Конспект заняття про воду
Технологічна картка організованої навчальної діяльності.
Освітня область: «Пізнання».
Білім/розділ : Ознайомлення з навколишнім.
Такирби/тема: «Чарівниця – вода».
- закріплювати знання про воду, її властивості та стан. Вода в природі та житті людини.
- Ознайомитись дітей з етапами дослідження об'єкта.
- Закріплювати знання дітей про властивості води (тече, розчиняє, вбирає).
- Продовжувати розвивати логічне мислення та уяву.
- Вчити акуратно поводитися з дослідницьким обладнанням.
- Виховувати інтерес до експерементальної діяльності; дбайливе ставлення до води.
Сөздіқ жумиси/словникова робота :
- Прозора, тече, вбирає, розчиняє.
Курал жабдиктар/обладнання:
- макет водоспаду, лялька, картки, склянки, колбочки, губки, таз, серветки.
Вихованець: до нас у гості прийшла чарівниця води яку звуть Крапелька. Розгляньте її. Що ви бачите у неї?
Вихованець:Добра чарівниця приготувала нам сьогодні багато сюрпризів.
А ось і перший сюрприз (бере картку із загадкою).
Що в гору не вкотиш, У решеті не втримаєш І в річках не віднесеш. (Вода).
Добра чарівниця пропонує нам поговорити про воду та вивчити її. У цьому нам допоможуть картки – помічниці.
Вихователь дістає картку (показує).
Навіщо потрібна вода?
А що для цього потрібно?
А кому потрібна вода?
Показує наступну картку.
Вихованець :Ця картка означає, що необхідно провести експеримент. Наша чарівниця Крапелька нам приготувала щеодин сюрприз. Подивіться, це ціла лабораторія давайте підемо і подивимося, що знаходиться в цій лабораторії (обговорює з дітьми, що вони бачать)
Давайте наллємо в колби воду. Який вона форми?
- Понюхайте. Чим пахне?
- Спробуйте на смак. Яка на вус?
ВИСНОВОК:Вода не має кольору, форми, вона прозора, без смаку та запаху.
Вихованець:Правильно. Вода не має форми, прозора, без смаку та запаху.
А тепер, Крапелька пропонує розчинити у воді деякі речовини.
Виховник :Правильно, вода може розчинити не всі предмети.
Які властивості води ви знаєте?
- Хлопці, а які стан води ви знаєте?
Крапелька пропонує нам зробити свій дощик.
Як це можна зробити?
Що робить губка із водою?
Вихованець:Що буває після дощу?
Давайте ми в подарунок Крапельки всі разом намалюємо веселку.
Крапелька питає яка вода потрібна нам усім?
Що для цього потрібно?
Які властивості води ви знаєте?
Які стани води ви знаєте?
Що можна сказати про воду?
А як по-казахськи «вода»?
Вірш про воду:
У природі подорожує вода, Вона не зникає ніколи : То на сніг перетвориться, то на кригу, Ростає - і знову на похід! По гірських вершинах, Широким долинам, Раптом у небо здійметься, Дождем обернеться, Навколо огляньтеся, В природу загляньтеся, Вас оточує скрізь і завжди Ця чарівниця – ВОДА!
Вона гарна, у неї добрі очі принесла картки.
Таз з водою, різноманітні колби, баночки, бокальчики, серветки.
Діти розчиняють цукор, сіль, пісок, крупу.
Висновок:водарозчиняє цукор, сіль, а крупу та пісок не розчиняє.