Конспект заняття - Пригода курчати Ципа - дошкільна освіта, уроки

Конспект заняття з ознайомлення з навколишнім світом з елементами експериментування «Пригода курчати Ципа».

Мета: Розвиток пізнавальних інтересів дітей старшого дошкільного віку через досліди та експерименти.

Завдання: Розширювати знання дітей про свійських птахів. Навчити відрізняти сире яйце від вареного за допомогою експерименту. Розвивати мову, пам'ять. Виховувати вміння піклуватися про свійських птахів.

Перегляд вмісту документа «Конспект заняття "Пригода курчати Ципа" »

Конопльова В. В., вихователь ДККП «Ясла-садок №53», м. Павлодар Павлодарська область.

Мета: Розвиток пізнавальних інтересів дітей старшого дошкільного віку через досліди та експерименти.

Білінгвальний компонент: півень – әтеш, курка – тауиқ, курча – балапан.

Словникова робота: обертається, жовток, білок.

Обладнання: макет: пташиний двір (качка, каченя, гусак, гусеня, півень, курка, курча); макет автобуса; дві годівниці, зерно, гра «З частин ціле», дерева, гніздо, яйця (по дві штуки на кожну дитину – сире та варене), предметні картинки (домашні птахи); аудіозапис: звук автобуса, що їде, пісня «Цип – курчата, мої курчатки».

П: Хлопці, до нас у групу прийшов лист із села від бабусі Арини. Вам цікаво дізнатися, що у ньому?

П: Давайте відкриємо його та прочитаємо.

«Здрастуйте, дорогі хлопці! У мене трапилося лихо. Мого коханогокурча Ципа вкрала сорока і сховала його. Допоможіть мені знайти курча». (Бабуся Аріна)

П: Хлопці, ми допоможемо бабусі Аріні? (Так).

На чому ми можемо доїхати до села, де мешкає бабуся Аріна? (На машині, автобусі, поїзді).

П: Хлопці, ми приїхали, це наша зупинка. Подивіться, хто зустрічає нас. Це Бабуся Аріна (лялька із лялькового театру), у неї в руках конверт. Цікаво, що ж у ньому? (відкриваю конверт). Діти, подивіться, що тут намальовано?

Д: Годівниця для свійських птахів.

П: Може сорока сховала курчатка в «годівницю»? Давайте пошукаємо (у годівниці із зерном діти знаходять частини картинок і складають їх). Хлопці, хто намальований на картинках?

Д: Півень і курка, а курча немає.

П: Хлопці, дивіться, а під годівницею ще один конверт, давайте подивимося, що ж у ньому? (Загадки про свійських птахів).

Завдання: Відгадати загадки та знайти відгадки.

Білінгвальний компонент: півень – әтеш, курка – тауиқ, курча – балапан.

П: Загадки ми відгадали, куди йти далі? (Знаходять ще один конверт, в ньому намальовані ноти).

Фізкультхвилинка: «Цип, курчата, мої курчатки ...».

П: Ми відпочили, настав час йти далі шукати курча, а куди, я не знаю, а ви, хлопці, знаєте?

Може, сорока сховала його у своєму гнізді? Давайте пошукаємо. Де будує гніздо сорока? (На дереві).

(Знаходять гніздо, а в гнізді - курча).

О: Ось, хлопці, ми і знайшли курчата Ципа. Повернімо його батькам. Хто його батьки? (Півень та курка). Яку користь приносять людині свійські птахи? (Дають м'ясо та яйця). А як людина про них піклуватиметься? (Годує і напуває їх).

П: Хлопці, бабуся Аріна просить вас допомогти їй ще раз. Вона зварила яйця і поклала їх в один кошик, а сирі яйця в інший, але забулаякі в якій.

Давайте ми за допомогою експерименту визначимо, де знаходяться варені, а де сирі яйця. Як це зробити, я вам підкажу. Потрібно розкрутити яйце, якщо воно варене, то обертатиметься, а якщо сире, то ні.

Словникова робота: обертається, жовток, білок.

(Діти проводять експеримент, знаходять варені яйця і кладуть їх у бабусиний кошик).

П: Ну що, хлопці, ми допомогли бабусі Арині? (Так). А тепер нам час повертатися до дитячого садка. Займіть свої місця у автобусі. (звучить запис працюючого двигуна автобуса).