Конспект ООД у підготовчій групі з використанням нетрадиційних технік аплікації Овечки на

Зміст

Цілі і завдання:

Закріпити назви свійських тварин: вівця, баран, ягнята;

Формувати вміння виконувати сюжетну аплікацію у нетрадиційних техніках;

Знайомити дітей із прийомом аплікації – виклеювання силуету ватяними кульками для надання ефекту пухнастої шуби;

Удосконалювати вміння вирізати ножицями;

Закріпити навички рахунку;

Розвивати дрібну моторику;

Розвивати аналітико-синтетичне мислення, уміння працювати з алгоритмами;

Виховувати шанобливе ставлення одне до одного, вміння узгоджено працювати;

Розвивати відчуття кольору, композиції.

Обладнання та матеріали:

Ілюстрації: баран, вівця, ягнята; заготівлі баранів та овець для виконання аплікації; вата, серветки коричневого кольору; гербарій (сухе листя клена червоного, жовтого та зеленого кольору); голки модрини; ножиці; клей ПВА; пензлики; клейонка; ганчірочки для рук; алгоритми виконання аплікації з використанням різних матеріалів (вати, серветок, сухого листя).

Освітні галузі:

Попередня робота:

Підготувати основу для колективної аплікації «Пасовище для овець».

Логіка освітньої діяльності

I. Вступна частина.

1. Підготовка робочого місця.

2. Створення ігрової ситуації

Не пряде, не тче,

А людей одягає.

Шубу двічі на рік знімає.

Хто під шубою гуляє?

Відгадка супроводжується ілюстрацією.

- Що ви знаєте про вівці?

– Яку користь приносять людям вівці?

- Як називають у овець тата?

– Як називають у овець маму?

- Як називають у овецьдитинчат?

4. Пальчикова гімнастика «Овечки»

На лузі стоять овечки.

(Вказівні пальці прикласти до голови в області скроні (зробити маленькі вушка) і похитати головою).

Шерсть закручена в кільця.

(Почергово з'єднувати з великим пальчиком решту. Виконувати відразу двома руками.)

А грає для овечок

На сопілці чоловічок.

(Імітувати гру на дудочці).

ІІ. Основна частина

- Хлопці, як ви думаєте, що ми сьогодні з вами робитимемо?

- Ми сьогодні виконаємо роботу із різних матеріалів. Робота називається "Овечки на пасовищі".

1. Практична робота.

Дітям роздали шаблони баранів (хлопчикам) та овець (дівчинкам). Вони їм розфарбували кольоровими олівцями носики та ноги. Вирізали картинки за контуром. Далі працювали за схемами алгоритмів. З вати скатали кульки. Ватні кульки приклеїли клеєм ПВА на шаблони баранчиків. Приклеїли баранів та овець на основу «Пасовище для овець». Дітям роздали сухе листя клена. Вони їх подрібнили. З коричневих серветок скрутили стволи дерев. Наклеїли стовбури, зробили крону із сухого листя. З голок модрини зробили траву. З вати зробили хмари.

Ось така робота у нас вийшла.

Доріжкою, доріжкою

Скачемо ми на правій ніжці

І цією ж доріжкою

Скачемо ми на лівій ніжці.

По стежці побіжимо,

До галявини добіжимо.

Стоп. Трохи відпочинемо

І додому пішки підемо.

(Діти демонструють рухами слова вірша).

ІІІ. Заключна частина

- Хлопці, який виріб ми виконали сьогодні на занятті?

- Розкажіть, як у вас вийшли овечки?

- Може комусь було важко?

- Давайте порахуємо, скільки баранів пасеться на пасовищі.

Три барани і т.д.

- Давайте порахуємо, скільки овець.

- Скільки всього свійських тварин пасеться на пасовищі?

Прибирання робочого місця.

Практичне використання роботи. Колективну роботу розмістити на виставку. Використовувати як прикрасу кімнати.

---