Конспект заняття «Знайомство дітей дошкільного віку з поняттям багатокутник
Марина ПрищеповаКонспект заняття «Знайомство дітей дошкільного віку з поняттям багатокутник. Казка про багатокутники»
Знайомство дітей старшого дошкільного віку з поняттям багатокутник.
Казка про багатокутники.
Жив-був у країні Квадрат. Він любив гуляти і завжди співав свою улюблену пісеньку.
Він давно знайомий мій,
Кожен кут у ньому прямий,
Усі чотири сторони однакової довжини,
Вам представитися я радий, а звуть мене квадрат!
Одного разу він побачив, як хлопці грають у футбол. Дуже йому сподобалася ця гра, і він попросився грати разом із ними. «Ні, ми вже маємо команду. Ось якщо ти набереш свою команду - ось тоді і зіграємо», - сказали йому хлопці.
І вирішив тоді Квадрат зібрати свою команду. Але де її шукати? Раптом він побачив на березі ставка Прямокутник та Ромб. Прямокутник сумно співавпісеньку:
Розтягнули ми квадрат
І представили на погляд,
На кого він став схожим
Або з чимось схожим?
Чи не цегла, не трикутник -
Став квадрат прямокутник.
Квадрат уже майже пройшов повз, але почувши своє ім'я, почав прислухатися. Але тепер заспівав пісеньку Ромб.
Трохи плескатий квадрат
Гострий кут і тупий
Вічно пов'язані долею.
Здогадалися річ у чому?
Фігуру назвемо ромбом.
Сподобалося Квадрату, що ці постаті називають його ім'я і запропонував він стати однією командою. Звичайно, Ромб та Прямокутник радісно погодилися. Але команда вийшла дуже маленькою і нові друзі вирішили знайти ще гравців у свою команду. Вони вирішили розійтися врізні сторони та шукати фігури, які погодилися б грати з ними в одній команді.
І ось Ромб побачив на лавці у парку дві постаті. Одна з них співалапісеньку:
І фігуру отримали:
Два тупі кути всередині
І два гострі – подивися.
Чи не квадрат, не трикутник,
Я схожий набагатокутник(трапеція).
А друга постать лише сумно зітхала і нічого не говорила.
Ромб спитав, як їх звуть і чому вони такі сумні. Фігура, яка співала пісеньку, сказала: «Я – Трапеція. Зі мною не люблять грати у дворі, кажуть, що я незграбна.»
«А я,-сказала інша постать так складно називаюся, - щобагато не можуть вимовити моє ім'я і тому не дружать зі мною. Мене звуть Паралелограм».
«Так, - сказав Ромб ви трохи не такі як я або прямокутник з квадратом, але все одно чимось схожі на нас. Давайте станемо однією командою. Я вас познайомлю з моїми друзями.
І вони радісно побігли стежкою. Коли всі фігури зустрілися, вони зрозуміли, що справді схожі: у них у всіх було чотири кути і чотири сторони.
І зовсім не важливо, що кути та сторони у всіх були різними. Друзі дуже швидко придумали назву своїй команді«Чотирикутники». А капітаном у них став Квадрат. Дружня команда виграла дужебагато матчів і дуже пишалася своєю назвою.
Прищепова М. А. вихователь ДБДОУ
саду №22 комбінованого виду.
«Осіння казка про Їжачка та Грибочок». Казка для дітей старшого дошкільного віку КАЗКА ПРО ЇЖИКА ТА ГРИБОЧОК. Оповідач: По лісочку, стежкою Ішов колючий їжачок. Їжачок ішов, їжачок ішов І грибочок знайшов. А грибочків не.
Конспект НОД з ФЕМП «Знайомство з поняттям «куб» ззастосуванням ТРВЗ технології» Конспект безпосередньої освітньої діяльності у ІІ молодшій групі. Освітня область: Пізнання. Формування елементарних.
Конспект НОД з пізнавального розвитку для дітей старшого дошкільного віку «Знайомство зі скульптурою» Вихователі: Бондаренко А. А. та Попова С. А. Програмні завдання: продовжувати знайомити дітей із різними жанрами скульптури, з матеріалами.
Конспект заняття для дітей старшого дошкільного віку «Казка Про Зубну щітку та Зубну пасту» Мета: Вчити дітей правильно чистити зуби, користуючись зубною щіткою та зубною пастою. Дати знання про те, що чистота – запорука здоров'я. Виховувати.
Заняття «Знайомство з узагальнюючим поняттям «овочі» (перша молодша група) Мета: познайомити дітей із узагальнюючим поняттям овочі. розширювати словниковий запас. розвиток уваги та зорового сприйняття. Матеріал для заняття:.
Консультація для освітян «Знайомство дітей з поняттям «мова» Консультація для освітян. Знайомство дітей з концепцією мова. Що таке і як познайомити дітей із цим поняттям. На занятті можна спитати.