Методична розробка на тему Корекційне заняття
Заняття присвячене профілактиці алкогольної та наркотичної залежності неповнолітніх-тема дуже актуальна на сьогоднішній день.
«Коли не з мамою»
І немає війни, а діти сирітніють,
сумуючи вдень і плачучи ночами,
і всі ніяк притулки не пустіють,
кріплячи печаткою дитячий сум.
І колір друку яскраво-фіолетів,
і термін смутку - явно не на годину.
Що користі в тому, що крутиться планета,
коли вогонь у рідному вікні – згас?
І не червона пустушка-брязкальце,
не весела гармошка з бубонцем,
коли не з мамою вишита подушка
і перший цвях забитий не з батьком.
І перший окунь вивужений - не з братом,
і солодощі-пиріг розділений - не з сестрою.
Дитина мала, щоб бачити винних,
А у «великих» – не в планах домобудів.
Як син осмислить слів дорожнечу,
якщо мама – п'є, та тато – п'є та б'є?
Як назве він батьківщину - вітчизною,
як її матір'ю він назве?
ДКСОУ «Барсько-Городищенська спеціальна (корекційна) загальноосвітня
школа-інтернат VIII виду»
Тема: «Про шкідливі звички жартома і всерйоз»
Федоров Михайло Геннадійович
Формування негативного ставлення до шкідливих звичок за допомогою гумору, висміювання цих вад.
Систематизація знань дітей про шкоду алкоголю.
Розвивати творчі здібності, пам'ять, пізнавальний інтерес.
Виховувати негативне ставлення до алкогольних напоїв.
Хлопці! Я поставлю вам одне запитання: «Чи хочете ви бути здоровими та життєрадісними?» Звичайно ж, ви відповісте: «Так!». Чому? Тому що здоров'я – головна цінність людини. Але, доНа жаль, часто про здоров'я ми починаємо говорити, коли його втрачаємо. А втрачаємо найчастіше з вини… І велику роль у цьому відіграють шкідливі звички, які людство набувало віками, а потім з ними ж і боролося. Але краще не допускати лиха, ніж з нею боротися чи пожинати її плоди. Шкідливих звичок безліч… Які ви знаєте шкідливі звички?
(Відповіді дітей: алкоголь, куріння, наркоманія, комп'ютерні ігри, азартні ігри тощо). Ось сьогодні ми про це й поговоримо.
Розмова дуже важлива для вас, тому що ви повинні уникнути їх, навчитися протистояти їм і допомогти іншим позбавитися цих шкідливих звичок. Але крім серйозного погляду на цю проблему ми сьогодні інакше підійдемо до її вирішення. Ми спробуємо посміятися з шкідливих звичок. Адже сміх-це грізна зброя, до якої люди вдаються у крайніх випадках, коли, здавалося б, уже всі засоби використані. І це допомагає…
Хлопці, а яка шкідлива звичка руйнує сім'ї, позбавляє людину улюбленої роботи, залишає дітей сиротами за живих батьків? (Відповіді дітей: алкоголізм)
Як і інші шкідливі звички, алкоголь руйнує організм людини. Запитання дітям: На які органи найбільше впливає алкоголь? (Відповіді дітей: мозок, нервова система, печінка)
І зараз, хлопці, ми з іншого боку подивимося на проблему алкоголізму і посміємося з цієї пороку. Ми з вами вирушаємо до лялькового театру, де подивимося інсценування байки С. Міхалкова «Заєць у хмелю»
Інсценування байки «Заєць у хмелю»
У день іменин, а можливо народження,
Був заєць запрошений на їжу на частування.
У колі друзів, за шумною бесідою,
Вино лилося рікою.
Сусід напував сусіда.
І заєць наш, як сів, так з місця не сходячи,
Настільки окоселів, що,відвалившись від столу,
Насилу сказав:
Та ти знайдеш будинок? Іди як ти гарний!
Лег би краще спати, поки не протверезився.
У лісі один ти пропадеш,
Усі кажуть, що лев у окрузі з'явився!
Що зайця переконувати? Зайчик захмелів.
Та що мені лев, та чи мені його боятися?
Я ніби сам його не з'їв! Подати його сюди!
Час з ним розрахуватися!
Та сім шкур з нього спущу, і голим в Африку пущу!
Залишивши галасливий будинок, хитаючись між стволів як між столами,
Іде косою, шумить лісом темної ночі.
Бачили ми в лісах звірів небагато левів. Від них і те летіли клапті!
Прокинувся лев, почувши п'яний крик.
Наш заєць цієї миті крізь хащі продирався.
Лев-цап його за комір!
Так от хто в лапи мені попався! То це ту шумів, бовдур?
Стривай, так, ти я бачу, п'яний якийсь погань нализався!
Весь хміль із голови у зайця вийшов геть,
Почав від біди шукати спасіння він:
Та я… та ви… та ми… Дозвольте порозумітися?
Помилуйте мене! Я був у гостях зараз.
Там вистачило зайвого. Але все за вас! За Ваших левенят! За Вашу левицю!
Ну, як тут було не напитися?
І кігті підібравши, лев відпустив косого.
Врятований був хвалько наш. Мораль цієї байки така,
І ясно це нам без жодних слів.
Зараз наш зайчик маленький дурень, а далі питиме,
То стане він великим віслюком.
Хлопці, що ми повинні сказати цій шкідливій звичці: «НІ»
А зараз ми з вами подивимося презентацію та прослухаємо вірш у виконанні Єрьоминої Олі.
Ось і добігла кінця наша розмова про шкідливі звички.
Ми її серйозно обговорили нашу тему, засміялися від душі.
Дякую всім за увагу.
ДКСОУ «Барсько-Городищенська спеціальна (корекційна) загальноосвітня
школа-інтернат VIII виду»
«Про шкідливі звички жартома і всерйоз»
- профілактика алкогольної, наркотичної залежності
-Розширення уявлень дітей про шкідливі для здоров'я наслідки вживання алкоголю з приведенням даних статистики;
- познайомити дітей з прислів'ями та приказками про шкідливі звички,
байкою С. Михалкова «Заєць у хмелі».
- коригувати життєво-ціннісні орієнтири учнів;
- Підвищувати рівень пізнавальної діяльності дітей;
- Розвивати творчі здібності учнів.
- виховувати негативне ставлення до спиртних напоїв;
- виховувати бажання берегти та зміцнювати своє здоров'я;
- Виховувати відповідальність за свої вчинки.
Федоров Михайло Геннадійович
с. Барське-Городище 2013р
Корекційне заняття розроблено у рамках відповідного напряму корекційної роботи з вихованцями, а саме морального виховання. Профілактика алкогольної та наркотичної залежності неповнолітніх – тема дуже актуальна на сьогоднішній день.
Ефективність використання даної методичної розробки полягає в тому, що самі учні «програють» деякі ситуації, що дозволяє їм краще сприймати та запам'ятовувати виховний матеріал, і таким чином вирішуються завдання заняття.
Корекційне заняття розроблялося з урахуванням можливостей класу; бажання самовираження у дітей проявляється в інсценуванні байки, а використання презентації, додає заняття емоційного забарвлення та сприяє моральному становленню учнів, формуванню свідомого та відповідального ставлення до свого здоров'я та майбутнього, формуванняздорового способу життя; знайомство з прислів'ями, приказками та висловлюваннями відомих людей розширює кругозір вихованців, сприяє підвищенню пізнавальної активності дітей.
Тема та форма проведення заняття безпосередньо пов'язана з методичною темою школи «Формування ціннісних орієнтацій у школярів через цивільно-правове виховання посилене ІКТ».
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
Вікторина містить різноманітні цікаві завдання з тем "Стилі мови" та "Лексика та фразеологія". Метою заходу є розвиток промови учнів, підвищення мотивації вивчення указу.
Сценки зі шкільного життя можуть бути використані у сценаріях шкільних заходів.
ЗАКЛЮЧНИЙ УРОК ДЛЯ УЧНІВ 11-их КЛАСОВТема: "ХІМІЯ, ФІЗИКА, БІОЛОГІЯ - І НА ЖАР І ВСЕР'ЄЗ" Мета: останній урок у школі має стати пам'ятним для випускників.
Сценарій щодо позакласного заходу.