План виховної роботи, 4 клас – 2018-2019 навчальний рік ФГОС
Психолого-педагогічна характеристика класу
У класі навчається 7 осіб: 3 дівчинки та 4 хлопчики. Один учень із багатодітної родини, інший виховується у сім'ї, де крім двох своїх дітей взята на виховання дівчинка. Одна дитина має батьків інвалідів другої групи, але мешкає з однією матір'ю. Інші виховуються у повних сім'ях, де по дві дитини.
У шістьох дітей класу створені необхідні умови для навчання, більшість батьків приділяють велику увагу вихованню своїх дітей, лише слабкий контроль з боку матері. Класний керівник працює у постійному контакті з батьками. Внаслідок спільної діяльності утвердилася позитивна динаміка розвитку класного колективу. Діти сформовано пізнавальний інтерес до навчальної діяльності. Учні намагаються запам'ятовувати новий матеріал, накопичувати знання, застосовувати їх у своїй практичній діяльності.
Рівень знання у класі вищий за середній. У класі одна відмінниця. Чотири учні є хорошистами, які легко справляються з навчальним навантаженням. Більшість дітей у класі вміють слухати та розуміти вчителя та один одного. Діти допитливі та товариські.
Вони можуть подолати труднощі у навчанні з низки фізіологічних і психологічних причин: неуважність, непосидючість, не засвоєння матеріалу, лист лівою рукою, порушення мови, погана дикція, уповільнений лист.
У хлопців розвинені навички навчальної праці. Вони сумлінно ставляться до чергування в класі, доручень, самообслуговування, дбайливо зберігають підручники, шкільні меблі, беруть посильну участь у суспільно-корисній праці. розуміють цінність праці. Діти активно відчувають прибирання сміття на пришкільній території,прибирають клас, садять квіти на клумбі. Учні завжди сумлінно ставляться до громадських робіт.
У класі добре розвинене почуття товариства та дружби. Діти доброзичливо ставляться один до одного і завжди підтримують своїх однокласників та допомагають їм у скрутну хвилину.
У класі є почуття колективізму і сприятлива обстановка. Загалом клас характеризується взаєморозумінням, підтримкою та повагою.
Діти адекватно реагують на зауваження вчителя, дисципліна у класі хороша. Ставлення вчителя до учнів довірче, побудовані на розумінні, повазі та допомозі.
Більшість дітей беруть активну участь у загальношкільних та класних заходах.