Метафора як оптимізації розуміння художнього тексту

Естетична функція художньої мови. Використання мовних засобів, що посилюють дієвість висловлювання. Функції та цілі метафор, їх класифікація. Застосування метафори у художньому тексті, аналіз її функціонування у творчості С.А. Єсеніна.

метафора

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru/

    Глава 1. Використання метафор у художніх текстах
  • 1.1 Поняття метафори
  • 1.2 Функції та цілі метафори
  • 1.3 Класифікація метафор
  • 1.4 Особливості застосування метафор у художньому тексті
  • Глава II. Особливості функціонування метафори у творчості С.А. Єсеніна
  • Література

Метамфорою - (від грецьк. metafora (meta - перо, ferein - носити) - перенесення, переносне значення - називається стежка або механізм мови, що полягає у вживанні слова, що позначає певний клас предметів, явищ і т.д., для характеризації або найменування об'єкта , що входить в інший клас, або найменування іншого класу об'єктів, аналогічного даному в будь-якому відношенні.У розширювальному сенсі термін метафора застосовується до будь-яких видів вживання слів у непрямому значенні. Наша побутова мова рясніє метафорою: йде дощ, він втратив голову, паморочиться в голові, торгова мережа, встає сонце.

[1] Влінгвістику метафора прийшла з риторики, де вона розцінювалася як образотворчої мови та естетики. Термін "метафора" належить Аристотелю і пов'язані з його розумінням мистецтва як наслідування життя. Метафора Аристотеля, по суті, майже не відрізняється від гіперболи (перебільшення), від синекдохи (іншасказання), від простого порівняння або уособлення та уподібнення. У всіх випадках є перенесення сенсу з одного на інше. Мета даного перенесення - або заповнити лексичну лакуну (номінативна функція), або "прикрасити" мову, переконати (головна мета риторичної мови). Далі проблема метафори вийшла з ведення риторики і перемістилася в лінгвістику. Так з'явилася порівняльна концепція метафори. це образотворче переосмислення "простого" назви. Метафора уявлялася як приховане порівняння. Теорія порівняння стверджувала, що метафоричне висловлювання пов'язані з порівнянням двох чи більше об'єктів.

Розгорнута метафора породила безліч жанрів:

метафора художній текст есенін

1. Непряме повідомлення як історії чи образного висловлювання, використовує сравнение.

2. Оборот мови, що полягає у вживанні слів і виразів у переносному значенні на основі якоїсь аналогії, подібності, порівняння.

3. У метафорі можна виділити 4 "елементи":

6. процес, яким цей об'єкт здійснює функцію;

7. докладання цього процесу до реальних ситуацій, чи перетину із нею.

1.2 Функції та цілі метафори

Метафора не лише ресурсом образної (поетичної) мови, а й джерелом нових значень слів, які поруч із характеризує здатні виконувати номінативну, тобто. безпосередньо пов'язану з відображенням явищНасправді функцію, закріплюючись за індивідом як його найменування (прізвисько Ведмідь), або мовною номінацією деякого класу об'єктів ("братки", "троянда вітрів"). І тут метафоризація призводить до заміщення одного значення іншим.

Когнітивна (пізнавальна) метафора є відображенням реальної або приписуваної спільності у відповідних предметів: