину наших лісів він схожий?

Вихователь: - А чим він відрізняється від лисиці?

Діти: - Він білого кольору, трохи менше лисиці.

Вихователь: - А ви знаєте, як називають дитинчат песця? (цуценя)

Вихователь: А хто ще живе на Півночі ви дізнаєтеся, відгадав ребус.

Вихователь: - Запишіть букви по порядку і відгадаєте слово.

Діти: Це слова сова.

Вихователь: - Правильно, тільки її називають полярна сова, розгляньте ілюстрацію

Вихователь: - Якого кольору оперення у полярної сови?

Вихователь: - Сова хижий птах чи ні?

Вихователь: Чим тоді вона харчується?

Діти: - Дрібними тваринами.

Вихователь :-А ще місцеві жителі називають Північ милим краєм. Незважаючи на мізерну рослинність і холодну зиму, є на Крайній Півночі і свої чудеса.

Північне сяйво - це чарівне видовище. Темне синє небо раптом осяє різнокольоровими сполохами. Ніде більше не можна спостерігати таке гарне явище. Це свічення на небі, яке видно із землі. (Показ ілюстрацій)

Послухайте уривок із вірша «Полярне сяйво»

Що за диво-чудеса:

Ой, горить, палає полум'я

Над блискучими льодами.

Нікого за хмарою немає,

Не печуть там хліба.

Це світло, холодне світло

Вихователь: - Сподобалося? На що схоже північне сяйво? Щоправда, здається, що воно живе?

Вихователь: - А що нагадує північне сяйво у нас на Уралі?

Діти: - На веселку.

5. Д/гра «Кого багато?» гра з м'ячем

Вихователь: — Кого багато на Півночі?

Діти :- Багато тюленів,

— Розкажіть, де ми сьогодні з вами побували?

— Що особливого в природі Крайньої Півночі?

— Як називають людей, які живуть на Півночі?

— Яких тварин Крайньої Півночі ви знаєте? Які рослини?

- Що таке північне сяйво?

__Що цікавого ви дізналися на занятті?

---