Конспект уроку за технологією в 10 класі «Укладання волосся холодним способом на бігуді»
Тема уроку в 10 класі «Укладання волосся холодним способом на бігуді».
Сприяти розвитку умінь у учнів накручувати волосся на бігуді, дотримуючись технологічної послідовності, використовувати необхідні інструменти;
Дотримуватись санітарно-гігієнічних норм та вимог щодо використання білизни, обробки інструментів;
Розвивати дрібну моторику;
Розвивати просторову орієнтацію (розрізняти бігуді за матеріалом та розміром – довжина, діаметр);
Збагачувати словниковий запас: комунікативний та професійний.
Розвивати естетичний смак: почуття краси, пропорційності;
Щеплювати етичні норми спілкування та поведінки в навколишньому соціумі.
Хлопці, привіт, сідайте. Сьогодні ми з вами проводимо незвичайний урок, показовий. До нас прийшли гості та хочуть подивитися, чого ми вчимося на уроках перукарської справи.
Відповідаємо чітко, виразно, щоб усім було зрозуміло.
(Перевірка готовності хлопців до уроку).
Хлопці, сьогодні скільки, який день тижня? Це робочий день чи вихідний? Яка пора року? Як люди одягнені? Як ви вважаєте, чи меніться зачіска під шапкою? Її доводиться виправляти, розчісувати.
Повторення пройденого матеріалу.
Які види гребінців ви знаєте (з рідкими зубами, з частими зубами, зі змішаними зубами, гребінець з хвостиком, щітка)?Слайд 1, слайд 2, слайд 3, слайд 4, слайд 5.
Діти, давайте повторимо зони голови. Тепер покажіть ці зони голови одна на одній.Слайд 6.
Назвіть операції підготовчих робіт із обслуговування клієнтів?
Назвіть операції заключних робіт із обслуговування клієнтів?
Як обробляються інструменти після їх використання: миємо інструменти в мильно-содовому розчині, потім кладемо в ящик під ультрафіолетову лампу.
(Інструктаж учнів з ТВ з використання інструментів та перукарської білизни).
Діти, при обслуговуванні клієнтів у вас втомилися руки, захворіла поперек, що потрібно зробити? Розім'ятися.
Присідаємо на уроці, встанемо прямо, руки в боки
Дихаємо носом глибоко, піднімаємося легко.
Нахиляємося вперед, прогинаємось назад.
Як дерева вітер гне, так гойдаємося ми до ладу.
Головою тепер покрутимо, то ми краще думати будемо!
Поворот та поворот, а потім навпаки.
Встанемо діти на шкарпетки, руки тягнемо в стелю
На зарядці ставимо крапку, продовжуємо наш урок!
Діти, ці вправи ми вчимо, щоб ви їх зараз добре і правильно повторили, а у дорослому житті ви могли б зберегти своє здоров'я.
Повідомлення теми та мети уроку:
Тема нашого уроку (прочитаємо разом)«Укладання волосся холодним способом на бігуді».Ми повинні навчитися, правильно, накручувати волосся на бігуді.Слайд 7.
Запишіть у зошитах число та тему уроку. Відкладіть ручки убік і послухайте нову тему.
Пояснення теми уроку:
Укладання волосся- це завивка на нетривалий час. Укладання здійснюється декількома способами: феном, на електрощипці та на бігуді. При виконанні укладання феном і на електрощипці волосся піддається тепловій обробці, при цьому волосся пересушується і стає тонким, ламким і січеться. Укладання на бігуді є більш щадною і при цьому волосся майже не піддається тепловій обробці.
Словникова робота. Укладання, локони, бігуді.Слайд 8.
Укладання на бігуді зберігається більш тривалий термін. Розрізняють бігуді різної конструкції, вони відрізняються порозмірів, тобто діаметром бігуді, за матеріалом з якого вони виготовлені: кістяні, пластмасові, металеві, поролонові. Від діаметра бігуді та способу накручування залежить форма зачіски. Подивіться наслайд 9, 10, 11.Якщо накручувати волосся на тонкі бігуді, то локони виходять дрібними та пружними, зачіска зберігається довше.
При накручуванні бігуді середнього і більшого діаметру зачіска буде пишною і об'ємноюслайд 12, 13, 14.Показати хлопцям готові накручені пасма волосся.
Для того щоб правильно виконати замовлення клієнта, ви повинні запам'ятати 5 правил накручування на бігуді. Давайте разом їх прочитаємо (спочатку читає вчитель, потім дитина)слайд 15, 16:
Ширина пасма відповідає довжині бігуді, товщина пасма дорівнює діаметру бігуді.
Волосся накручує перпендикулярно поверхні бігуді, щільно притискаючи до шкіри голови.
Накручувати волосся починає з потиличної зони, спереду назад, потім скроневу та тім'яну зони.
Пасмо не можна перетискати гумкою.
Пасмо має бути щільно накручено і добре натягнуте.
Ці правила пам'ятка, їх потрібно запам'ятати і тому ви підклейте їх у зошити.
Для того, щоб зачіска була стійкішою, перед накручуванням волосся наноситися фіксатор (гель або мус).
Хлопці, накручувати волосся на бігуді необхідно починати з потиличної зони, потім скроневу та тім'яну зони. Під яким номером це правило? (№3). Чому накручувати волосся починаємо з потиличної зони? (Бо вона найгарячіша і процес накручування тут відбувається швидше). А тепер я виконаю ці правила на практиці, а ви мені допоможете порадами.
Хлопці, яку гребінець будемо використовувати при накручуванні на бігуді? Правильно – гребінець із хвостиком.
Використовуючи гребінець з хвостиком, кінчик гребінця вводять у волосся і відокремлюють пасмо П-подібним проділом, яке відповідає довжині бігуді. Потім узявши в ліву руку пасмо, трохи відтягнувши на себе, вводять хвостик гребінця у волосся і відокремлюємо пасмо паралельно верхньому проділу необхідної товщини, яка залежить від діаметра бігуді. Пасмо волосся трохи змочує, розчісуємо і приступаємо до накручування. Кінці пасм не заламуємо, пасмо натягує перпендикулярно бігуді. Бігуді щільно притискаємо до голови. Чим міцніше сидить бігуді, тим краще буде локон. Для того, щоб волосся швидше висохло в перукарні використовують сушуар. У домашніх умовах краще, щоб волосся висохло природним шляхом. Як тільки волосся висохло, знімаємо бігуді і розчісуємо волосся гребінцем з рідкими зубами або щітку, починаючи з потилиці і пересуваючись вгору.Слайд 17 алгоритм роботи.
А тепер хлопці, ми перейдемо до практичної частини та закріплення вивченого матеріалу.
6. Практична робота з накручування волосся на бігуді.
Накручування волосся на бігуді учнів.
Перевірка, контроль, допомога та коригування роботи учнів із накручування на бігуді.
Самоконтроль та самооцінка виконаної роботи.
Розкрутити бігуді та подивитися на результат накручування – аналіз та оцінка якості виконаної роботи один у одного.
7. Повторення матеріалу, вивченого на даному уроці.
Хлопці, чим ми сьогодні займалися?
Яку використовували гребінець при накручуванні на бігуді?
За якими правилами накручували волосся на бігуді?
Які помилки найчастіше траплялися? Чому?
Вам сподобався урок?
Яку оцінку ви собі поставили? Чому?
9. Оцінка знань учнів.
Дякую, вам хлопці, ви добре та активно працювали.
Вивчити правила з накручування на бігуді, та виконати практичну роботу вдома. Розповісти поетапно, як ви її виконували