Наскільки правильно розвивається малюк
Огляд новонародженого неврологом допоможе уникнути багатьох проблем у майбутньому. Не всі молоді батьки розуміють важливість відвідування невролога, адже саме цей лікар може визначити наскільки повноцінно та своєчасно розвивається нервова система Вашого малюка. Невролог визначить найменші відхилення у розвитку дитини, а також допоможе виявити потенційні ризики її нервової системи. Дуже важливо від народження розуміти реакції дитячого організму на вплив зовнішніх чинників довкілля. Тому виявлення можливих порушень та їх усунення в ранньому віці – допоможе закласти хороший фундамент для повноцінного розвитку здоров'я дитини на все подальше життя.
1-й місяць життя
Починаючи з третього тижня, новонароджений починає свідомо озиратися на всі боки, шукати знайомі предмети та особи. Він починає впізнавати всіх тих, хто постійно знаходиться поряд з ним: батьків, бабусь, дідусів, братиків-сестричок – рідних та близьких з оточення родини, всіх тих, хто доглядає малюка та проводить поряд з ним значний час. Вже до кінця місяця дитина цілком усвідомлено шукає знайомі обличчя та посміхається ним. Значну частину часу на першому місяці життя дитина проводить уві сні. Але це зовсім не означає, що він не чує навколишні звуки і не реагує на світ. Дуже важливо в моменти сну малюка не підвищувати тон під час розмов, оскільки навіть у сплячому стані він починає шукати джерела звуку і світла і повертатися до них. У цей час на його обличчі може відображатися переляк, а лобик наморщиться. Хоча розмови, коли дитина спить, цілком можливі, якщо їх тон буде спокійним і ласкавим. Це сформує у немовля почуття захищеності та впевненості. Також дуже сприятливона нього подіє заспівана вами колискова перед сном.
2-й місяць життя
У цей період активно починають працювати розгинальні м'язи, тоді як згинальні м'язи стають менш активними. Дитина починає багато рухати ручками: розводити їх убік, піднімати, потягуватися. Він здатний ненадовго утримувати іграшку. А також починає куштувати на смак все те, що потрапляє йому до рук. Малюка починають залучати яскраві предмети та іграшки, які він намагається уважно розглядати. Він докладає зусиль, щоб їх штовхнути, хоча утримувати надовго в руках щось йому поки що складно. У цей період дитина самостійно і усвідомлено піднімає голівку, спочатку перебуваючи в горизонтальному положенні, а потім у вертикальному, перебуваючи на руках у батьків. На другому місяці життя характерний інтерес та увага до далеких та нерухомих предметів, це пов'язано з особливостями розвитку зору у малюків у цей період. Потім увага перемикається на найближчі і рухомі предмети. На його обличчі часто можна побачити позитивні емоції – посмішки, привітні гукання у відповідь на мамині лагідні інтонації.
3-й місяць життя
До третього місяця дитина стає значно активнішою. Починає відрізняти «своїх» від «чужих» за зовнішністю і голосом, розуміє інтонації, вибирає іграшки, що сподобалися. Як правило, вибрані малюком іграшки не дуже великі, це можуть бути брязкальця, які він може утримати у своїх ручках. До цього моменту вже може сам перевертатися зі спинки на бочок, а потім на животик - йому подобається так лежати і розглядати навколишнє оточення. Він робить спроби самостійно дотягнутися і взяти іграшки, що сподобалися, які потім тягне собі в рот.
4-й місяць життя
На четвертому місяці малюкнамагається зрозуміти свої тактильні відчуття. Він досліджує шляхом обмацування всі доступні предмети, якими оточений: ліжечко, пелюшки, одяг, власне тіло. Дитина починає вивчати свої ручки. Це досить важливий процес у його розвитку, тому що при цьому задіяні певні групи м'язів, які утримують ручки в одному положенні на певний період. Крім того, активно підключаються й зорові функції. Дитина починає аналізувати та зіставляти свої відчуття. Він робить багато хаотичних рухів при спробах щось схопити, але незабаром рухи стають чіткішими і точнішими. Його вміння перевертатися зі спинки на животик і навпаки не складає великих труднощів, він вміє сідати за підтримки за руку.
5-6 місяць життя
У цьому віці малюк все тіне до рота і пробує на смак. Це не повинно лякати батьків, тому що таким чином дитина досліджує світ та розвиває всі органи почуттів. Для нього дотик і смак – це такі ж почуття, як слух, зір, дотик. Малюк ще не розуміє, для чого потрібен той чи інший предмет, тому він намагається самостійно це визначити. Важливо тільки, щоб у рота малюка не потрапили неякісні іграшки та дрібні предмети. До 5-6 місяців активно починає розвиватися мовний апарат. Від малюка вже можна почути склади «ма», «па», «так», а белькіт і гукання стають більш тривалими, рухи динамічнішими. Реакція на рідних та на незнайомих людей суттєво відрізняється. Маля впевнено може захоплювати іграшку і утримувати її, коли лежить на спині. Також він може сідати, спираючись на руку.
9-10 місяць життя
Дитина починає активно повзати квартирою, причому з такою швидкістю, що за ним ледве можна встежити. Тому слід заздалегідь подбати про його безпеку,так як звичка все тягнути в рот тільки посилюється - тепер він може самостійно пересуватися, а значить для юного розвідника доступно багато нового, включаючи дроти та розетки, а також гострі та дрібні предмети, що завалялися. На 10-му місяці дитина вже може відштовхуватись і, спираючись двома руками на якусь опору, – ходити. Здатний говорити "мама", "тато", "баба", розуміє назву деяких предметів. Для цього періоду також характерне активне наслідування дорослим: малюк махає рукою, збирає та розкидає іграшки, копіює інтонації старших, грає в долоні та інші ігри для найменших.
11-12 місяці життя
Дитина починає ходити. Спочатку він це робить обережно і невпевнено, спираючись на щось і подавшись вперед, акуратно переступаючи, а потім все впевненіше і впевненіше його хода набуває чіткості та координації. Маля може обертатися, присідати, брати іграшку і знову підніматися, не падаючи при цьому. До року він розуміє, де якісь частини тіла, активно показується їх на прохання дорослих. Самостійно п'є з чашки, обхопивши її обома ручками, тримає ложку. Махає головкою «так» і «ні». Йому подобається виконувати прості доручення дорослих: принести якусь річ, покликати когось із родичів тощо.
У лексиконі малюка вже є невеликий набір слів. Не варто переживати, якщо малюк не дуже активно на даному етапі запам'ятовує нові слова та розширює словниковий запас, зазвичай у хлопчиків цей процес відбувається на кілька місяців пізніше, ніж у дівчаток, це пов'язано з особливостями розвитку психічних функцій обох статей. Якщо в наборі дитини є мінімальний запас слів – бити на сполох поки що не треба. Також на розвиток мови у малюків може вплинути двомовність сім'ї, коли кожен із батьків звертається до малюка своїм рідним.мовою. У такому разі бажано вибрати для початку одну з мов, а після засвоєння її дитиною можна приступати до другої. Вже з року до двох років малюки спілкуються невеликими фразами. Згодом фрази наповнюються новими словами, стають складнішими та вдосконалюються.