Конспект ООД для дітей підготовчої групи на тему "Моя мала Батьківщина"
Дитина має розвинену уяву, яка реалізується в різних видах діяльності;
Досить добре володіє усною мовою, може висловлювати свої думки та бажання; може використовувати мову висловлювання своїх думок.
Дитина здатна до прийняття власних рішень, спираючись на свої знання та вміння у різних видах діяльності.
Удосконалення уявлення про те, що м. Білоріченськ – частина нашої Батьківщини, що знаходиться на території Кубані.
Розширювати уявлення про пам'ятки міста, символіку, людей, які прославили наше місто своїми досягненнями.
Закріплення географічних знань, уміння складати оповідання з фотографій.
Розвиток інтересу до всього, що відбувається в місті, вміння висувати гіпотези, робити висновки.
Виховання любові до своєї Батьківщини, почуття патріотизму.
Матеріал : географічна карта, посилка з листом, папір, картинки для виготовлення буклетів, стінгазета «Моє улюблене місто», лото «Підприємства», д/і «Виклади герб», «Знайди кубанський костюм», «Вибери те, що стосується Кубані».
Попередня робота : Розгляд ілюстрацій; бесіди про природу, пам'ятки, культуру, традиції, символіку рідного краю, заучування віршів, прислів'їв про Батьківщину, виготовлення стінгазети «Моє улюблене місто», екскурсія до краєзнавчого музею.
- Хлопці, до нас прийшла посилка, давайте подивимося, що всередині! Ось записка!
- Ця посилка від хлопчика (Майкла), який живе в іншій країні – в Англії. (Показати дітям картку з позначеним місцем (зірочкою)).
Майкл просить, щоб ми познайомили його з нашим містом, т.к. він хоче вирушити в подорож по Україні і побувати в самихцікаві місця.
- Ви хотіли б, щоб до нашого міста приїхали гості з інших країн та міст? (Так.)
- Як же можна привабити гостей, щоб їм захотілося приїхати до нас? (Можна надіслати малюнки, фото, листівки, розповісти їм про місто.)
Як називається наше місто? (Білореченськ.)
- Звідки в нього така гарна назва? (На околиці протікає річка Біла).
– Як місто ще можна назвати? (Мала батьківщина.)
- Як ви вважаєте, у Майкла є своя мала Батьківщина? (Так.)
- Що ще ми можемо придумати та зробити, щоб йому дуже захотілося приїхати до нашого міста?
(Можна зробити буклет, розповісти містечку.)
(Підгрупа йде виготовляти буклет.)
- А хто хоче бутигідом ? І хто хоче вирушити на екскурсію разом із ним?
(Підгрупа залишається розповідати про Батьківщину.)
Звучить уривок пісні «З чого починається Батьківщина?»
- Про що ця пісня? (Про Батьківщину.).
- Як ви розумієте слово Батьківщина?
(Це країна, в якій ми народилися і живемо, це місце, де живуть наші батьки, друзі, місце, де стоїть наш дитячий садок, це найдорожче, що є у людини.).
- Батьківщина в людини одна.
- Як називається наша велика Батьківщина? (Україна.)
- Яка вона? (Красива, сильна, багата, могутня, велика.)
Де ми народилися та живемо
Ми Батьківщиною світлою
Ми Батьківщиною милою
Ми Батьківщиною нашої звемо!
- Як називається край, де ми живемо? (Краснодарський.)
- Як його можна назвати інакше? (Кубань.)
– Хто живе на Кубані? (Кубанці, Козаки, люди різних національностей.)
- Чим же багата Кубань? (Природою урожаєм, землями, садами, лісами.)
Ти гарний і веселий
Край хлібів та пісень
Край наш краснодарський
Гарні кубанські простори,
Родюча щедра земля
Ниви неосяжні, як море,
Край Козачий – Батьківщина моя!
Розповідь за схемою про Батьківщину.
1. Ми живемо у великій країні – Україна
2. В Україні є свій прапор, герб, гімн.
3. Столиця нашої Батьківщини – Москва
4. Проживають люди різних національностей
5. В Україні багато лісів, полів, річок, гір, міст.
6. Є наше місто – Білоріченськ. (показати на карті.), у нього така гарна назва тому, що на околиці протікає річка Біла
Я люблю свою Батьківщину за те, що .
(Діти, які виготовляли буклети, виставляють їх на поличку.)
- Молодці! Ви добре постаралися!
Давайте пограємо усі разом у гру, а потім дизайнери нам про них розкажуть про те, що вони зробили!
Гра «Вибери те, що стосується Кубані». (Діти вибирають із безлічі картинок овочі, кубанські костюми, ремесла та ін. картинки пов'язані з Кубанню.)
Сідають на стільці.
- Діти, подивіться, які барвисті буклети виготовили наші дизайнери!
(Запропонувати дизайнерам розповісти про те, що вони зробили) про буклет про місто з питаннями, що наводять:
1. У місті народилася та жила співачка В. Толкунова, яка прославила місто своїми піснями.
2. Г. Морозкіна працює директором музею, де можна багато дізнатися про рідне місто.
3. Є поети, спортсмени.
- У Білоріченську є свої символи.
– Які? (Прапор, герб, гімн.)
Робота за столами:
1. «Розфарбуй прапор міста»
- Що означає малюнок на прапорі Білоріченська? (Білий колір - світ, чистота, річка вказує на назву міста, кань - найкращий друг Козака.).
2. «Виклади герб Білоріченська»
Що означає рисунок на гербі міста? (Білий колір-світ, чистоту, синій – честь, відданість, кубанки вказують на те, що на Кубані живуть Козаки.
3. «Знайди Кубанський костюм» (Запропонувати описати з чого складається жіночий та чоловічий костюми.)
4. «Вибери те, що стосується цього підприємства» (Запропонувати дітям картинки заводів, і підібрати до них відповідні картинки.)
Сідають на стільці.
- Хлопці, щоб ви хотіли бачити в місті таке, чого у нас немає? (Театр, розважальний комплекс, великий цирк, пляж біля річки.)
(Дівчатабудують свою споруду з модулів, а хлопчики свою.)
- А тепер ми можемо йому відправити свої буклети з фотографіями та символ добра, дружелюбності – бджілку.
- Хлопці, ми допомогли хлопчику дізнатися про наше місто?
– Як ми це зробили?
- Як ви думаєте, чи захочуть гості приїхати в наше місто?