Оздоровче заняття для старшої групи "Як ведмідь весну зустрічав"
Надія БондаренкоОздоровче заняття для старшої групи «Як ведмідь весну зустрічав»
Мета:- -закріплювати знання про зміни в природінавесні ; розвивати спритність, виховувати доброзичливість.
Вихователь-Хлопці, ось і насталавесна. Скажіть, що відбувається у природінавесні ? Правильно, всі звірі радіютьвесні. Навітьведмідь вибирається з барлоги.
Ритмопластичне вправи«Ведмідь »
1. -Без потреби і без тривоги - діти, лежачи на спині, очі закриті, спокійно і глибоко дихають;
Спавведмідь у своєму барлогу.
2.- Спав усю зиму довесни
І напевно бачив сни - витягують шкарпетки ніг і згинають ноги гомілковостопному суглобі, очі заплющені.
3.- Раптом прокинувся клишоногий,---повертають голову вправо, вліво.
4.- Чує, каплет-
У темряві пошарив лапою
І схопився - розводять руки в сторони. Виконують поворот тулуба праворуч, ліворуч.
5.- Навколо вода---сідають, виконують поворот корпусу вправо, торкаючись правою рукою підлоги позаду себе, теж роблять лівою рукою.
6.- Заквапивсяведмідь назовні.
Заливає! Не до сну - Нахили вперед, торкаючись руками шкарпеток ніг.
7.- Виліз він і бачить:
Калюжі. Тане сніг ... - ходять рачки в довільному напрямку.
8.- Прийшлавесна ---Повстають прямо і потягуються.
Вихователь - Вибравсяведмідь з барлоги і першим, що він побачив, була маленька ніжна квіточка - пролісок.
Ведмедик нахилився до нього і понюхав-ось так!
Дихальна вправа«Квітка»
Діти заплющивши очі, роблять носом спокійний тривалий вдих, - затримавши дихання - на тривалому видиху тихо вимовити«А-а-ах!»
Вихованець: А пролісок заговорив зведмедем.
Пальчикова гра«Пролісок»
Я народився! Я народився - діти піднімають руки вгору
Сніг пробив, на світ з'явився---складають долоні в «бутон» , і розкривають долоні;
Ух який ти сніг колючий,
Ти холодний сніг і злий - загрожують пальцем
Про морози даремно мрієш - водять пальцем вправо-ліворуч
Дуже скоро ти розтанеш - махають долонями від себе
Попливеш потоком у річку -- роблять хвилеподібні рухи руками
І не скажеш і слівця - притискають вказівний палець до губ.
Вихователь- подививсяведмідь на всі боки – всі його друзі радіютьвесні.
Вихователь читає вірш, діти повторюють за ним.
З лісувесна
Їйведмідь відгукнувся
Проурчавши зі сну.
Поскакали зайчики до неї
Підлетів до неї грак
Покотився їжачок услід
Як колючий м'яч.
Зирнувши з дупла
Весь прозорий ліс
І мороз за ялинками
Вихователь—Ведмідь зрадів старим знайомим і став з ними вітатись.
Комунікативна гра«Здрастуйте, друже!»Діти стають у коло.
-Привіт, друже! - Повертаються в один бік, вітаються за руку;
-Привіт, друже!-Діти повертаються в інший бік, вітаються за руку;
Ставай швидше в коло---- беруться за руки;
Ми по колу підемо
І друзів скрізь знайдемо - йдуть по колу.
Привіт, їжак! — махають рукою
До чого ж день добрий! — піднімають руки вгору
Вовк, привіт! — махають рукою
-Здрастуйте! - звучить у відповідь. - Протягують руки вперед.
Вихователь-Звірята побігли на пагорб, і почали звати сонечко.
Виглянь увіконце - махають правою рукою, потім лівою
Їдять цукерки----ставлять руки «поличкою» і хитають ними
А тобі не дають — загрожують пальчиком
Всім хлопцям роздають - простягають руки вперед.
Вихователь-Сонечко засвітило яскраво-яскраво і висвітлило лісову галявину. А на нійведмідь грає зі своїми друзями.
Рухлива гра«Уведмедя в лісі »
Вихователь-А сонечко все яскравіше і яскравіше світить, всіх будить :«Весна прийшла ! Прокидайся, природо! »
Веселий хоровод:«Ми на луг ходили»
«Веселі старти» фізкультурно-оздоровчий захід для дітей старшої дошкільної групи та учнів 1 класу школи. Цілі: залучення учнів до спільної спортивної діяльності з дітьми дитячого садка, розвивати інтерес дітей до спорту за допомогою естафет.
Комплексне заняття у другій молодшій групі дітей з ВНР «Як колобок навесні зустрічав» Комплексне заняття у 2-ій молодшій групі дітей з ВНР «Як колобок навесні зустрічав». Мета: - уточнити уявлення дітей про весняні зміни.
Конспект безпосередньої освітньої діяльності з математики за сюжетом казки «Маша та ведмідь» для старшої групи Мета: формування елементарних математичних уявлень. Завдання: Освітні завдання: Закріпити кількісний та порядковий рахунок.
Оздоровче заняття з профілактики порушення постави та плоскостопості для дітей старшого дошкільного віку Мета: створення умов для збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров'ядітей. Завдання: 1. Створення умов формування.
Оздоровче заняття «Пригоди мавпочок» з дітьми старшої групи Мета: створення умов для збереження та зміцнення здоров'я дітей. Завдання: • Формувати стійкий інтерес у дітей до збереження та зміцнення.
Сюжетне фізкультурно-оздоровче заняття «Уроки для Федори» Муніципальний автономний дошкільний навчальний заклад дитячий садок загальнорозвиваючого виду «Сонечко» с. Тербуни Тербунського муніципального.
Заняття з пізнавального розвитку у старшій групі «Як ми весну зустрічали» Програмні завдання: збагачувати знання дітей про сезонні зміни в живій та неживій природі, про роботу людей у полі, саду, городі; активізувати.
Заняття з екології «Як ми навесні шукали» Вихователь. Сьогодні ми вирушимо у незвичайну подорож. Ми шукатимемо Весну. Як? Ми розпитуватимемо про неї всіх, хто нам зустрінеться.