Мотиви особистості (поняття та класифікація) ()
39 відповідей на гарячі питання щодо відносин.
Чіткі практичні рекомендації.
Цінні бонуси + Скайп-консультація у подарунок.
Що означає стати "слабкою" для чоловіка?
Як бути, якщо з відносин йдуть увага та турбота?
Про яку жінку чоловік мріє дбати?
Статистика
Статей на сайті: 607
Мотиви особистості (поняття та класифікація)
Взагалі проблема мотивів та мотивації поведінки – одна із стрижневих і найважчих у психології.
«Труднощі тут у тому,– писавБ. Ф. Ломов, - що у мотивах і цілях найбільш чітко проявляється системний характер психічного; вони виступають як інтегральні форми психічного відбиття».
Приступаючи до викладу цієї складної психологічної теми, виділимо основні проблеми. До них відноситься проблема власне мотивів, мотивації та мотиваційної сфери особистості.
Взагалі проблема мотивів та мотивації поведінки – одна із стрижневих і найважчих у психології. «Труднощі тут у тому,– писавБ. Ф. Ломов, - що у мотивах і цілях найбільш чітко проявляється системний характер психічного; вони виступають як інтегральні форми психічного відбиття». Свого часу Гегель висловив своє розуміння людини: «Суб'єкт є діяльність задоволення потягів». Тому не випадково багато психологів підкреслювали, що потреби і мотиви становлять ядро особистості людини.
Поняття мотиву
Коли шукають відповідь на запитання, «що ж таке мотиви», потрібно пам'ятати, що це водночас відповідь на запитання: «навіщо», «навіщо», «чому», «чому людина поводиться саме так, а чи не інакше»? Найчастіше буває так, що те, що приймають за мотив, дозволяє відповісти тільки на один або два з перерахованихпитань, але ніколи на все. Це знижує пояснювальний потенціал визначення і психологи приступають до пошуку іншого, більш адекватного поставленої задачі.
Справді, як мотив називалися різні психологічні феномени. Це – наміри, уявлення, ідеї, почуття, переживання (Л. І. Божович); потреби, потягу, спонукання, схильності (X. Хекхаузен); бажання, бажання, звички, думки, почуття обов'язку (П. А. Рудик); морально-політичні настанови та помисли (Г. А. Ковальов); психічні процеси, стани та властивості особистості (К. К. Платонов); предмети зовнішнього світу (А. Н. Леонтьєв); установки (А. Маслоу); умови існування (К. Вілюнас); спонукання, від яких залежить цілеспрямований характер дій (В. С. Мерлін) міркування, яким суб'єкт повинен діяти (Ф. Годфруа). Взагалі подібне різноманіття поглядів не повинно дивувати, якщо погодитися з тим, що сама поведінка людини дуже різноманітна.
Проте більшість психологів сходяться на тому, що найчастіше мотив – це або спонукання, або мета (предмет), або намір, потреба, або властивість особистості, або її стан.
Мотив як ціль (предмет)
Поширеність цієї погляду зумовлена тим, що прийняття мети (предмету) як мотив відповідає на питання «навіщо» і «навіщо» здійснюється поведінка, т. е. пояснюється цілеспрямований, довільний характер поведінки людини.
Саме предмет надає цілеспрямованість спонукань людини, а самих спонукань сенс. Звідси випливає ісмислоутворююча функція мотиву (А. Н. Леонтьєв). Однак, як наголошує Л. І. Божович, якщо і можна погодитися з цією точкою зору,то тільки в тій її частині, що предмет може стати спонукачем потреби, але не діяльності людини. Крім того, цей погляд на мотив відповідає на запитання: «чому обрана саме ця мета і цей спосіб її досягнення».
Мотив як потреба
Ця думка на мотив, висловлена Л. І. Божович, А. Г. Ковальовим, К. К. Платоновим, С. Л. Рубінштейном, дає відповідь на запитання: «чому здійснюється активність людини», оскільки в самій потребі міститься активне прагнення людини на перетворення середовища з метою задоволення потреби. Таким чином, пояснюється джерело енергії для вольової активності, проте неможливо отримати відповіді на запитання «навіщо» та «навіщо» людина виявляє цю активність.
Мотив як намір
Знаючи наміри людини, можна відповісти на запитання: «чого вона хоче досягти?», «Що і як хоче зробити?» і цим зрозуміти підстави поведінки.Наміри тоді виступають як мотиви, коли людина або приймає рішення, або коли мета діяльності віддалена і її досягнення відстрочено. У намірі є вплив потреби та інтелектуальної активності людини, пов'язана з усвідомленням засобів досягнення мети. Те, що намір має спонукальну силу очевидно, проте він не розкриває причини поведінки.
Мотив як стійка властивість особистості
Подібний погляд на мотив особливо характерний для західних психологів, які вважають, що стійкі риси особистості зумовлюють поведінку та діяльність людини тією самою мірою, що зовнішні стимули. Р. Мейлі відносить до мотиваційних рис особистості тривожність, агресивність, рівень домагань та опірність фрустрації. Подібної точки зору дотримується і низка вітчизняних психологів, зокрема, К. До.Платонов, М. Ш. Магомед-Емінов, В. С. Мерлін. Однак прийняття за мотив стійких властивостей особистості не вирішує проблему цілком, оскільки в цьому випадку можна отримати відповідь на запитання: чому обрано саме цю мету, цей спосіб досягнення, але не можна отримати відповіді на інші сформульовані вище питання.
Мотив як спонукання
Найбільш поширеною і прийнятою точкою зору є розуміння мотиву як спонукання. Оскільки мотивація детермінує й не так фізіологічні, як психічні реакції, вона пов'язані з усвідомленням стимулу і наданням йому будь-якої значимості. Тому більшість психологів вважають, що мотив – це не будь-яке, а усвідомлене спонукання, що відображає готовність людини до дії чи вчинку. Таким чином, спонукачем мотиву є стимул, а спонукачем вчинку – внутрішнє усвідомлене спонукання. У цьомуСт. І. Ковальов так визначає мотив: мотиви - це усвідомлені спонукання поведінки та діяльності, що виникають при вищій формі відображення потреб, тобто їх усвідомленні. З цього визначення випливає, що мотив – це усвідомлена потреба. Заохочування сприймається як прагнення задоволення потреби.
Зрозуміло, що прийняття мотивом спонукання розкриває його енергетичну бік, але з дає відповіді інші питання.
Зрозуміло й те, що спроба знайти щодо мотиву одну єдину детермінанту – це тупиковий шлях, оскільки поведінка як системне освіту, обумовлено системою детермінант, зокрема і лише на рівні мотивації. Тому моністичні підходи до розуміння сутності мотиву не виправдовують себе, що змушує замінити його плюралістичним.
У зв'язку з цим, як підкреслюєЄ. П. Ільїн, «усі перераховані психологічніфеномени. можуть проводити формування конкретного мотиву, але жоден їх неспроможна підмінити мотив загалом, оскільки є лише його компонентами». Невипадково тому останнім часом дедалі частіше звучить думка, що детермінація поведінки людини здійснюється не окремими, нехай і дуже істотними, але розрізненими чинниками, які сукупністю. Тому для правильного розуміння психологічного змісту мотиву необхідно використовувати всі перераховані вище психологічні феномени, хоч би як це здавалося громіздким і незручним. За такого розуміння правомірно розгляд мотиву як складного інтегрального психологічного образования.
Отже мотив особистості – це потреба, і мета, і намір, і спонукання, і властивість особистості, детермінують поведінка людини. Які ж структура, параметри та функції мотиву?
Класифікація мотивів
Загальновизнано відсутність єдиної і задовольняє всіх класифікації мотивів. Класифікацій мотивів рівно стільки, скільки існує підстав їх класифікації.
Виділенняособистих тасуспільних мотивів,егоїстичних тасуспільно-значущих,ідейних таморальних > Значно пов'язані з установками личности.
За силою прояви мотиви поділяють на сильні, помірні та слабкі, а за ступенем стійкості на сильно-, середньо-і слабостійкі.
Джерело: Аверін В.А. Психологія особистості Переглядів: 74437
Всі матеріали з цього джерела: Аверін В.А. ->
Взагалі проблема мотивів та мотивації поведінки – одна із стрижневих і найважчих у психології.
«Труднощі тут у тому,– писавБ. Ф. Ломов, - що в мотивах і цілях найбільш виразно проявляєтьсясистемний характер психічного; вони виступають як інтегральні форми психічного відбиття».
Вам також може бути цікаво:
Будьте в курсі. Приєднуйтесь до нашої спільноти!