Методична розробка з МХК (11 клас) на тему Навчальне заняття (урок) з МХК - quot; Відродження
| vozrozhdenie_v_italii_gumanizm_-_osnova_mirovozzreniya_epokhi.doc | 62 КБ |
| muzey_vozrozhdenie.doc | 40 КБ |
Методична розробка уроку МХК:
«Відродження Італії: гуманізм – основа світогляду епохи».
УМК Л. Г. Ємохонова «Світова художня культура» 11 клас, базовий рівень
1. Введення нового матеріалу
- Ознайомлення з поняттями: Ренесанс, гуманізм; періодизація Ренесансу
- Знайомство з великими художниками, поетами, філософами епохи Ренесансу та його творами.
- Сформувати уявлення: про основні ідеї, погляди, уявлення епохи Відродження, а також основних представників різних видів мистецтва, та про їх твори
- Формувати вміння розбиратися у творах епохи Ренесансу, вміння їх характеризувати.
- Виховання естетичної культури в учнів.
Обладнання для вчителя:
- Репродукції картин С. Боттічеллі «Весна», «Народження Венери», Леонардо да Вінчі «Мона Ліза (Джоконда), «Таємна Вечеря», Рафаель Санті «Сікстинська Мадонна», Мікеланджело скульптура «П'єта», фреска Сікстинської капели у Ватикані " та ін.
2. Презентація «Художня культура італійського Відродження: важкий шлях гуманізму;
3.Музичний супровід, соната №1 Ф. Петрарки;
4. Комп'ютер, проектор;
5. Жетони у формі грошей;
5. Таблиця для заповнення «Музей епохи Відродження»
7. Роздаткові матеріали (Коротка інформація про тихдіячах епохи Відродження, про які немає інформації у підручнику)
Обладнання для учнів:
1. Організаційний момент
2. Повідомлення теми уроку
Презентація слайдів 1,2,3
Здрастуйте хлопці! Тема нашого сьогоднішнього уроку «Відродження Італії: гуманізм – основа світогляду епохи».
І епіграфом до нашого уроку послужать слова великого італійського скульптора, живописця та поета Мікеланджело Буонарроті:
«Творіння може пережити творця:
Творець піде, переможений природою,
Однак образ, ним зображений
Повіками зігріватиме серця».
Як ви вважаєте, чому поет присвятив ці рядки? Ви маєте рацію, він говорив про твори мистецтва, які століттями розбурхують серця та розуми людей. Але перш ніж почати, зверніть увагу на дошку, до кінця уроку ми повинні заповнити цю таблицю і зрозуміти хто є хто. Також наприкінці уроку ви повинні створити музей репродукцій шедеврів епохи Відродження і дати йому назву. А для цього ви сьогодні відвідаєте аукціон та придбаєте картини. А в цьому вам допоможуть ваші знання, за кожну правильну відповідь я даватиму ось такі жетони, номіналом 10 або 20 балів. Ну що почнемо?
Учні прослуховують тему уроку та відповідають на запитання вчителя.
3. Вивчення нового матеріалу
Повідомлення теоретичних знань – 19 хвилин
Презентація слайд 4
Отже, будь ласка, дайте відповідь на моє перше запитання: «Назвіть синонім терміна «Відродження» А відповісти вам на нього допоможе ваш підручник, с. 17
Правильно, правильна відповідь «Ренесанс»
Наступне питання: «З чим пов'язана ідея Італійського Відродження та які його джерела?» с.16-17
Добре, а зараз перевіримо, наскільки ваші відповіді близькі до істини. Увагаправильні відповіді.
- Звернення до античності та язичницьких образів;
- Зміни, що сталися у духовному житті італійців. Народження гуманізму, суть якого у твердженні самооцінки людини, як особистості, індивідуальності, вільному у своїй творчості, волевиявленні.
- Мистецтво припинило втілювати виключно духовні образи, ідеали, настанови церкви. У мистецтво повернулися язичницькі боги, персонажі античної історії.
- Середньовіччя, зберігається велика кількість релігійних сюжетів.
- Національні особливості культур різних країн.
- Мистецтво зображує реальну людину та її красу.
Наступне питання звучить так: "Випишіть основні періоди італійського ренесансу". с. 17
Правильно виділяють такі періоди:
1. Проторенесанс (X-Xвв)
2. Раннє Відродження (XV ст)
3. Високе Відродження (1490-ті р.- перша третина XVв)
4. Пізнє Відродження (друга половина XVв)
Правильно – це Д. Аліг'єрі. Якщо він писав твори, то він був письменником. Значить, ми його ім'я переносимо в колонку література. (Робота на дошці)
Як ви думаєте про що йдеться у його творі? с. 168-170. Абсолютно вірно. Поема розповідає про подорож Данте в 1300 по трьох царствах потойбічного світу - пеклі, чистилищу і Раю. По потойбічному царству його супроводжує античний поет Вергілія. У поемі Земний шар-центр Всесвіту, в північній його півкулі знаходиться пекло. Кожен із 9 кіл пекла стає вже, де в крижане озеро вмерз Люцифер. У Південній півкулі знаходиться чистилище Вершина гори – рай. На шляху до раю йому є Беатріче, кохання поета, яке символізує мудрість. Апофіз поеми Бог, оточений святими та ангелами
Прослухайте сонет і скажіть, кому належать цірядки?
Рядки належать Ф. Петрарці, які присвячені його коханій Лаурі. (Заповнюють таблицю на дошці)
Назвіть найвідоміші полотна Сандро Боттічеллі.
Їхній сюжет і задум. Вірно – це картини «Весна» та «Народження Венери» (заповнює таблицю).
Чи всі, напевно, чули ім'я у всесвітньо відомого художника Леонардо да Вінчі? Тепер ви повинні перерахувати його картини. с. 26-27. Так - це Джоконда та Таємна Вечеря. Якому біблійному сюжету присвячена картина «Таємна Вечеря»? Правильно, Леонардо да Вінчі змалював сцену, коли Ісус Христос вчасно таємної вечері говорив «Один із вас зрадить мене». Художник дуже точно передав статки кожного з учнів Ісуса.
Назвіть основну картину, яка принесла Рафаелю популярність. С.28 Правильно це Сикстинська мадонна.
«Без жінок мені досить мук доставляє мистецтво, а дітьми будуть ті твори, що залишаться після смерті» - говорив Мікеланджело Буонарротті. Розкажіть про Мікеланджело та про його твори. С. 31-35
Учні працюють із підручником, зошитами, роздатковими матеріалами, конспектують основні поняття уроку, заповнюють таблицю на дошці, відповідають питання вчителя. За кожну правильну відповідь учень отримує жетон.
Ну, а зараз ми відвідаємо аукціон і перший лот, який ви можете придбати-це картина С. Боттічеллі «Весна» та її ціна 50 балів.
- Практична творча робота – 15 хвилин
Учні: заповнюють музеї картинами, можлива групова робота.
Вчитель: Ну от ваші музеї можуть бути відкриті для відвідувачів. Розкажіть про експонати, які у вас є в колекції.
6. Підсумок уроку 3 хвилини
1.Підведення підсумків з уроку
Вчитель Хлопці, наш урок і добігає кінця.Оцінки за урок… Домашнє завдання.
- Написати доповідь одному з найвідоміших діячів епохи Відродження
- Скласти кросворд на тему
Учні отримують оцінки та записують домашнє завдання.