Наука у сучасному світі

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено наhttp://www.allbest.ru/

Міністерство освіти та науки

Державна бюджетна професійна освітня установа

Реферат з Суспільствознавства

на тему: «Наука у світі»

Мені здається, що мислення та знання – це головні критерії філософії. Хоча давня філософія являла собою сукупність здогадів, яка не спиралася на досягнення наук, у наш час філософія ґрунтується на результатах логіки, психології, соціології та історії. Філософія грає значної ролі у сучасному суспільстві, а й у суспільстві загалом. Адже філософію можна уявити, як науку про протилежність різних поглядів і думок. Філософи викладають свої погляди, що стосуються, наприклад, етики, буття, світогляду, а решта суспільства має вибрати найбільш підходящу собі ідею. Мені здається, що без суперечок та розбіжностей філософія не змогла б піднятися на такий високий рівень, на якому вона перебуває на сьогодні.

Основна форма людського пізнання - наука - в наші дні надає все більш значний і суттєвий вплив на реальні умови нашого життя, в якому нам так чи інакше слід орієнтуватися та діяти. Філософське бачення світу передбачає досить певні уявлення про те, що таке наука, як вона влаштована і як розвивається, що вона може і на що дає змогу сподіватися, а що їй недоступно.

Соціальні функції науки немає кілька разів і назавжди задане. Навпаки, вониісторично змінюються та розвиваються, являючи собою важливий бік розвитку самої науки.

Сучасна наука багато в чому істотно, кардинально відрізняється від тієї науки, яка існувала сторіччя або навіть півстоліття тому. Змінився весь її вигляд та характер її взаємозв'язків із суспільством.

Слід зазначити і те, що сучасному етапу розвитку науки характерні і інтеграційні процеси і на цій основі виникнення нових галузей знання, що синтезують декілька конкретних дисциплін. Звичайними стали словосполучення: фізична хімія, біоніка, соціоніка, генна інженерія, кібернетика та ін.

Справа в тому, що в минулу епоху середньовіччя теологія поступово завоювала становище верховної інстанції, покликаної обговорювати і вирішувати корінні світоглядні проблеми, такі, як питання про будову світобудови і місце людини в ньому, про сенс і вищі цінності життя і т.п. ж науки, що зароджується, залишалися проблеми більш приватного і «земного» порядку.

Велике значення коперниковського перевороту, що розпочалося чотири з половиною століття тому, полягає в тому, що наука вперше заперечила теологію її право монопольно визначати формування світогляду. Саме це стало першим актом у процесі проникнення наукового знання та наукового мислення у структуру діяльності людини та суспільства; саме тут виявилися перші реальні ознаки виходу науки у світоглядну проблематику, у світ роздумів та устремлінь людини. Адже для того, щоб прийняти геліоцентричну систему Коперника, необхідно було не тільки відмовитися від деяких догматів, що затверджуються теологією, а й погодитисьуявленнями, які різко суперечили повсякденному світосприйняттю.

Що ж до функцій науки як безпосередньої продуктивної сили, то сьогодні ці функції, мабуть, видаються як найбільш очевидними, а й найпершими, первісними. І це зрозуміло, якщо враховувати безпрецедентні масштаби та темпи сучасного науково-технічного прогресу, результати якого відчутно виявляються у всіх галузях життя та у всіх сферах діяльності людини.

Згодом, однак, ставало очевидним, що суто емпірична основа практичної діяльності надто вузька і обмежена для того, щоб забезпечити безперервний розвиток продуктивних сил, прогрес техніки. І промисловці, і вчені починали бачити у науці потужний каталізатор процесу безперервного вдосконалення засобів виробничої діяльності. Усвідомлення цього різко змінило ставлення до науки і стало істотною передумовою її вирішального повороту у бік практики, матеріального виробництва. І тут, як і в культурно-світоглядній сфері, наука недовго обмежувалася підлеглою роллю і досить швидко виявила свій потенціал революціонізуючої сили, яка докорінно змінює вигляд і характер виробництва.

Важливою стороною перетворення науки на безпосередню продуктивну силу є створення та зміцнення постійних каналів для практичного використання наукових знань, поява таких галузей діяльності, як прикладні дослідження та розробки, створення мереж науково-технічної інформації та інші. Причому за промисловістю такі канали виникають та інших галузях матеріального виробництва та навіть поза його межами. Все це спричинило значні наслідки і для науки, і для практики.

Якщо говорити про науку, то вона перш за всеотримала новий сильний імпульс для свого розвитку. Зі свого боку, практика дедалі явніше орієнтується на стійкий і безперервно розширюваний зв'язок з наукою. Для сучасного виробництва, та й не тільки для нього, все ширше застосування наукового знання постає як обов'язкова умова самого існування та відтворення багатьох видів діяльності, що виникли свого часу поза всяким зв'язком з наукою, не кажучи вже про ті, які нею породжені.

Як головні ж критерії виділення функцій науки треба взяти основні види діяльності вчених, їх коло обов'язків і завдань, а також сфери застосування та споживання наукового знання. Нижче наведені одні з основних функцій:

1) Пізнавальна функція задана самою суттю науки, головне призначення якої - якраз пізнання природи, суспільства і людини, раціонально-теоретичне розуміння світу, відкриття його законів та закономірностей, пояснення найрізноманітніших явищ і процесів, здійснення прогностичної діяльності, тобто провадження нового наукового знання;

2) Світоглядна функція, безумовно, тісно пов'язана з першою, головна мета її - розробка наукового світогляду та наукової картини світу, дослідження раціоналістичних аспектів ставлення людини до світу, обґрунтування наукового світорозуміння: вчені покликані розробляти світоглядні універсалії, ціннісні роль цьому справі грає філософія;

3) Виробнича, техніко-технологічна функція покликана для впровадження у виробництво нововведень інновацій, нових технологій, форм організації та ін.працівникам, а все це якраз і характеризує цю функцію науки;

наука культура філософія

У своєму рефераті я розглянув таку тему, як «Наука у світі». Розкриваючи тему, я показав, що наука актуальна і сьогодні. І, безперечно, наука буде актуальна і в майбутньому.

Кажуть, якби не було Баха, то світ ніколи б не почув музики. Але якби не народився Ейнштейн, то теорія відносності рано чи пізно була б відкрита якимсь ученим.

Знаменитий афоризм Ф. Бекона: «Знання – сила» сьогодні актуальне як ніколи. Тим більше, якщо в найближчому майбутньому людство житиме в умовах так званого інформаційного суспільства, де головним фактором суспільного розвитку стане виробництво та використання знання, науково-технічної та іншої інформації. Зростання ролі знання (а ще більшою мірою - методів її отримання) у житті суспільства неминуче має супроводжуватися посиленням знання наук, які спеціально аналізують знання, пізнання та методи дослідження.

Наука є розуміння світу, в якому ми живемо. Відповідно науку прийнято визначати як високоорганізовану та високоспеціалізовану діяльність з виробництва об'єктивних знань про світ, що включає і саму людину.

1. Щерба С.П. - Філософія

2. Фролов І.Т., Араб-Огли Е.А., Ареф'єва Г.С. Введення у філософію