Конспект заняття з малювання у другій молодшій групі «Допоможемо їжачки-мамі знайти їжаків»
Назіра АгамагомедоваКонспект заняття з малювання у другій молодшій групі «Допоможемо їжачки-мамі знайти їжаків»
Конспект заняття з малювання у другій молодшій групі №9.
Тема:«Допоможемо Єжихе-мамі знайти їжаць ».
Завдання:Розвиваючі: Розвивати координацію руху, увагу, дрібну моторику руки, розвивати дитячу творчість.
Виховні: Виховувати акуратність у роботі з фарбами, посидючість, працьовитість, любов до природи.Освітні: Формувати інтерес та позитивне ставлення домалювання. Методичніприйоми: мовленнєвий - використання проблемних ситуацій, пояснення, запитально - спілкування у відповідь; наочний-показ вихователем прийомумалювання, пред'явлення зразків.
Словарна робота: активізувати у мовленні дітей слова колючий, голки, недоторкання.
Матеріали: Іграшка їжачок, гуаш, папір длямалювання(з заготовками зображення їжачка без колючок); баночки із водою; пензлики, ганчірочки.Техніка:Малювання пензликом. Попередняробота: читання оповідання В. Росіна «Навіщо їжачку колючки Продовжувати розвивати образотворчі вміння та навички. Розширювати знання тварин.
Хідзаняття :Вихованець: Ви послухайте, хлопці,
Загадаю вам загадку:
Весь голками покритий.
Чуєш тупіт спритних ніжок.
Це наш друг.
Вихованець: Хлопці, давайте згадаємо, як виглядає їжачок. Адже ви напевно бачили цього звірятка на малюнках, у мультфільмах.(Вихованець показує картинку із зображенням їжака). Мордочка у їжака маленька, з витягнутим носом, вся вкрита короткими сірими волосками. Чорні, як бусинки, очі здаються уважнимиі розумними, але бачить їжачок погано, а ось нюх у нього прекрасний! Лапи у нього короткі з маленькими кігтиками. Щось ми ще забули?Діти: Колючки.
Вихованець: Ну, звичайно, колючки! На спині носить їжак колючі голки. А як же їжу без голок? Вони рятують його від ворогів.
Хлопці, я сьогодні йшла до вас назаняття і біля дитячого садка зустріла маму-їжачиху.
Вихователь(від імені їжачка):
- Здрастуйте, хлопці! Ви хлопці-кошенята?
Вихователь(від імені їжачка):
- Здрастуйте, хлопці! Ви хлопці-зайчата?
Вихователь(від імені їжачка):
Вихователь(звертаючись до дітей):
-Давайтеїжачки скажемо, хто ми.
Діти: Ми хлопчики та дівчатка.
Вихованець: Їжачок, ми не зайчики та білочки, ми хлопчики та дівчатка.
Вихователь(від імені їжачка):
Я сміливо ловлю мишей.
І хоча я дуже колкий,
Ображати мене не смій.
Але вхожий і в будинки
Вихованець: А ось тепер ми познайомилися. І хлопці зрозуміли, що ти лісовий мешканець їжак. Щоправда, хлопці?
Вихованець: Хлопці, їжачок дуже довго простояв на вулиці і в нього замерзли і лоб і щічки і ніс. Давайте допоможемо йому зігрітися.
Масаж обличчя«Їжачок»
Мивгрупі зустріли їжака.
(злегка торкаючись пальцями провести по лобі 3 рази)
Підійшли ми всі до їжака.
(злегка торкаючись пальцями провести по щоках 3 рази)
Попереду замерзла калюжа.
(приставити долоні до лоба, ніби зробивши козирок, і розтерти лоба рухами в сторони)
Жень-жок-жок Надінь, їжачок, чобіток.
(кулачками масажувати крила носа)
Вихованець: Молодці, хлопці! А тепер я хочу вамрозповісти, яка біда трапилася з мамою-їжачихою. Вона пішла у ліс за яблучками зі своїми дітками. У лісі їїїжата заблукали.
Вихованець: хлопці, як же нам їжачкудопомогти ? Що ж нам зробити, щобїжата знайшли маму ?
Діти: Требаїжать намалювати, зліпити.
Вихованець: Добре, молодці! Миїжать намалюємо. Але спочатку трохи відпочинемо.
По сухій лісовій доріжці-топ-топ-топ - топчуть ніжки.
Ходить, бродить уздовж доріжок Весь у голках сірий їжачок.
Шукає ягідки, грибочки Для синочка та для доньки.
Якщо підкрадеться вовк – перетворитися їжак на клубок.
(Діти стоять, злегка зігнувшись. Руки, зігнуті в ліктях, - перед грудьми, кисті рук опущені вниз. Ноги злегка зігнуті в колінах, роблять дрібні часті кроки.«Збирають ягідки»- кінчики пальців з'єднуються,«зривають ягоди».Згортаються на підлозі клубком.
Наїжа їжак голки -
Не дістанеться він вовку.
Їжак не чіпатиме нікого,
Але і ти не чіпай його!
(Встають і продовжують тупотіти по доріжці)
Вихованець: Пішли ми по доріжці за їжачком, а він привів нас до місця, де ми будемомалювати.
(діти сідають на свої місця)
Вихованець: Хлопці, ми сьогодні з вами будемомалювати пензликами. Але спочатку, подивіться, будь ласка, на листочки, які лежать перед вами. Це контурїжать. Лівою рукою притримуємо листочок, а вказівним пальцем правої руки ми обведемо цей контур. Ще раз пригадаємо, що колючки у їжака ростуть тільки на спинці, а мордочка без колючок. Тепер подивіться, я покажу вам як малювати голочки у їжачка (пензлик тримаю в правій руці, трьома пальцями, опускаю її в гуаш і прикладаю до тулуба їжака). Тепервізьміть у руку пензлик, трьома пальцями правої руки, і приступайте до роботи. І у вас вийде ось такий чудовий їжачок(вихователь показує зразок)
Вихованець: Хлопці, ви закінчилималювати колючки їжачку ?
Вихованець:Хлопці, давайте подивимося, що ще ми не
намалювали ?
Діти: Очі, вуха, ніс.
Вихованець: Правильно. У вас у кожного на столі є фломастер. Візьміть і малюйте їжачку очі, ніс і вушка.
Вихованець: Молодці, хлопці! А як ви думаєте, рада будеїжака їжакам, яких минамалювали ?
Вихователь(звертаючись до їжачка): Їжачок, ти радий?(Вихованець натискає на живіт їжачка, той сміється). Хлопці, якщо їжачок сміється, значить він задоволений. І може сміливо вирушати назад, до свого лісового села, зі своїми дітками. Друг наш - їжачок, тобі подобаються їжачки, які намалювали діти?
Їжачок: Так, хлопці, дякую, щодопомогли мені розшукати моїх діток. Я хочу вас пригостити яблучками з нашого лісу.
Вихованець: Хлопці, вам сподобалосямалювати сьогодні на занятті ? Що вам найбільше сподобалося? Ви хочете, щоб до нас їжачок ще прийшов? Другого разу ми покажемо ще що ми вміємо.
Конспект комплексного заняття в другій молодшій групі з малювання з елементами фізичного виховання Цілі: Формувати в дітей віком вміння передавати малюнку будову предмета, що з кількох частин. Вправляти дітей у малюванні предметів.
Конспект заняття з малювання у другій молодшій групі «Салют на честь Дня Перемоги» Мета: виховувати почуття гордості, любові до батьківщини, дати поняття про свято "День перемоги" і, як його зазначають, розвивати розмовну мову.
Конспект заняття з малювання у другій молодшій групі «Колеса для вантажної машини» Конспект заняття з малювання у другій молодшій групі «Колеса для вантажної машини» Матеріали: Вантажна іграшкова машина, іграшковий.
Конспект заняття з малювання у другій молодшій групі «Прапорець для тата» Малювання. «Прапорець для тата». Друга молодша група. Завдання: Продовжувати навчати дітей малювати предмети квадратної та прямокутної форми. Уточнити.