Лікувати – не вчити
Десятиліттями педагогічні колективи кількох нижегородських шкіл займалися навчанням школярів, які тимчасово перебувають у лікувально-профілактичних закладах міста.
Тепер схема фінансування навчальних закладів зі скарбниці змінилася, і діти на лікарняних ліжках ризикують залишитись без уроків.
Урок як реабілітація
Євгенія Горшкова, вчитель англійської однієї з нижегородських шкіл, багато років додатково ходила викладати свій предмет дітям у НДІ травматології та ортопедії. Так само працювали та її колеги.
Маленькі пацієнти часом проводять на лікарняному ліжку місяці. Педагоги займалися з хлопцями з предметів від початкової до старшої школи. Годинник, який вчитель проводив з дітьми, автоматично закладався у тарифікацію та оплачувався з обласного бюджету. За словами Євгенії Петрівни, за день вона встигала провести 20-хвилинні уроки в середньому із десятьма пацієнтами, за тиждень охоплювала понад двадцять хлопців.
Англійська Горшкова викладала кожній дитині окремо, намагаючись підлаштуватися під її індивідуальний план навчання. За спостереженнями Євгенії Петрівни, діти та батьки дуже чекали на педагогів. Практично кожен маленький пацієнт привозить із собою до лікарні підручники та зошити. Це поза лікарняними стінами уроки для дитини – тяжка праця, а коли часом місяцями не залишаєш палату – це реабілітація, шматочок здорового життя, в яке є шанс повернутися.
Час лікує
Гладко все лише на словах. Хто насправді займатиметься «паперовими» роботами – незрозуміло. Зате вже зараз зрозуміло, для цих потреб до штату навчального закладу необхідно вводити додаткову одиницю, звісно, з окремою ставкою. Про те, як це - вибитидодаткове фінансування за нинішнього режиму економії говорити не доводиться. Можливість звільнити людину з основного штату навчального закладу для регулювання договірних відносин також є далеко не у всіх шкіл. Школам простіше відмовитися від додаткового навантаження та припинити відправляти педагогів до лікувальних закладів. А лише за 2014 рік навчання в них пройшли 905 осіб, причому 92 дитини надійшли на лікування з інших регіонів країни. А хто навчатиме маленьких пацієнтів у цьому році?
Чиновники від освіти запевняють: із навчанням нижегородських школярів у лікарнях міста проблем, як правило, немає. Вчителі їх відвідують, однокласники приносять домашні завдання, і навчання не переривається.
Компетентно
- Ситуація, що виникла, пов'язана зі зміною схеми фінансування шкіл - тепер гроші йдуть за дитиною. Наприклад, якщо школяр із Великого Болдіна перебуває на тривалому лікуванні в Нижегородському районі, він буде прикріплений до гімназії № 13, куди і надійдуть бюджетні кошти за навчання. Після виписки дитини з лікарні гімназія направляє до большеболдинської школи електронною поштою договір, розрахунки вартості навчання, інформацію про проведені уроки та отримані оцінки. Протягом 10 днів керівництво школи має перерахувати гроші гімназії. Якщо дитина перебуває на лікуванні більше місяця, договір потрібно укладати щомісяця - це також можна зробити електронною поштою. Звичайно, процедура досить клопітка, насамперед для керівництва навчального закладу, навантаження на директорів зростає. Але цей період притирання потрібно пройти. Якщо виникають нестиковки міжкерівниками навчальних закладів, батьками, і наше міністерство, і департамент освіти Нижнього Новгорода готові сприяти вирішенню проблем.