Конспект заняття ліплення для старшої групи дитячого садка «Літаки-вертольоти»
- продовжувати ліпити предмети різних форм, передаючи їх особливості;
- формувати інтерес до різноманітних видів транспорту;
- вивчати аналізувати основні частини предмета, їх функціональні можливості;
- виховувати патріотичні почуття.
Матеріал: пластилін, стеки, основа, серветки, ілюстраційний матеріал: малюнок літака, картина із зображенням літака та вертольота, ілюстрації із зображенням цивільних та військових повітряних суден.
Хід заняття:
Діти відгадайте загадку!
Висоти не боїться,
То в небо летить.
То на землю поспішає! (літак, вертоліт)
- Правильно! Молодці! А тепер я вам пропоную послухати пару рядків про літак:
«Слухняним птахом у небо рветься літак,
Переможний гімн знову співає!
І на прощання, помахавши трохи крилом
Піду за обрій на свій аеродром!»
(Вихованець надає увазі дітей ілюстрації із зображенням цивільних літака та вертольота).
- Скажіть хлопці, а чим літак відрізняється від вертольота? (Відповіді дітей-зовнішніми деталями і т.п.).
- Насправді гелікоптер піднімається в небо за допомогою гвинта, а літак за допомогою реактивної тяги. Це основне різницю між цими залізними птахами. (Вихованець надає увазі дітей ілюстрації із зображенням військових літака та вертольота).
- А чим відрізняється військовий літак від цивільного? (Відповіді дітей-колір, позначення на корпусі літака у вигляді зірки, зброї в нижній частині крила і т.п.).
- Для того, щоб виконати модель літака або вертольота, за основу візьмемо овал, за допомогою витягування робимо хвіст літака. Окремо виготовляємо крила (гвинт) та приєднуємо доосновної частини літака (вертольота). Попереду позначимо кабіну пілота.
Ми сідаємо в літак, (Діти присідають)
Вирушаємо у політ! («Заводять» літак, встають, кажуть: «ж-жу»)
Ми летимо над хмарами. (Руки в сторони)
Махаємо татові, махаємо мамі. (По черзі обома руками)
Бачимо, як тече річка, (Показують руками хвилі)
Бачимо човні рибалки. («Закидають» вудку)
Обережніше: гора! (Нахиляються вліво, вправо, кажуть: «ж-жу»)
Приземлятися нам час! (Присідають)
– Тепер продовжуємо хлопці роботу. Хто робить літаки, будьте уважнішими - при витягуванні таких елементів як крила, постарайтеся, щоб крила були однаковими за розмірами один з одним, тоді ваш літак буде акуратнішим.
- А ті хлопці, які виконують з пластиліну гелікоптер - більше уваги приділіть хвостовій частині гелікоптера, не витягуйте пластилін занадто довгий, тому що пластилін втратить жорсткість і вийде не зовсім вдало. Ще раз погляньте на ілюстрації вертольота, який він, які у нього лопаті, якої він форми.
На завершення заняття-роботи дітей оцінюються, і разом із дітьми оформляється виставка робіт.