Науково-методична розробка з СБО Звичаї та обряди, пов’язані з будівництвом будинку, новосіллям
Тема уроку: Звичаї та обряди, пов'язані з будівництвом будинку, новосіллям.
Мета діяльності вчителя:
корекційно-освітня: формувати уявлення про поняття «дім»; познайомити з обрядами та ритуалами, пов'язаними з будівництвом будинку, новосіллям;
корекційно-розвиваюча: сприяти розвитку кругозору, логічного мислення, культури мови; розвивати увагу, мислення через роботу із ілюстраціями;
корекційно - виховна:виховувати почуття любові до будинку;
здоров'язберігаюча:здійснювати профілактику порушення постави та зору.
Тип уроку: освоєння нового матеріалу.
Методи та прийоми навчання:розповідь, бесіда.
Матеріально-технічне оснащення та дидактичне забезпечення: комп'ютер, магніти; презентація, ілюстрація; екран.
Терміни та поняття:домівка, фортеця, Будинок культури, Будинок побуту, Будинок-музей.
ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА УРОКУ
Організація етапу, обладнання
Вправа для зняття емоційної напруги
Люди з самого народження
Жити не можуть без руху.
Руки опустіть вниз,
Голову не нахиляйте,
Перевірка готовності до уроку.
Готуються до уроку
- А зараз прошу розповісти про будинок своєї мрії.
Цілепокладання, планування діяльності на уроці
Введення у тему «Мій дім».
- Які чудові будинки ви все спроектували.
А як ви вважаєте, будинок – це лише квартира, де ви живете? А знаєте, щодомомможна назвати не лише житлове приміщення?
Тема уроку «Звичаї та обряди,пов'язані з будівництвом будинку, новосіллям».
Дім – це багато понять різних:
Будинок – це будні, будинок – це свято,
Дім – це радість твоя та моя,
Дім – це ти і я!
Відповідають на запитання.
Записують тему уроку
Освоєння нового матеріалу
- Що називається будинком?
Організуємо висловлювання учнів.
- Ми почули різні думки, а тепер візьміть листочки, напишіть свою думку: будинок – це…
Зачитайте вашу думку. Прикріпіть листочки на дерево.
– Ваші листочки прикрасили наше дерево. Воно зашелестіло, ожило.
Пишуть на листочках свою думку, читають її, листочки приклеюють на дерево
Слайди презентації (додаток 1).
- Чому планету називають будинком?
- Земля – спільна оселя для всіх нас. У народі кажуть: «Нікого не народила, в усі матінкою звуть». Живучи в цьому будинку, людина має бути доброю, піклуватися про інших її мешканців.
Дивляться презентацію, відповідають на запитання.
Читають вірш Л. Савчук «Наша планета – Земля».
Виконуються вправи «Будиночок».
Презентація та розповідь «Звичаї та обряди, пов'язані з будівництвом будинку, новосіллям»
- Наш дім - це і місто, і вулиця, і сім'я, і батьки, і планета, адже все в нашому житті взаємопов'язане, доповнює одне одного. А чи можна всі ці поняття назвати одним словом? (відповіді учнів).
-Слово одне- Батьківщина,а яке воно ємне! Батьківщина подібна до величезного дерева, на якому не порахувати листя. І все, що ми робимо доброго, додає йому сил.
- А ще у нас з давніх-давен існували обряди, пов'язані з будівництвом будинку та новосіллям. Чи знаєте ви, які обряди робили наші предки? (Додаток 2)
Слухають, відповідають на запитання.
Закріплення вивченого матеріалу
Узагальнююча бесіда з питань
- Який сенс ми вкладаємо у поняття «дім»?
- Що таке будинок – музей?
- Чи є у нашому місті будинок-музей?
- Як входили до будинку, щоб залучити щастя?
- Що клали під куток будинку під час будівництва?
Відповідають на запитання
Заключне слово вчителя
- Оцініть свою роботу на уроці, використовуючи рефлексивний екран: - На ура.
- не покладаючи рук.
- В одній упряжці.
- Заткнути за пояс.
Ми не владні з тобою над долею,
Але, коли їдемо на якийсь час,
Обов'язково хочеться вірити,
Що повернемося, звісно, додому. (П. Давидов)
Виставляють оцінку діяльності уроці.
Слухають відповіді однокласників.
Слайди презентації «Види установ»:
Слайд №1.Будинок Культури– це будівля, де відбуваються концерти, спектаклі, виставки, дискотеки, показують кінофільми; де працюють різні гуртки; приїжджають на гастролі театри та показують вистави. ДК може бути для людей і театром, і кінотеатром, і концертним залом, і виставковим центром, і гуртком, де можна займатися улюбленою справою.
Слайд №2.Будинок побуту- це будівля, де населенню надають різні побутові (господарські) послуги, розташовуються майстерні з ремонту взуття, побутової техніки, пральня, хімчистка, ательє та багато іншого.
Слайд №3.Будинок відпочинку– це житлове приміщення, де можна провести та відпочити на канікулах, у відпустці. Там вам запропонують цікаву розважальну програму. Можна пройти лікувальні процедури.
Слайд №4.Торговий дім– великий спеціалізований магазин (Будинок книги, Будинок тканин або Будинок взуття), в якому представленийВеликий асортимент товарів.
Слайд №5.Будинок вчених, Будинок письменників, Будинок художників- це будівлі, де проводять зустрічі люди, об'єднані одними інтересами, де вони обговорюють свої проблеми.
Слайд №6.Дім-музей- це відкритий для відвідування людей будинок, в якому проживала відома людина: письменник, поет, композитор, учений.
Для майбутньої будови на землі розкладали шматки дубової кори. Через три дні її перевертали, якщо під корою були лише павуки та мурахи – погане місце; якщо там були дощові черв'яки – можна будувати. Під правий далекий кут будови клали срібну монету, зерна, щоб у хаті не переказували ні хліба, ні грошей. Часом додавали шерсть – на щастя та ладан – для святості.
Новосілля. Перший, хто входить, забирає в себе все зло, яке може бути присутнім на новому місці, звідси і звичай першою запускали кішку в новий будинок, потім вносили півня або курку.
Залучення щастя, благополуччя.Входити в новий будинок належало у світлий час доби, по поясу, по нитці, мотузці. Адже всі ці речі символізують довге щасливе життя. Виконувати ці ритуали доручалося здоровим, дорослим людям, які мають дітей, щоб будинок був багатим, господарство міцним, а родина – щасливою та багатодітною.
Освячення нового житла.Нове житло освячувалося за допомогою скіпки або свічки. Очищали будинок молитвами, ладаном. Найдієвіша очищаюча сила – веселощі та сміх. Адже веселий сміх – найкращий засіб боротьби з усіма напастями.