Квест-гра для педагогів дошкільної освіти «Будинок, збудований з піску» (ігри в пісочниці),

Рубрика: Дошкільна освіта

Бібліографічний опис:

Педагогічна мета заходу: Згуртування педагогічного колективу, освоєння нових педагогічних прийомів роботи з дітьми у практичній діяльності.

Мета гри. Визначення сили предмета, побудованого вквест-грі.

1. Організаційний момент.

Ведучий. Шановні колеги! Ми пропонуємо вам взяти участь у квесті. Квест- це пригодницька гра, обстеження світу, пошук відповіді питання, рішення ребусів, відгадування загадок.

1. Завдання «Знайди частину предмета»

Мудрець. Здрастуйте, дорогі гості. Я радий бачити вас на нашій грі. Отже, перше завдання «Знайди частину предмета»

Відгадайте загадку, вона допоможе знайти місце початку гри.

Можуть стати вгору ногами,

Що б далі йти,

Але повернути час назад,

Все ж таки не зможуть вони…

Підказка довиконання завдання.

При скруті Мудрець пропонує підказку, загадує загадку про пісок.

З каміння він з'явився,

Зернами на світ з'явився:

Жовтий, червоний, білий

То морський він, то річковий.

Відгадайте хто такий!

1. Поетична хвилинка.

Мудрець. Я хочу прочитати вам вірш В. Бредіхіна. Послухайте його, воно дуже добре розкриває зміст нашої зустрічі

Сто тисяч років, мабуть.

Він був страшенно самотній,

І це було погано.

Не в радість були пісні гроз,

Не в радість — дощ із хмар.

Сумував у спеку,нудьгував у мороз -

Весь світ піску був нудний.

І так ще сто тисяч років

Зберігав би він сумно,

Але був доставлений до нас на світ,

І не нудьгує, зовсім ні,

У пісочниці відтепер.

Торкніться піску, розгляньте його уважно. Наступне завдання…

1. Завдання «Розкажи пропіску»

Мудрець. Розкажіть про пісок, відповівши на запитання «Який він?»

Я почну, а ви продовжите.

Якщо його просушити він який? (сухий)

Якщо пісок намочити він? (мокрий, сирий)

Пісок увібрав вологу, як губка він ...? (Вологий)

Якщо пісок помили, він…? (Чистий)

Якщо його не мили...? (брудний)

Пісок лежить на дні річки, він…? (річковий)

Якщо лежить на дні моря? (морський)

Пісок не проходить через сито, він…? (Великий)

А якщо легко сипеться через сито, то…? (дрібний)

Мудрець. Ви чудово впоралися із завданням! Багато підібрали слів. Молодці!

1. «Склади прислів'я».

Мудрець. Наступне завдання «Склади прислів'я». Запрошую на майданчик. Кожен із вас отримає картку зі словом. Складіть їх прислів'я, встаньте навряд і займіть потрібні місця.

Прислів'я: Що нам варто будинок збудувати.

Як ви вважаєте, який буде наступний етап гри?

Учасники. Ми маємо збудувати будинок.

Мудрець. Правильно, вам потрібно побудувати будинок. І цей будинок має відповідати певній вимогі. Вирішивши завдання, ви впізнаєте його.

1. «Четвертий зайвий».

Мудрець. Перед вами 4 предмети (металевий савок, дерев'яна ложка, цегла, паска з піску). Розгляньте їх, доторкніться, спробуйте зламати. Як видумаєте, що зайве та чому?Учасники. Зайвий паска, тому що він тендітний, його легко зламати, а всі інші предмети міцні.

Мудрець. Слово, що об'єднує ці предмети і є вимога до будівництва. Чи здогадалися це за слово?

Учасники. Міцність

Мудрець. Чи підійде пісок для будівництва міцного будинку?

Учасники. Не підійде. Будинок із піску не надійний. Бо пісок, сухий, розсипчастий, швидко намокає.

1. «Збери картинку»

Мудрець. Якось, люди зіткнулися з такою ж проблемою. Їм потрібна була надійна хата, а найдоступнішим матеріалом для них виявився пісок. Як ви вважаєте, який вони знайшли вихід?

Зберіть картинку, вона розповість, як можна звести міцний будинок з піску.

Учасники збирають ілюстрацію «будиночок із мішків із піском».

1. «Наповни мішечок піском»

Мудрець. Ми приготували вам мішечки. Наповніть їх піском.

1. Будівництво будинку.

Тепер у вас є все необхідне, можна розпочати будівництво.

Мудрець. Будинок збудований. Але не всі завдання виконані. Перейти до наступного завдання ви зможете вирішивши ребус.

Перед вами картинки (медичні рукавички-захист від бактерій, будівельна каска-захист голови від ударів, наколінники-захист колін від ударів, сонцезахисні окуляри-захист очей від сонця). Підберіть слово, яке поєднує всі ці предмети.

Учасники. Це захист.

Мудрець. Ви підібрали потрібне слово. Як ви вважаєте, яке завдання буде наступним? (Будинок треба захистити.)

Мудрець. Як можна захистити наш будинок? (побудувати паркан, посадити живоплот). Виконують будівництво.

Мудрець. Ви збудували міцний, надійний будинок, збудували захист-міцний паркан. Але будинок порожній, йому самотньо. Хто житиме в нашому домі? Намалюйте це на прапорцях.

Мудрець. Як ви вважаєте, чи зможуть вони вжитися разом? Які якості вони повинні мати, щоб жити дружно?

1. «Відповідь на головне питання квесту»

Учасники озвучують свої варіанти відповіді: у фортеці стін, у непромоканому даху, хорошому фундаменті, у його розмірі.

Мудрець. Складіть прислів'я по картині, у ньому захована відповідь на головне питання нашої квест-ігри.

Прислів'я: Струмки зіллються-річки, люди з'єднаються-сила!

Учасники. Сила побудови в єдності людей. Будь-які негаразди переносяться легше, коли людина не одна, коли її оточують надійні друзі. Разом ми сила!

Мудрець. Дякуємо вам за гру. На згадку про нашу зустріч прийміть ці буклети.

Схожі статті

Квест -гра «Будинок зпіску » Стаття в журналі «Питання.

Основнізавдання : ‒ Збагачення словник новимисловами : одкровення, ковчег, потоп.

Хочете збудувати такийбудинок ? Ми з вами працюватимемо. Згадаймоприслів'я про працю.

Педагог: Присядьте та послухайте вірш.Будинок зпіску. Євгенія Краснова.

Зіставленняприслів'їв таприказок про знання та освіту.

В. В. Виноградов стверджував: «Прислів'я таприказки мають структуру пропозиції і не є семантичними еквівалентамислів » [3, c. 18]. Роль і значення антропонімів в українськихприслів'ях таприказках.

Порівняльний аналіз українських та англійськихприслів'їв,приказок

Мійбудинок - моя фортеця. До другої групи відносятьсяприслів'я, у яких значення однакове, але лексичне відтворення різне, наприклад

Екологія душі – шлях у майбутнє людства

І форми передачі інформації народ вибрав найоптимальніші: казки,прислів'я, загадки.

Храміна - це іДім Природи, і в той же час святе місце, церква.

Ці слова були написані в першій половині XX століття, але ми знаємо, дуже добре знаємо, до чого привела.

Прислів'я недарма говорить Стаття в збірнику.

Крім смислового аналізу можна запропонувати й інші завдання. Наприклад, підібратиприслів'я,приказки синонімічні даними, виявити смислові зв'язкислів.

 Марнославство всім готове знехтувати і заради слави можебудинок підпалити.

Базовий концепт «будинок » вприслів'ях Стаття в журналі.

Базовий концепт «будинок » вприслів'ях. Автор: Голубєва Євгенія Володимирівна.

У калмицькій мові підсловом «гер»будинок мається на увазі «юрта», «кибитка», «джолум», наприклад: Ґркті герв орвл ґргн амн кґдлдг – Коли зайдеш у будь-яку юрту, завжди Знайдеш, що поїсти.

Порівняльний аналіз англійських та українськихприслів'їв таприказок

Народи широко обмінюються між собою прислів'ями і прислів'ями, крилатими словами, афоризмами в процесі культурних, господарсько-економічних, наукових зв'язків.

Хороша Москва, та невдома. Москва з наших бід не плаче.

Два в одному, або Спотворення життя і як їх зустрічати в опорі.

Не такий страшний чорт, як його малюють.Будинки і стіни допомагають. Надія помирає останньою.

Золоті розсипи народноїмудрості,прислів'я таприказки для українських письменників завжди були важливим джерелом влучного та яскравого художньогослова.

---