НОД з малювання «Хохломські ложки» для дітей старшого дошкільного віку
Наталія )))НОД по малюванню «Хохломські ложки» для дітей старшого дошкільного віку
Освітні області : художня творчість, пізнання, комунікація, соціалізація.
Попередня робота: Перегляд презентації "Золота хохлома", бесіди, заняття про історію промислу, особливості хохломського розпису, народні рухливі ігри.
Методичні завдання: Вчити дітей нової композиції хохломського візерунка-зображенню закругленої гілки з ягодами, що відповідає формі виробу. Вчити малювати нові елементи візерунка-ягоди смородини. вчити малювати візерунки на тлі різного кольору - червоному, чорному, жовтому, відповідно до тла самостійно підбирати фарби для візерунка.
Вправляти в малюванні вже відомих елементів візерунка-травки, завитків, листя, ягід.
Матеріали для заняття: кілька ложок із хохломським візерунком; вирізані з паперу силуети ложок; таблиця з елементами хохломського візерунка-ягодами полуниці, малини, аґрусу, смородини; гуаш; м'які пензлики.
Методика проведення:
Вихователь: Сьогодні у нас у гостях веселі ложки. Подивіться на них.
Як ви вважаєте, звідки вони до нас потрапили? Як ви дізналися, що з Хохломи? Визначте форму ложок (круглі або трохи овальні). Де розташований візерунок на ложці? З чого складається візерунок (з гілки з ягодами, листям, завитками.)
Як ви вважаєте, чому хохломські художники прикрашають ложки закругленою гілочкою (Закруглена гілка відповідає круглій формі ложки). Чим прикрашений край ложки (Каймою)
Як розфарбована ручка (її нижній і верхній край іншого кольору, ніж середина)
Вихователь: Сьогодні ми з вами спонукаємо хохломськими художниками! Ви малюватимете візерунок з елементами-ягодами смородини. Давайте їхрозглянемо уважніше. (Поміщає таблицю перед дітьми із зображеннями ягід полуниці, агрусу, малини.) Де зображено малину? Де зображено полуницю? Аґрусу? Як ви дізналися?
Хохломські художники по-різному малюють одні і ті ж ягоди. А які ще елементи є у візерунках на ложках (Листя, завитки, трава)
Уточнюється, з чого треба малювати (з облямівки).
Діти розпочинають роботу.
Наприкінці заняття вихователь пропонує, щоб кожна дитина розповіла про свою намальовану ложку: якого кольору, якими фарбами намальовано візерунок, якого кольору облямівку та кінчик ручки. Проводиться самоаналіз.
Презентація «Золота Хохлома» У цій презентації ми познайомимо дітей дошкільного віку з декоративно-прикладним мистецтвом ЗОЛОТА ХОХЛОМА. Дамо уявлення о.
Режим реалізації освітніх областей у середній групі Стверджую: Завідувач МБДОУ Д/С 7 Н. Н. Любімова ___ Режим реалізації освітніх областей у процесі дитячої діяльності.