Консультування - Студопедія
Наскільки широко застосовуються різні методи консультування та психотерапії у зв'язку з проблемами пристосування? Статистичних даних на цю тему немає, тому відповідь на це питання матиме описовий характер, але він допоможе встановити важливість консультування як процесу.
Клініки дитячого розвитку. У клініках дитячого розвитку психотерапія постає як один із найбільш розроблених засобів, що різноманітно використовуються при роботі з дітьми (особливо підлітками), з проблемами пристосування, а також при роботі з їхніми батьками. Протягом кількох років у цьому напрямі йшов інтенсивний розвиток клінічної думки, і ми можемо точно сказати, що техніки психотерапії успішніше розвивалися саме у сфері розвитку дитини, ніж у будь-якій іншій.
Нижче наведені дані, представлені Центром розвитку Бейкера, проллють додаткове світло на те, наскільки істотна роль консультування та психотерапії в процесі роботи з дітьми. З 1334 випадків, розглянутих у цій клініці під керівництвом її директорів Вільяма Хілі та Августи Броннер, у 400 випадках було проведено лікування. В інших випадках ставився лише діагноз і відповідальність за проведення лікування покладалася на агентство, яке направило пацієнта. З 400 випадків 111 дітей пройшли 1 або 2 сеанси у психіатра, 210 - від 3 до 9 бесід та 79 дітей - від 10 до 100 бесід. Показники розподілу випадків, коли розмови проводилися разом із батьками, загалом, схожі; 83 людини (батьки) пройшли від 10 до 100 чи більше розмов (зазвичай про те, хто вів даний випадок)[1].
На матеріалі цих двох звітів можна зробити наступний висновок: лікування методом психотерапії у дитячих клініках певним чином обмежено малою часткою випадків, відібраних яквідповідних такого типу лікування. Проте лікувальні розмови з цією відібраною групою становлять основну частину роботи клініки. І це справедливо для більшості клінічних центрів країни, які займаються лікуванням погано пристосованих дітей.
Консультування у студентському середовищі. Аналізуючи сферу роботи над проблемою пристосування у студентів вищих навчальних закладів і коледжів, ми бачимо, що консультування є найчастішим методом індивідуальної роботи. Можна сказати, що чим ближче клієнти до зрілості, тим перспективнішими будуть консультування та психотерапія як методи роботи з вирішення виявлених проблем. Причину цього ми обговоримо пізніше.
При роботі з вирішення проблем особистісного та емоційного пристосування як у вищій школі, так і в коледжах застосовуються майже всі техніки консультування. У сфері освіти та профорієнтації використовуються різні психометричні тести, але консультування майже в кожному окремому випадку становить значну частину цього процесу і, на думку фахівців у цій галузі, має посідати навіть більше місце у подібній діяльності.
Для кожного, хто знайомий із середньою школою та коледжами, очевидно, що програми розвитку, що передбачають використання консультування, постійно розширюються. Оскільки школи все більше будують свою роботу, орієнтуючись на уявлення про індивідуальне зростання та розвиток, різні служби, які допомагають студенту якнайкраще адаптуватися до своєї ситуації, неухильно розвиваються. Чим чіткіше адміністратори усвідомлюють значність фінансових витрат, пов'язаних з масовою освітою, тим більше вони зацікавлені в практичному вирішенні проблем, що виникають. Підрахувавши, скільки коштує забиванняквадратних цвяхів у круглі дірки, тобто спроба вчити студентів, чия енергія поглинається невирішеними проблемами, вони намагаються шукати шляхи запобігання подібним витратам. Накладаючи на групу певні єдині стандарти, вони все більше усвідомлюють той факт, що ці стандарти можуть бути однакові, а студенти — ні. Виходячи з цього зростає попит на програми, що розробляються з метою глибшого розуміння індивіда та прагнення допомогти йому впоратися зі своїми проблемами. Відповідно, у більшості наших інститутів та багатьох середніх школах існують служби адаптації студентів, хоча ці структури можуть сильно відрізнятися одна від одної, починаючи від організацій, які мають лише назву, та закінчуючи ретельно організованими відділами та бюро, що пропонують різні рівні консультативних послуг, спрямованих на задоволення найрізноманітніших потреб студентів.
Психогігієнічні служби для дорослих. Проблемами пристосування у дорослих займаються невелика кількість клінічних установ. Здебільшого консультування дорослих проводиться приватними психіатрами та психологами. Однак останніми роками було відзначено зростання консультаційних та різних послуг подібного характеру в галузі подружнього пристосування. Такі організації надають консультативну допомогу тим, хто тільки збирається одружитися, а також подружнім парам, у яких виникли труднощі в плані адаптації до шлюбу.
У таких службах, незважаючи на те, що медичне обстеження, юридичні послуги та низка інших елементів можуть у тій чи іншій мірі включатися до комплексу послуг, основним елементом роботи все ж таки є процес консультування. Для тих, хто звертається з приводу дошлюбного консультування, воно може обмежуватися одним чи двомасеансами. У випадках стійких сімейних труднощів ефективне лікування може вимагати багатьох терапевтичних бесід [2]. Потреба такої допомоги набагато перевищує пропозицію, що може засвідчити кожен служитель церкви. Хоча запропонована допомога пов'язана з сімейними проблемами, немає підстав вважати, що процес ефективного консультування в цій галузі відрізняється від того, що здійснюється у сфері роботи зі студентами або батьками неадаптованих дітей.
У військовій сфері. Хоча більшість висловлювань та тверджень щодо студентського та виробничого консультування однаково ставляться і до будь-якої військової організації — навчальної чи бойової, — консультативний підхід дуже мало використовувався у військовій програмі державного масштабу, яка діє на території країни. Частково це, безперечно, пояснюється звичайним культурним запізненням при втіленні нових відкриттів та досягнень у ефективних робочих програмах. Певною мірою це може бути викликане схильністю воєначальників мислити з позицій масового, а чи не індивідуального підходу. Але, незважаючи на це, існує багато причин, що дозволяють припустити, що наше знання в галузі психотерапії, що розвивається, могло б ефективно використовуватися у військових програмах.
Крім цих звичайних проблем, що викликають напругу, з якими стикається будь-який призовник, існують специфічні стани психологічного стресу, характерні для певних видів військової підготовки. Льотчики, парашутисти та інші професіонали, навчання яких пов'язане з особливо небезпечними маневрами, часто відчувають нестерпний страх і впадають у панічний стан, який настільки впливає на нормальне навчання, що вони неминуче випадають з таких навчальних курсів.Можливість проговорити і асимілювати ці безпричинні страхи, знову знайти впевненість у собі, могла б допомогти багатьом таким індивідам успішно завершити свою навчальну підготовку. Можна лише припустити, скільки дорогих невдач при такому режимі підготовки виникає як результат тих емоційних та адаптаційних проблем, які покликане подолати консультування, і, на думку осіб, тісно пов'язаних з цією роботою, їхня кількість велике.
Є форми консультування, які могли б бути впроваджені у збройних силах, але цього й досі не сталося. Досвід використання консультування під час війни — це робота з реадаптації величезної кількості людей, які постраждали психологічно. Розвиток невротичних механізмів та випадки втечі від реальності серед офіцерів та рядових у воєнний час нарешті стали сприйматися як одна з найгостріших проблем сучасної армії. Психічна структура індивіда позбавляється стабільності через жахливі стреси, що є частиною сучасної війни, з її двома особливостями — механізованістю військових дій і «війною нервів». Психологічне консультування може багато чого запропонувати для переорієнтування та лікування тих, хто став жертвою цієї війни людства проти себе.
Можна зробити ще одне додавання щодо місця та ролі ефективного консультування у військовій програмі. Під впливом характерного для воєнного часу психологічного клімату багато здобутків демократичного суспільства поступово відходять убік. Завжди є ризик, що вони взагалі зникнуть, що диктатура, яку демократи використовують під час криз, може стати постійною. Програма ефективного консультування, яка здебільшого спрямована на людину, мета якої — досягти найбільш адекватногорозвитку особистості має стати силою, що захищає поняття особистісної інтеграції, найважливішим символом того, що демократія на перше місце ставить значимість і гідність кожного окремого громадянина.
Методи консультування, як можна було зрозуміти з цього короткого вступу, займають зараз важливе місце у багатьох сферах і в майбутньому обіцяють стати більш значущим інструментом, особливо в галузі освіти, виробництва і навіть у такій сфері загальнонаціонального масштабу, як програма воєнних дій. Метод, який так широко використовується і значення якого все більше зростає, заслуговує на наш пильний розгляд.
Чи не знайшли те, що шукали? Скористайтеся пошуком: