Матеріал на тему Рекомендації експерту для оформлення висновку за результатами експертизи
Цей матеріал може стати в нагоді для оформлення висновку експерта курсу. Складено відповідно до вимог до програм елективних курсів
| ekspertiza_programmy_elektivnogo_kursa.doc | 39.5 КБ |
Ведернікова Наталія Іванівна
Заступник директора з УМР
МБОУ «Парбігська ЗОШ»
Рекомендації експерту щодо оформлення висновку за результатами експертизи програми елективного курсу
Повна назва програми________________________________________________________________________________________________
Дата розробки програми_________________________________________________________________________________________________
Затверджено методичною радою МОУ ЗОШ № 2 ________________ протокол № _____ від ________________________________________
Вікова група _____(вказується паралель)______________________________________________________________________________________________
Час апробації програми___( вказується період проведення елективного курсу, або навчальний рік, якщо курс було апробовано минулого року)
Характеристика елементів програми
Адекватність мети програми цілям передпрофільного та профільного навчання
Забезпечення досягнення мети програми через вирішення дидактичних завдань її розділів
Сформулювати дидактичні завдання, розв'язувані щодо матеріалу, тобто. мета вивчення тем. Чи сприяють дидактичні завдання досягненню мети програми?
Адекватність змісту навчального матеріалу розділів програми їх дидактичним завданням
Здатність до утриманнянавчального матеріалу забезпечити досягнення мети та завдань програми (повнота, логічність викладу)
Повнота викладу навчального матеріалу; логічність викладу навчального матеріалу, його потенціал у отриманні учнями нових знань, що розширюють уявлення з базового предмета або (для 8-9 класів) орієнтація на вибір профілю навчання та професійну орієнтацію
Ступінь реалізації виховного аспекту навчального матеріалу
Ступінь використання потенціалу, що виховує, змісту навчального матеріалу. Що виховує?
Ступінь реалізації розвиваючого аспекту навчального матеріалу
Ступінь використання розвиваючого потенціалу змісту навчальної програми. Що розвиває?
Раціональність використання навчального часу (якість зразкового навчального плану)
Раціональне використання часу вивчення тем. Обґрунтованість тематичного плану.
Якість методичного та дидактичного забезпечення програми
Наявність, раціональність використання методичного та дидактичного забезпечення програми (література, УМК, додаткові матеріали)
Реальний результат роботи
Рівень оволодіння учнями знаннями та вміннями; форми контролю, оптимальність їхнього вибору.
Автор програми ______ (підпис) _______________________
Експерт__________(підпис) ____________________________
Дата проведення експертизи___________________________________
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
Психологічний висновок, його суть. Структура психологічного укладання.
Елективний курс "Застосування комп'ютера для оформлення робіт з навчальних предметів" (7 клас).
РЕЦЕНЗІЯна програму елективного курсу «Срібний вік української поезії» у старшихкласах учителя української мови та літератури МБОУ «Тогурська ЗОШ» Ольги Георгіївни Зінової. Елективний курс «Срібний ве.
три окремі програми: математика (колягін + атанасян), математика регіональна 1 година на тиждень, елективний курс "Дивись у корінь, або математика для мене" Н.І. Білоховий 2 години на тиждень.
Програма курсу для учнів 9 класу в рамках передпрофільної підготовки.
Експертний висновок за результатами технічної експертизи.
Наказ про результати муніципальної експертизи програм елективних курсів.