План-конспект уроку з фізики (7 клас) на тему Конспект уроку – quot; Що вивчає фізика - quot,

Даний конспект представляє вступний урок з фізики, що проводиться у 7 класі.

Вкладення Розмір

vodnyy_urok_po_fizike.docx

26.34 КБ

Водний урок «Що вивчає фізика»

Ознайомити учнів із новим предметом шкільного курсу. Визначити місце фізики як науки.
Навчити розрізняти фізичні явища та тіла.
Ознайомити із методами вивчення фізики.

Показати значення пізнання світу через мислення.
Формувати моральні, вольові та естетичні якості особистості.

Розвивати увагу та допитливість.
Розвивати уявлення про застосування людиною фізичних знань у побуті та техніці.

Організаційний етап.
Мотиваційний етап.
Вивчення нового матеріалу.
Закріплення вивченого.
Домашнє завдання.

1. Організаційний етап

Взаємне вітання учнів та вчителя.

Перш, ніж вирушити у захоплюючу подорож у світ фізики, давайте визначимося з підручниками та зошитами:

2. Зошити: 1) робочий зошит з фізики;

2) 2 тонкі зошити: для лабораторних робіт з фізики;

для контрольних робіт із фізики.

3. Збірник завдань із фізики Лукашик В.І., Іванова Є.В. 7-9 класи.

2. Мотиваційний етап

Отже, почнемо нашу подорож у світ фізики з питання «Що вивчає фізика?»

Пишемо сьогоднішнє число та тему уроку.

Що вивчає фізика? - Запитайте ви. Я відповім: «Фізика – це все, що оточує нас. »

Оберніться навколо: ви бачите парти, столи, стільці, шафи, вікна, за вікном синєнебо, літають птахи, дме вітер... Це все фізика.

Протягом усього свого життя, починаючи з самого початку, ми з вами постійно пізнаємо навколишній світ, починаючи з дитинства, ми засвоюємо величезну кількість інформації про навколишній світ, на що рідко звертаємо увагу. З дитинства ми з вами знаємо, що таке «гаряче», що таке «холодно», що таке «м'яке» і що таке «жорстке» чи «тверде». Ми з Вами знаємо, що чисте небо – синє, трава – зелена, полуниця – червона і т. д. іншими словами ми знаємо багато характеристик навколишнього простору, або навколишньої природи. Адже земля, вода, повітря, рослини, тварини, люди і всі предмети навколо нас – це все природа. І саме природу, її закони та вивчає фізика.

Вивчення нового матеріалу

3.1. З виникнення фізики.

Фізика є однією з найдавніших наук. Стародавня людина спостерігала за навколишнім світом, від якого залежало все його життя, намагався зрозуміти явища природи. Сонце давало людям тепло та приносило посухи. Дощі поливали цілющою вологою та викликали повені; лиха несли урагани та землетруси. Стародавні люди не знали причин їх виникнення та приписували руйнівні явища надприродним силам. Поступово люди почали розуміти справжні причини природних явищ та його взаємозв'язок. Так почали зароджуватись науки про природу, однією з яких була фізика.

У 4 столітті д.н.е. давньогрецький вчений Аристотель запровадив поняття «фізика». Слово «фізика» у перекладі з грецької означає «природа».

українською мовою це слово з'явилося у 18 столітті завдяки Михайлу Васильовичу Ломоносову.

3.2.Взаємозв'язок фізики з іншими науками

Не лише фізика є наукою, вивчає природу. Географія, біологія, астрономіятакож вивчають природу, але вони не дають якогось повного уявлення про структуру навколишнього світу.

Так, географія вивчає клімат, а фізика пояснює причину виникнення таких кліматичних умов, зародження циклонів тощо.

Біологія вивчає рослини та тваринний світ, фізика пояснює, наприклад, чому не болить голова у дятла, завдяки чому ми чуємо…

Астрономія вивчає зірки, Сонце, планети, а фізика пояснює, чому планети рухаються навколо Сонця, а чи не відлітають від нього тощо.

Таким чином, фізика дає повне уявлення про структуру навколишнього світу. Фізика дозволяє пізнати сили природи та поставити їх на службу людині, дозволяє зрозуміти сучасну техніку та розвивати її далі. Адже не дуже давно люди їздили на тарантасах, запряжених кіньми, жали жито і пшеницю серпами, сиділи при світлі лучин, що горять, і тільки в казках мріяли про різні чари... І це диво сталося... і в цьому ми повинні бути вдячні фізиці.

Отже, що таке фізика? Запишемо визначення.

Фізика - наука про природу та про фізичні явища, які в ній відбуваються.

А фізичні явища – це зміни, які у природі.

3.3. Вивчення фізичних явищ

Ви знаєте як у природі відбувається багато явищ, і, сподіваюся, легко закінчіть фрази. Передбачте, чим закінчаться наступні події:

а) Якщо випустити з рук важкий предмет, то...

б) Якщо квітка не поливати, то …

в) Якщо блиснула блискавка, то...

Явищ у природі дуже багато. Тому для того, щоб зручніше було їх вивчати, у фізиці використовують певну класифікацію.

Класифікація фізичних явищ:

1. До першої групи явищ відносять явища, пов'язані з рухом абовзаємодією тел. Такі явища називаються механічними явищами.

Приклади: рух машин, перебіг води у річках, рух повітряних мас (вітер) тощо.

2. До другої групи явищ відносять явища, пов'язані з електричним струмом. Такі явища називаються електричними явищами.

Приклади: споживання електроенергії електроприладами, блискавка тощо.

3. До третьої групи явищ відносять явища, пов'язані з магнітними властивостями тел. Такі явища називають магнітними явищами.

Приклади: взаємодія магнітів, магнітні бурі та ін.

4. До четвертої групи явищ відносять явища, пов'язані зі світлом. Такі явища називаються оптичними або світловими явищами.

Приклади: веселка, захід сонця, колір і т.д.

5. До п'ятої групи явищ відносять явища, пов'язані з теплом. Такі явища називають тепловими явищами.

Приклади: тепло від Сонця, візерунки на вікні морозом і т.д.

6. До шостої групи явищ відносять явища, пов'язані зі звуком. Такі явища називаються акустичними або звуковими явищами.

Приклади: луна, голос, тембр голосу, звуки природи, грім тощо.

Всі ці явища вивчаються у фізиці.

Для чого? Навіщо вивчати таку величезну кількість явищ?

Основним завданням фізики є вивчення фізичних явищ, опис їх особливостей та виведення загальних законів.

Закон у фізиці – це зовсім те саме, що закон у Конституції. Закон у фізиці – це деяке доведене твердження, яке виявляє загальні закономірності перебігу фізичного явища у природі.

Так на прикладі вільного падіння сталевої кульки, можна встановити закони падіння для інших тіл різної форми та маси. (Досвід Галілео Галілея) А потім використовувати ці закони у своєму житті: вбудівництві, у військовій справі, у мореплаванні, і навіть у цирку.

3.4. Фізичні терміни

Будь-яка наука використовує свої особливі слова – наукові терміни. Так, фізик, говорячи про рух тіл (машин, літаків, м'яча, планети), зазвичай не зважає на те, що саме рухається, т.к. вивчення механічного руху це істотно у багатьох задачах. Тому в цих випадках говорять про фізичне тіло, розуміючи під цим будь-який предмет.

Фізичне тіло – це кожне з навколишніх тіл.

Наведемо приклади фізичних тіл: м'яч стіл, ракета, олівець, Земля і т.д.

Усі об'єкти та фізичні тіла є матерією. Все, що нас оточує матеріально. Вода, повітря, зірки – будь-які фізичні тіла є матеріальними. Факт існування не залежить від нашої свідомості. Матерія є об'єктивною реальністю, даною нам у відчуттях.

Таким чином, запишемо визначення:

Матерія – все те, що існує у Всесвіті незалежно від нашої свідомості.

Матерія в нашому світі існує у вигляді речовини та поля.

Речовина – це матеріал, з якого складаються фізичні тіла.

Ми його можемо доторкнутися, побачити. Дуже важливо вміти відрізняти речовини від фізичних тіл і більше від фізичних явищ.

Так, цвях – фізичне тіло, залізо – речовина; стіл - фізичне тіло, дерево - речовина;

крапля води – фізичне тіло, вода – речовина.

Інший вид матерії – поле – існує незалежно від нас. Поле не завжди можна виявити за допомогою органів чуття людини, але воно легко виявляється за впливом на якесь фізичне тіло. Наприклад, існує гравітаційне поле, яке ми не відчуваємо, і завдяки якому ми ходимо по землі і не відлітаємо з неї, незважаючи на те, що вона обертається зі швидкістю 30 км/сек, алевиміряти ми його не можемо, поки що... А ось електромагнітне поле людина не тільки може відчувати за наслідками її впливу, а й вимірювати.

Наші думки і сни не можна вважати матеріальними, тому що це продукт нашої свідомості.

3.5. Методи дослідження фізичного явища

Давайте подумаємо, як можна вивчати фізику? Звідки з'являються у людини знання?

-Що я тримаю в руках? (Апельсин).

-Як ви дізналися, що це апельсин?

-що ми робимо зараз? (Дивимося на апельсин, спостерігаємо за ним: він помаранчевого кольору, пористий)

-Але цього мало, щоб мати чітке уявлення про нього. Ми його можемо очистити від шкірки – відчуємо запах апельсина, скуштуємо на смак. Можемо вичавити сік із нього, можемо зварити компот і т.д., тобто. ми починаємо проводити досліди над ним чи експеримент.

Багато первинних знань з'являються з повсякденних спостережень. З цього, власне, і розпочиналася фізика. Філософи та вчені Стародавньої Греції в основному вели спостереження.

Зі спостережень вони намагалися встановити закон, якому підпорядковується те чи інше явище, що спостерігається, і поставити знання встановленого закону на службу людині.

Але одного чудового часу давньогрецький учений Архімед, вигукнувши «Еврика!», провів досвід, викривши тим самим шахрайство з царською короною. (Легенда про Архімед)

У середні віки вчені (Галілео Галілей, Еванджеліста Торрічеллі, Блез Паскаль та ін.) почали масово ставити досліди для розуміння істини.

Адже спостереження замало, щоб пізнати природу речей. Дуже часто спостереження відкривають лише «явну» сторону явищ, що відбуваються. Згадайте, багато спостережень переконують людину, що Земля плоска.

Або нам цікаво, яке тіло впаде швидше: те, яке важче, або те, яке легше.

Для цього ми кидаємо два ці тіла і спостерігаємо результат. На підставі цього досвіду ми можемо сказати, що тіло, яке важче падає швидше. Але ми не можемо відповісти на запитання «Чому воно падає швидше?» ; «Що буде, якщо обидва тіла трохи відрізняються за масою?»

І тому, щоб проникнути в суть речей, необхідні експерименти (досліди).

Досліди проводяться вченим за заздалегідь продуманим планом з певною метою.

Під час дослідів проводяться виміри за допомогою спеціальних приладів фізичних величин. Прикладами фізичних величин є відстань, обсяг, швидкість, температура.

Після експерименту виводять фізичний закон.

Закріплення вивченого матеріалу

Задачник Лукашик №1, 4, 5.
Ви випадково сховали шоколад шоколадку, і вона там розтанула. Чи можна те, що сталося, назвати явищем? (Так)
Вам уві сні з'явився добрий чарівник, подарував багато морозива, і Ви пригостили їм усіх своїх друзів. Жаль тільки, що це був сон. Чи можна вважати появу доброго чарівника фізичним явищем? (Ні)

Домашнє завдання

Виписати у «фізичний словник» поняття:

1. Що таке "фізика"?

2. Що таке «фізичні явища»?

3. Що таке «фізичне тіло»?

4. Що таке «речовина»?

5. Що таке "матерія"?