Конспект відкритого заняття з ОБЖ у 1 молодшій групі «Небезпечний вогник»
Відкрите заняття з ОБЖ у 1 молодшій групі
- знайомити дітей з вогнем та його властивостями; — розширити словниковий запас дітей на тему пожежна безпека; — закріпити знання дітей про небезпечні ситуації, причини виникнення пожежі та правила поведінки під час пожежі; — виховувати у дітей потребу у турботі про свою безпеку; - розвивати допитливість, пам'ять, логічне мислення.
В: Здрастуйте, діти! А ви знаєте, хто до нас сьогодні прийшов у гості?
З: Знайомтеся. Це – Вогник. (Вихованець запалює свічку у свічнику.) Він розповість нам, де він живе. Подивіться на картинки (на магнітній дошці висять картинки із зображенням вогню на свічці, в грубці, в багатті та на сірнику):
-(1 картинка перевернута - діти дають свої варіанти)
А як ви думаєте, навіщо потрібен вогник?
З давніх-давен Вогник використовували для того, щоб зігрітися в холодну погоду, а ще для приготування їжі: посмажити м'ясо, спекти хліб. А ще Вогник дає світло, коли стає темно.
П: Про нашого героя Вогника люди придумали загадку. Послухайте уважно:
З язиком, а не гавкає,
Без зубів, а кусає».
Давайте разом загадаємо нашу загадку (промовляємо ще раз загадку).
А знаєте, діти, наш Вогник буває добрим, а буває злим. Давайте подивимося, коли наш Вогник може розсердитися. (Показ слайдів із небезпечними пожежними ситуаціями).
Запам'ятайте, діти, ніколи не можна брати сірники до рук. Не можна підходити до газової плити. Не можна грати з розеткою. Це може призвести до пожежі.
Діти, скажіть, будь ласка, як називається професія людей, які гасять пожежу?
Д: Пожежні. (Показ слайду)
П: Правильно. А на чому їздитьпожежник?
Д: На пожежній машині. (Показ слайду)
П: А чим гасять пожежу?
П: Правильно. Щоб бути таким самим сильним, як пожежник, давайте зробимо зарядку:
«- Ми в пожежних пограємо
Швидко шланги розмотаємо(кругові рухи руками)
- Ось вогонь у нас горить
Ми його гаситимемо (нахили вперед і дуємо)
— А тепер ми присідаємо
За вогнем поспостерігаємо(присіли)
— Ось вогонь ми загасили
І на місце всі склали (сіли на місця)».
Загорівся Кошкін будинок.
Біжить курка із відром.
Заливає Кошкін будинок».)
П: Поплескайте артистам!
П: Хлопці, а ви з яким Вогником хочете дружити, зі злим чи з добрим?
Д: З добрим вогником.
П: А щоб Вогник не розлютився, його не можна чіпати. Чому діти?
Д: Можна обпектися, він дуже гарячий.
П: Правильно, діти. А зараз ми з вами запалимо вогники на свічках.
(Діти підходять до столу, стають довкола біля своїх карток зі свічкою, беруть ватну паличку, мачають у жовту фарбу і малюють вогник).
П: Молодці, хлопці. Ці листівки вам на згадку від Вогника. До побачення.