Лекції з Вікової анатомії
Юнацький вік триває у юнаків від 18 до 21 року, а дівчат – від 17 до 20 років. У цей період в основному закінчуються процес росту та формування організму, і всі основні розмірні ознаки тіла досягають дефінітивної (остаточної) величини.
У зрілому віці, який триває у чоловіків від 22 до 60 років, а у жінок від 21 до 55 років, форма та будова тіла змінюються мало. Між 30 та 50 роками довжина тіла залишається постійною, а потім починає зменшуватися.
У літньому (чоловіки – 61-74 роки, жінки – 56-74 роки) та старечому (75-90 років) віці відбуваються поступові інволютивні зміни організму. Виділяють ще один віковий період – довгожительство (понад 90 років).
Будь-яка вікова група для окремо взятої дитини є досить умовною. Оскільки зростання та розвитку мають індивідуальні особливості, тобто. та чи інша фаза з'являються раніше чи пізніше порівняно із середніми показниками для популяції. Трапляються діти, індивідуальний розвиток яких значно випереджає хронологічний (паспортний) вік. У зв'язку з цим необхідно конкретизувати поняття "вік дитини", маючи на увазі хронологічний або біологічний вік.
Хронологічний - кількість прожитих років від народження до моменту обстеження. Хронологічний вік має чіткий часовий кордон (день, місяць, рік). Біологічний вік є також функцією часу, але визначається сукупністю морфофункціональних особливостей організму. Різниця між хронологічним та біологічним віком може досягати 5 років.
У процесі формування організму як цілісної системи виділяють вікові періоди, що характеризуються інтенсивним зростанням, що змінюються потім роками з мінімальним збільшенням довжини тіла. Так,Найбільше збільшення довжини тіла відзначається у перший рік життя (20-25 см) та в період статевого дозрівання (8-10 см). Між цими віками збільшення в довжині тіла становлять у середньому 4-6 см. Припинення процесів зростання у дівчаток відбувається до 17-18 років, у юнаків до 18-19 років. Цей закон нерівномірності властивий масі тіла і кола грудної клітини.
Однак гетерохронність розвитку не заперечує її гармонійність, оскільки є спеціальною закономірністю, яка полягає у нерівномірному розгортанні спадкової інформації. Завдяки цій спадково закріпленій особливості росту та дозрівання організму забезпечується його оптимальна адаптація до умов довкілля.
Спадковість та розвиток організму
Спадковість – здатність живих організмів накопичувати, зберігати та передавати потомству спадкову інформацію. Передача та зберігання спадкових ознак забезпечується ДНК та РНК. Провідне значення передачі спадкової інформації належить ДНК. Велика довжина молекули ДНК дозволяє «записати» певну інформацію.
Ділянка молекули ДНК, що зберігає інформацію певної ознаки, називається геном. Кожна молекула ДНК включає сотні генів і представляє програму розвитку багатьох ознак і властивостей організму. Поєднуючись з особливими білками, молекула ДНК утворює в ядрі хромосоми. Число хромосом постійно для кожного виду тварин та рослин. У людини в ядрах соматичних клітин міститься 46 хромосом, а в ядрах статевих - 23. При злитті яйцеклітини зі сперматозоїдом хромосом знову стає 46. Зародився організм отримує половину ознак від матері і половину від батька.
Комбінації цих ознак можуть бути різні. Ця комбінація успадкованих ознак і визначає «геннийпортрет людини - його генотип. Сукупність властивостей організму, набутих у життя, визначає фенотипічний портрет людини – його фенотип. Таким чином, кожній дитині властива індивідуальна генетично обґрунтована програма розвитку.
Проте розвиток дитини та реалізація генетичної програми відбувається у конкретних умовах довкілля. Фактори зовнішнього середовища залежно від їх характеру, сили та тривалості дії можуть сприяти виходу за межі індивідуальної програми розвитку. Велике значення грає віковий період, оскільки кожен період відрізняється різною чутливістю до чинників довкілля.
При аналізі впливу факторів першої групи на зростання та розвиток, зокрема впливу високої або низької температури навколишнього середовища, слід звернутися до правил Бергмана (1847) та Аллена (1877).
Правило Бергмана стверджує, що у межах одного теплокровного виду розмір тіла підвиду зазвичай збільшується із зменшенням температури довкілля. Правило Аллена говорить: у теплокровних тварин, що належать до одного виду, є тенденція до збільшення відносного розміру сильно виступаючих частин тіла зі збільшенням температури навколишнього середовища. Тобто. в осіб, які у умовах високої середньорічної температури, відзначається переважання довжини кінцівок над довжиною тулуба. У той же час у осіб, які проживають в умовах низької температури, відзначається велика вага при потужному торсі та відносно коротких кінцівках.
Фактори органічної природи можуть виступати по відношенню до організму, що росте, як симбіонти – бактерії товстого кишечника. Одні з них розщеплюють рослинну клітковину, тому що в травних соках людини немає ферментів для її перетравлення. Водночас численнімікроорганізми здатні викликати різні захворювання чи паразитувати в організмі дитини.
Крім того, більшість вітчизняних фізіологів схильні вважати, що фізичні вправи стимулюють зростання скелета як завдовжки, так і завширшки. Поряд з цим, у літературі накопичено величезний матеріал про негативний вплив інтенсивних фізичних навантажень на скелет, що росте. Дослідження показують, що при більш ранній інтенсивній тренувальній діяльності у дітей найчастіше виявляються хронічні захворювання суглобів, які важко піддаються лікуванню.
Акселерація та ретардація розвитку
Під акселерацією розуміється прискорення темпів зростання та розвитку дітей та підлітків, а також абсолютне збільшення розмірів тіла дорослих. Цей термін було запропоновано Е.Кохом (1935). Акселерація була відзначена при зіставленні антропометричних даних, отриманих на початку 20-х років ХХ століття з даними 30-х ХІХ століття, коли почали проводити антропометричні дослідження дітей.
В даний час виділяють акселерацію епохальну та внутрішньогрупову. Епохальна акселерація означає прискорення фізичного розвитку сучасних дітей та підлітків у порівнянні з попередніми поколіннями. Вона проявляється вже на стадії внутрішньоутробного розвитку. У сучасних новонароджених довжина тіла більша на 0,7-1 см, а вага на 60-100 г. У міру зростання ці відмінності зростають. У сучасних дітей раніше відбувається становлення репродуктивних функцій. Існують докази акселерації розвитку серцево-судинної, дихальної та рухової систем.
Внутрішньогрупова акселерація – прискорений фізичний розвиток окремих дітей та підлітків у певних вікових групах. Внутрішньогрупові акселерати характеризуються вищим зростанням, більшою м'язовою силою та можливостями дихальноїсистеми. У них значно швидше відбувається статеве дозрівання і раніше закінчуються процеси зростання. Таким чином, внутрішньогрупова акселерація часто узгоджується з підвищенням фізіологічних можливостей організму.
Однак, індивідуальна акселерація нерідко супроводжується дисгармонічним розвитком різних систем та функцій, що призводить до фізіологічної дезінтеграції та зниження функціональних можливостей. Діти з підвищеними темпами розвитку частіше спостерігаються ендокринні розлади, хронічний тонзиліт, нервові розлади, карієс зубів, підвищений артеріальний тиск.
Після 60-70-х років стали виявлятися негативні явища акселерації. Насамперед диспропорційність фізичного розвитку, особливо у бік надмірності маси тіла. Другим негативним явищем акселерації є зменшення життєвої ємності легень та зниження м'язової сили. Причиною дисгармонійності фізичного розвитку сучасних дітей та підлітків є низька рухова активність.
Біологічні механізми акселерації поки не з'ясовані.
Аналіз матеріалів останніх антропометричних вимірів показує, що акселерація перестав бути етапом прогресуючого збільшення розмірів тіла людини, а представляє лише фазу у розвитку.
Ретардація - явище, протилежне акселерації, - уповільнення фізичного розвитку та формування функціональних систем організму дітей та підлітків.
Спадкові ретарданти, як правило, на момент закінчення процесів зростання не поступаються в цьому показнику своїм одноліткам, просто досягають цих величин вони на 1-2 роки пізніше. Причиною відставання можуть бути і перенесені захворювання, але вони призводять до тимчасової затримки зростання і після одужання темпи зростання стають вищими, тобто генетичнаПрограма реалізується за більш короткий термін.
Отже, ретардація, незалежно від причин, її зумовлюють, позначається як у темпах фізичного, і психічного розвитку.
Роль гормонів в адаптації організму до фізичних навантажень
У дітей молодшого віку (до 7-8 років) передстартові та стартові реакції або відсутні або виражені слабо. Вони виробляються лише у процесі систематичних тренувань і найяскравіше виявляються у віці 13-15 років, коли стартові реакції нерідко перевищують такі в дорослих спортсменів.
Систематичні заняття спортом призводять до підвищення активності кори надниркових залоз. Так, екскреція стероїдних гормонів у спокої вища у дітей, які займаються спортом. Однак надмірні за обсягом та інтенсивністю м'язові навантаження та виконувані на тлі неповного відновлення різко знижують функціональну активність кори надниркових залоз. Активізація кори надниркових залоз у відповідь на м'язове навантаження знижується в міру дорослішання. Діти ці зрушення носять менш адекватний і більш виражений характер.
Вплив тренувальних навантажень на функції щитовидної залози, тимусу та епіфізу у дітей вивчено недостатньо повно. Встановлено, що м'язове навантаження, що активізує надниркові залози, пригнічує функцію щитовидної залози.
Функція статевих залоз стимулюється адекватними для дітей та підлітків фізичними навантаженнями. Великі навантаження виснажувального характеру призводять до пригнічення продукції статевих гормонів, затримують статеве дозрівання, якщо підвищені фізичні навантаження виконуються до пубертатного періоду.