Педагогічна діагностика щодо виявлення рівня сформованості сприйняття художньої літератури
Олена ТянгаєваПедагогічна діагностика щодо виявлення рівня сформованості сприйняття художньої літератури
Виявити вміння визначати жанртвору: казка, оповідання, вірш.
Гра«Допоможи Незнайці»
Незнайко не може розібратися, де казка, де розповідь, а де вірш. Давайте йому допоможемо.Вихованець читає уривок із твору, діти називають жанр і розповідають Незнайці про характерні особливості жанру.
Уміннясформоване – дитина правильно називає жанрлітературного твору, аргументує свій вибір.
Вміння у стадії формування - Дитина називає жанр літературного твору після навідних питань дорослого і з його допомогою пояснює вибір.
Уміння не сформоване - Дитина навіть після навідних питань не правильно вибирає жанр твору. З безпосередньою допомогою вихователя знаходить характерні ознаки жанру твору.
Виявити улюблені твори дітей.
У книжковому куточку оформлено виставку книг, ілюстрацій до знайомих творів.
Виховник розглядає з дітьми книги, ілюстрації уточнює назву. Потім пропонуєдітям:«Назвіть свою улюблену казку, оповідання, вірш»
Уміннясформовано – дитина самостійно обирає книгу, дає назву твору, висловлюється про улюблених героїв.
Вміння в стадії формування - Дитина самостійно обирає твір, за допомогою дорослого дає правильну назву, може назвати героїв, але не може відповісти, чому цей улюблений твір.
Вміння несформоване – Дитина обирає твір(книгу)після перерахування дорослим або не можевідповісти, зробити вибір. Не може відповісти напитання:«Чому йому подобається цей твір?»
Виявити інтерес дітей до читання об'ємних творів, які читають за розділами
Використовується метод спостереження.
Інтерес несформований – Дитина під час читання неуважна, не виявляє бажання продовжити читання, імена героїв запам'ятовує насилу.
Підвищення рівня психолого-педагогічної культури батьків Повідомлення з досвіду роботи на тему: «Підвищення рівня психолого-педагогічної культури батьків через реалізацію проекту «Компетентний.
Аналітична довідка за підсумками проміжної педагогічної діагностики мовного розвитку дітей Аналітична довідка за підсумками проміжної педагогічної діагностики мовного розвитку дітей у підготовчій компенсаційній групі.
Методики для виявлення рівня сформованості статеворольових взаємин у старших дошкільнят Адаптовані методики для виявлення рівня сформованості статеворольових взаємин у старших дошкільнят у процесі спільної діяльності.
Модель діяльності з виявлення художньої обдарованості дітей та її розвитку за допомогою нетрадиційних технік малювання 2 частинаМодель діяльності з розвитку обдарованості Діяльність з розвитку обдарованості у вихованців здійснюється за двома напрямками:.
Модель діяльності з виявлення художньої обдарованості дітей та її розвитку за допомогою нетрадиційних технік малювання 5 частина Висновок Результати, досягнуті при роботі по Моделі стали можливими завдяки сформованій взаємодії з колегами.
Моніторинг рівня сформованості умінь дітей для включення до колективних рухливих ігор Проведемо спостереження на прикладі двох рухливих ігор. Назварухливої гри: "Ведмедик, з нами пограй". Пояснення гри. Розповісти малюкам.
Організація та проведення дослідження на виявлення рівня сформованості екологічних знань у дітей дошкільного віку Нами було проведено експеримент із групою дітей старшого дошкільного віку (5-6 років) у кількості 12 осіб ГДОУ – дитячого садка № 29,.