ПОРТФОЛІО НА - quot; ЛІДЕР В ОСВІТІ -2014 - quot
Опис презентації з окремих слайдів:
Прізвище: САРМАНОВА Ім'я: СВІТЛАНА По-батькові: ЖЕТЕСОВНА Освіта: вища, Оренбурзький державний педагогічний університет Управлінський стаж: 3 роки Підвищення кваліфікація: «Управління впровадженням ФГОСОО», 2013 рік
САРМАНОВА СВІТЛАНА ЖЕТЕСІВНА У великих професій статут непростий Подвиг духу вершити невпинно. Чи не з того й обраний був мудрою долею Для учительства знак Пелікана? Є легенда, що далека пройшла шлях: Якщо смерть раптом пташенят наздоганяє, Розриває тоді пелікан свої груди Кров'ю серця до них життя повертає. Біла зграя летить у хмари, осінь земної обителі. Хай буде священно всіма мовами, Твоє горде ім'я, Вчителю!
“Як немає людини без самолюбства, – так немає людини без любові до батьківщини, і це кохання дає вихованню вірний ключ до серця людини. ” К.Д. Ушинський. Вчити дитину, виховуючи в ній особистість Вміти вчасно помітити успіх учня, допомогти йому розкритися Стати для своїх учнів такою ж дорогою і рідною людиною, як мама, тобто віддати їм своє серце.
Що означає школа для мене? Я всім відповім однозначно: «Життя шкільне – моя доля… Моя доля…і не інакше». Мені подобається працювати у школі. Працювати з дітьми – це величезне щастя. Саме діти вміють безкорисливо любити тасвоєю любов'ю окрилювати, надихати та вселяти впевненість. Спілкування з дітьми приносить мені задоволення та радість. Я відчуваю, що я потрібна їм, а вони мені потрібні. Спілкування з дітьми, як бальзам для душі, як напій бадьорості та вічної молодості.
«Розробка та апробація моделі діяльності школи як центру цивільно-патріотичного, духовно-морального виховання школярів в умовах ФГОС НГО та розширення позаурочного простору МОБУ «Оленівська ЗОШ»
розробка та апробація моделі школи як центру патріотичного, духовно-морального виховання школярів в умовах ФГОС НГО та розширення позаурочної діяльності в умовах школи
розроблення та апробації організаційно – педагогічної моделі цивільно – патріотичного, духовно – морального виховання школярів та відповідно комплексної моделі організації позаурочної діяльності в умовах МОБУ «Оленівська ЗОШ» та реалізації ФГОС; розроблення та апробації моделі діяльності мережевого Ресурсного центру інновацій у галузі виховання та додаткової освіти; розроблення та апробації змісту, сучасних методів та форм взаємодії педагогів у галузі цивільно-патріотичного, духовно – морального виховання; створення сучасних інтегрованих програм, їх методичне та дидактичне забезпечення; створення мережі освітніх установ на цільовій основі, апробацію моделі її діяльності в умовах муніципалітету та регіону.
створення організаційно – педагогічної моделі діяльності школи як центру цивільно – патріотичного, духовно - морального виховання у ФГОС НОО
Розповіді у доступній формі про героїчні подвиги під час Великої Вітчизняної війни є одним із найефективніших засобів, що служать вихованню у дітейпатріотичних почуттів. Необхідно розповідати про горе страшних мук, пожеж та руйнувань-про все, про що наш народ не повинен забувати. Далеко не всі знають про людей, які ціною свого життя домагалися перемог, виконували накази великих полководців. Саме вони, герої Великої Вітчизняної війни, вони здобули перемогу у цій війні.
Патріотичне виховання досягає своєї мети лише тоді, коли методи та форми роботи у дітей викликають інтерес, за активної участі їх у діяльності. Доброю традицією у нашій школі стало щорічне проведення конкурсу малюнків на асфальті до Дня Перемоги.
Систематично організовуються концертні програми, присвячені визначним датам – Дням військової слави. Проводяться військово-патріотичні місячники, присвячені Дню захисника Вітчизни та Дню Перемоги, класний годинник з вивчення української символіки. З великим інтересом і високою активністю діти беруть участь у різних акціях, конкурсах, операціях: «Поздоров солдата», «Лист у 1941 рік», «Пам'яті полеглих будьте гідними», «Була війна», «Ветерани живуть поряд», «По дорогах війни », «Лист солдату».
Патріотичне виховання молоді невідривно від сім'ї. За останні роки можливості сім'ї щодо формування у підростаючого покоління патріотизму виявилися підірваними. Це, насамперед, внутрішньої неміцністю сімей. Для багатьох сімей необхідність вирішення насущних завдань заступила проблему патріотичного виховання дітей. Тому для школи важливим є створення системи роботи з батьками учнів. Будувати свої відносини на основі взаємоповаги, орієнтації на вироблення у учня самостійності та відповідальності, готовності стати на захист своєї Батьківщини.
Дедалі менше залишається очевидців тих далеких воєнних років. Тому я намагаюся виховуватисвоїх дітей так, щоб їм були не чужі сторінки історії минулих поколінь. Проводжу бесіди з батьками учнів, щоб вони зберігали та передавали з покоління в покоління розповіді та історії про гідні поваги родичів. Навчаю своїх дітей шанувати пам'ять про них, берегти речі, що залишилися: альбоми зі старими фотографіями, листи, ордени, медалі, книги.
Кожен народ, як і кожна людина, має сьогодення і минуле. Щоб не забути минуле, треба вивчати історію, знати її та пам'ятати. Нескінченно далеко в історію йде ланцюжок поколінь. Сьогодення бере початок у минулому. Ми маємо бути вдячними тим людям, які жили до нас. Загинули за нас…Бути вдячними за те, що вони зберегли та зберегли нашу Батьківщину.
Напрями діяльності: Духовно-моральний; Історичне; Патріотичне; Військово-спортивне; Виховання на військових традиціях.
Зустрічі з ветеранами війни, трудівниками тилу, вдовами ветеранів, першоцілинниками села Оленівки; Бесіди на класному годиннику, урочисті лінійки, присвячені Дням військової слави України; Щорічні традиційні акції, мітинги, концерти, присвячені Дню Перемоги; Операція «Світанок» – вітання ветерана війни, вдів ветеранів. Шефська робота – тимурівська робота.
- Вікторини, присвячені пам'ятним датам історії; Пошуково-краєзнавча робота; Оновлення та доповнення залу бойової слави; Вивчення основних положень військових статутів, присяги, законів держави.
Участь у змаганнях, товариських зустрічах, ігрові дні: з футболу, вільної боротьби, волейболу. туристичні походи; Організовано систематичний виїзд вихованців до спорткомплексу «Дельфін», де вони відвідують басейн
Зарничка (6-7 кл); Зарниця (8-9 кл); Огляд ладу та пісні (5-9 кл); Змагання зі стрільби; Військово-спортивні ігри «А ну-ка, хлопці!» (9-11 кл); Військово-польові збори.