НГ У процесі шкільного самопізнання
У процесі шкільного самопізнання
Ольга ГОРАЙ, [email protected] Ольга ЛИХОГРАЙ, [email protected]
На ремонти – мільярди
Як повідомили «НГ» в управлінні освіти, цього року в області було капітально відремонтовано 24 школи на загальну суму 1,5 млрд. тенге. В решті пройшли поточні ремонти, які коштували ще мільярд.
- За програмою «Дорожня карта» було відремонтовано 10 об'єктів на суму 1 млрд 83 млн тенге, - розповідає начальник відділу життєзабезпечення управління освіти Костанайської області Марал БУСУРМАНОВА. 793 тисячі тенге - обласного. Закінчено перший етап ремонту у середній школі ім. Алтинсаріна у Жангельдинському районі, середній школі ім. Алтинсаріна в Амангельдинському районі. Повністю закінчено ремонт у школі ім. Валиханова в Аулієкольському районі, Жовтневій СШ (Лисаківськ), СШ №13 у Рудному. Триває ремонт у Денисівському інтернаті. В експлуатацію його буде введено наступного року. Цього року введено в експлуатацію школу з казахською мовою навчання у селі Качар.
У Костанаї за рахунок обласного бюджету продовжився капітальний ремонт у ЗОШ №22.
Щоб дитина перебувала у передшколі цілий день, батькам доведеться сплатити триразове харчування. Це близько 6000 тенге на місяць.
- У КПП з повним днем перебування таке ж харчування, як у дитсадку, прогулянки, тільки немає сонгодини. Але за БНіП для дітей 5-6 років це допускається, - розповіла Ірина Сердобінцева.
Як пояснила «НГ» начальник відділу сектору дошкільного виховання акімату Костана Людмила КОЖЕВІНА, в обласному центрі минулого року вже існувало 41 КПП. Цього року їх стане 62. На цю мету з міського бюджету було виділено 37 млн.тенге.
- Відкривши при школах класи передшкільної підготовки, ми дали батькам вибір відправити дитину або до 1 класу, або до передшколи, у сільських школах немає такого вибору, діти у 6 років уже йдуть до 1 класу, - розповіла Кожевіна. - Тривале перебування дітей можливе лише у тих школах, де дозволяють умови. В нас їх 16.
Самопізнання за рахунок завучів
Об'їхавши школи Костаная, кореспонденти «НГ» переконалися, що з класами передшкільної підготовки особливих проблем немає, чого не скажеш про кабінети самопізнання, що вперше вводиться в програму і не дуже виразного предмета. У школі № 22, наприклад, незважаючи на те, що за стандартами кабінетів має бути два – для молодшої та старшої ланки, виділено поки що один. Але великий, як запевняють вчителі, на три вікна. У ньому визначили зони для дорослих та малюків, розставили столи.
Гострої необхідності у швидкому переобладнанні кабінету самопізнання у суворій відповідності до заявлених вимог у фізико-математичному ліцеї поки не бачать.
– У нас під кабінет самопізнання, швидше за все, буде віддано кабінет біології, – розповів «НГ» директор фізико-математичного ліцею Сергій БОГДАНЧИКОВ. – Цей предмет до неї близький, і саме вчителі біології у нас проходили перепідготовку. Але в тому, щоб, наприклад, обов'язково були круглі столи, я потреби поки не бачу. Чому не можна об'єднатись за квадратним столом?
Як каже Богданчиков, кабінетів із самопізнання має бути як мінімум два – для старшої та молодшої ланок. А з огляду на потік учнів, ще більше. Але порожніх кабінетів у жодній школі немає, тому виходити зі становища потрібно поступово.
На стадії підготовки кабінети самопізнання і в ЗОШ №16, тож показати нам їх не змогли.
У ЗОШ № 30 під самопізнаннявиділено кабінет, де розташовувалися завучі. Нині тут триває ремонт. Як з'ясували кореспонденти НГ, школа проводить його, заощадивши на класах передшкільної підготовки. Меблів та стендів у кабінеті ми не бачили, але директор запевнив нас, що вся необхідна обстановка є. Але знову ж таки тільки для старшої ланки, молодше займатиметься у своїх кабінетах.
Без елементарних умов
Поки що на рівні міністерства освіти вводять нові предмети та витрачають на розробку курсу, видання підручників, перепідготовку педагогів чималі гроші, у глибинці школярі позбавлені елементарного.
Кореспонденти «НГ» побували у Щербаковому. «Маленька школа», як називають її самі мешканці, капітального ремонту не бачила давно. Зроблено лише косметичний, та й то за рахунок батьків. У коридорі та кабінетах пахне вогкістю, зі стін сиплеться штукатурка. Це тому, що взимку у школі дуже холодно, опалення практично не працює. За словами батьків, відділ освіти Алтинсаринського району вже 4 роки обіцяє зробити газове опалення.
- Щороку тільки обіцяють, - каже батько першокласникаМикола СІЛЬ, - діти йдуть до школи, а нічого не робиться. У школі холодно, школярі замість піджаків носять толстовки. Це проблема не вчорашнього дня, і її давно настав час вирішити.
З усієї молодшої ланки в основній школі навчаються лише міні-центр та 2 класи. Нульовики змушені ходити до холодної незатишної школи.
- Цього року у мене син йде в нульовий клас, - переживаєНадія ГУБСЬКА, - ситуація, яка склалася, мене лякає, не знаю, як відпускати дитину в холодну школу. Зборів поки що ніяких не проводять. Із батьками про цю проблему не говорять. Тому я думаю, що нічого не зміниться.
Щоб з'ясувати, як вирішуватиметься це питання, ми зв'язалися ззаступником акіма Алтинсаринського району Кенешем ТАНКИБАЄВИМ.
Звісно, експерименти у сфері освіти вітаються. Особлива нашим дітям новий шкільний предмет під гучною назвою самопізнання. Але перш ніж діти почнуть пізнавати себе, непогано їм створити елементарні умови для «пізнання» букв і таблиці множення. І до початку навчального року, а чи не після.
Найбільш значний ремонт у школах Костаная у 2010 році за рахунок коштів республіканського та обласного бюджетів
219,064,000 тенге
Зовнішнє електроосвітлення, каналізація, водопровід, благоустрій та озеленення території, ремонт загальношкільного блоку №1, обладнання кабінетів.
50 926 000 тенге
Загальнобудівельні роботи 3-го поверху, частково 1-го поверху, встановлення металевої огорожі.
32313000 тенге
Загальнобудівельні роботи внутрішніх приміщень 1-го поверху, ремонт системи холодного та гарячого водопостачання, каналізації, системи електропостачання.
28 000 000 тенге
Капітальний ремонт системи опалення та покрівлі.
4 500 000 тенге
Ремонт спортивної зали.
Гімназія ім. Маулєнова
3 150 000 тенге
Ремонт системи опалення на 1-му поверсі.
1082000 тенге
Ремонт трьох класів.
Частковий ремонт покрівлі.
Фото Миколи СОЛОВЙОВА
ОПИТУВАННЯ
До чого призводять щорічні реформи у системі освіти?
Павло ГОМЗЯКОВ, пенсіонер, колишній директор Костанайської ЗОШ №1:
- Я б охарактеризував подібні реформи на даний момент одним словом - нервування. Фінансами цього разу забезпечили, але зміна розкладу, перерозподіл годинника - це суцільний клопіт. Поки що незрозуміло, куди у нас взагалі ведуть систему освіти, бощороку суцільні експерименти та нововведення. То запроваджують релігієзнавство, то класи передшкільної підготовки. Поки що віддачі від цих витрат я не бачу, нічого не напрацьовано. Все вводиться бігом, сьогодні сказали – завтра ввели. Ані спеціалістів, ані напрацьованої бази. Раніше робили експерименти в кількох школах, а масово і поспішно вводити нічого не можна.
Сарсенбай НІЯЗБАЄВ, депутат міського маслихату:
– Реформи цього року до позитивних результатів не призведуть. І передшкільна підготовка, і навчання основ самопізнання, тобто моральне виховання – це прерогатива батьків. Кожен батько сам з урахуванням особливостей дитини повинен донести до неї ці поняття. У школі уніфікований підхід до цього предмета. Але все одно за всіх часів цим займалися всі освітяни, незалежно від того, який предмет викладали.
Ольга КОВАЛЕВСЬКА, начальник департаменту захисту прав дітей по Костанайській області
- Запровадження будь-якої реформи, нововведення – це насамперед бажання зробити наше життя кращим. Впровадження предмета самопізнання у навчально-виховний процес спричинено насамперед сучасним дефіцитом морально-духовних цінностей. Сучасна освіта потребує моделювання принципово нового підходу до розвитку гармонійної особистості. І основна ідея цього предмета полягає у прищепленні дітям загальнолюдських морально-духовних цінностей, поваги до етнокультурних традицій, норм і виховання на основі гармонійно розвиненої особистості.
Людмила КОЖЕВІНА, методист з дошкільного виховання відділу освіти Костана:
- Обладнання шкіл класами передшкільної підготовки – це перехідний період. Він необхідний, тому що в майбутньому ми переходитимемо на 12-річну освіту. Переробка клопоту школамдоставляє, але це тимчасово. А самопізнання – це звичайний курс, дисципліна, яка запроваджується. Вона нам однозначно потрібна. У межах інших предметів така дисципліна, як самопізнання, завжди. Наразі її просто виділили в окремий курс, тому знадобилися окремі кабінети. І це доцільно, бо назріла потреба у виділенні окремої дисципліни.
Алмат АЙДОСОВ, депутат міського олійника:
- Щорічні нововведення та реформи, які запроваджуються на рівні експерименту, розхитують нашу систему освіти. Освіта - це мета, яку батьки та діти ставлять перед собою та йдуть до неї. А коли вона з року в рік змінюється і до неї щось додається, то це дезорієнтує дітей і розхолоджує їх. Після чого діти вже не можуть цілісно здобути ті знання, які їм потрібні. Я насторожено ставлюся до експериментів та нововведень в освіті і вважаю, що їх має бути якнайменше.