Набір критичної маси англійської мови
Багатьом відомий дуже простий ефект, що може кардинально вплинути на освоєння людиною іноземної мови. Хтось називає цей ефект зануренням у мову, хтось ефектом середовища, хтось ще якимось чином.
Дві подружки поїхали до Франції на місяць, щоб, занурившись у мовне середовище, зробити прорив у спілкуванні французькою, яку вони вже давно вчили. Вони жили удвох у кімнаті, постійно разом гуляли, і в результаті жодних помітних результатів у своїй французькій за місяць життя у Франції не отримали… Ось така історія. Сумна, але повчальна. Вони жили у своєму мікросередовищі рідної мови, хоч і у Франції, тому такий результат, точніше його відсутність.
У деяких групах на одному або двох заняттях, коли всі вправи поточного дня вже були виконані не один раз на попередніх заняттях, я пропоную всім учасникам повністю відмовитися від рідної мови і від початку заняття і до її завершення користуватися тільки англійською мовою. Так, допомагає, але не так сильно, як хотілося б. Чи можна досягти того ефекту, який дає занурення у мову, але не виїжджаючи за кордон? І якщо можна, то яким чином? Що потрібно зробити? Рік за роком я збирав мозкові штурми, на яких обговорювалися ці та подібні до них питання, і поступово почала вимальовуватися досить проста, але дієва схема, яка дає результати анітрохи не гірше занурення у мовне середовище, і яку можна використовувати безпосередньо під час проведення курсу. Ми назвали її набором критичної маси англійської мови.
Наступного дня – вже два включення мови у першій половині дня та два – у другій половині, до початку заняття. Час взаємодії з мовою не такий важливий, достатньо трьох-п'яти хвилин під час кожного такого звернення до мови.
Паралельно з цим від заняття до заняття стіни залу обважуються словами, виразами, картинками з написами англійською мовою. При самостійних заняттях англійською мовою це все можна з успіхом зробити зі своєю кімнатою, з кожним днем роздруковуючи та розвішуючи по 5 – 10 нових картинок з цікавими написами англійською мовою, просто англійські слова, словосполучення, прислів'я та приказки. Це набагато корисніше робити не просто так, а в стані активного розуму з настроями на кшталт:
- Я наповнюю свій розум англійською мовою.
- Англійська моя друга рідна мова.
- Я чую і вільно розумію сенс пісні.
Третя складова схеми набору критичної маси – це маленькі картки розміром із кишеньковий календарик зі словами пісень, скоромовками та лічилками, а також новими словами, які люди завжди мають при собі, починаючи з другого заняття. Слова на картках пропонується записувати безпосередньо на заняттях з числа найбільш уживаних, які людина не пам'ятає або не знає, або з розширеного словника. Зазвичай на картці люди вміщують від 10 до 20 слів.
Протягом дня картка кілька разів дістається, перекладається з кишені в кишеню, з костюма в сумочку або в ділову папку, проглядається (коли є хоч хвилина вільного часу) для того, щоб надвечір, коли починається чергове заняття «Швидкої англійської», людина запам'ятала ці слова і зміг використати їх у діалогах, або в інших простих завданнях, до яких можна і потрібно готуватися заздалегідь.
Як відомо, критична маса – це така маса речовини, за якої починається процес із величезним виділенням енергії: 15 кілограмів відомого всім урану це ще звичайна речовина, а 16 – вже починається ядерна реакція.Також зі схемою набору критичної маси англійської мови. Я пропоную людям відчути цю мову. Яке місце він посідає у вашому лінгвістичному обсязі?
Набір критичної маси англійської мови, звичайно, можна виконувати просто так, механічно. Але ефект можна посилити, якщо паралельно уявляти, як наповнюється ваш багаж, чи скарбничка, чи файли англійської. Тобто виконувати всі ці прості дії протягом дня на прослуховування пісень, читання текстів, скороминуще перегляд карток (на кшталт календариків) з відчуттям реального поліпшення вашої англійської.
Ще один додатковий момент – як при цьому відчувати своє тіло та ставитись до мови.