Латералізація функцій
Латералізація функційголовного мозку - процес формування міжпівкульної організації психічних процесів, специфічного внеску кожної півкулі у здійснення психічної діяльності. Функціональна спеціалізація півкуль повільно формується в онтогенезі аж до 14 - 16 років, досягаючи найбільшої виразності до зрілого віку, а потім поступово нівеолюється у міру старіння (Б. Г. Ананьєв). Діти до 12 років ураження лівої півкулі мозку супроводжуються характерними для дорослих порушеннями мовних функцій, тобто. ще не відбулося поділу надомінантнутасубдомінантну півкулю.
Процес Л. ф. в онтогенезі відбувається нелінійно, з домінуванням правої і лівої півкуль, що чергується, з поступовим переходом від дублювання функцій до їх міжпівкульної спеціалізації.
Раніше інших проявляється асиметрія біоелектричних показників у моторних та сенсорних областях кори, пізніше – в асоціативних (префронтальних та тім'яно-скроневих) зонах кори головного мозку. Отримано також дані про статеві відмінності виразності Л. ф. у різному віці. Крім того, різні психічні функції виявляють різний ступінь Л. Якщо мовні процеси, як правило, пов'язані у більшості людей з однією провідною (домінантною) півкулею, то процеси зорового сприйняття мають значно менший ступінь Л. і найбільш виражені і стійкі гностичні розлади виникають при двосторонніх ураженнях відповідних відділів кори.
Поділ головного мозку на два симетричні, але функціонально нерівнозначні органи розглядається сучасною наукою як важливий фактор адаптації людини до навколишньої дійсності. При ураженні однієї півкулі можлива часткова взаємозамінність функцій та компенсація роботи одногопівкулі за рахунок іншої.
Функціональна спеціалізація півкуль носить парціальний характер: виділяються домінантність за мовленням, слухом, зором, а також мануальну перевагу (право/ліворукість), що створюють безліч варіантів Л. ф. (Патерни асиметрій). Слід мати на увазі відсутність суворого однозначного зв'язку між домінантністю руки та міжпівкульною асиметрією мовної функції: домінування мовних центрів правої півкулі виявлено приблизно у 5% правшів та 30% шульг. Ступінь вираженості асиметрії, удосконалення та ускладнення механізмів міжпівкульної взаємодії є продуктом онтогенетичного розвитку. Затримка Л. ф. порушує когнітивний та емоційний розвиток дитини і створює передумови до виникнення труднощів у шкільному навчанні.