Посадова інструкція методиста загальноосвітнього навчального закладу
1.2. На посаду методиста приймається особа:
- що має вищу професійну освіту та стаж роботи за спеціальністю не менше 2 років;
- не позбавлене права займатися педагогічною діяльністю відповідно до вироку суду, що набрав законної сили (частина друга статті 331 Трудового кодексу РФ);
- що не має або не мала судимості, що не зазнає або зазнала кримінального переслідування (за винятком осіб, кримінальне переслідування щодо яких припинено за реабілітуючими підставами) за злочини проти життя і здоров'я, свободи, честі та гідності особи (за винятком незаконного приміщення в психі , наклепи та образи), статевої недоторканності та статевої свободи особистості, проти сім'ї та неповнолітніх, здоров'я населення та суспільної моральності, основ конституційного ладу та безпеки держави, а також проти суспільної безпеки (частина друга статті 331 Трудового кодексу РФ);
- не має незнятої чи непогашеної судимості за навмисні тяжкі та особливо тяжкі злочини (частина друга статті 331 Трудового кодексу РФ);
- не визнане недієздатним у встановленому федеральним законом порядку (частина друга статті 331 Трудового кодексу РФ);
- не має захворювань, передбачених переліком, що затверджується федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання в галузі охорони здоров'я (частина друга статті 331 Трудового кодексу РФ).
1.3. Методист повинен знати:
- пріоритетні напрями розвитку освітньої системи України;
- закони та інші нормативніправові акти, що регламентують освітню діяльність;
- Конвенцію про права дитини;
- основи педагогіки та вікової психології;
- загальні та приватні технології викладання;
- принципи методичного забезпечення навчального предмета чи напрямки діяльності;
- Систему організації освітнього процесу в освітньому закладі;
- принципи та порядок розроблення навчально-програмної документації, навчальних планів за спеціальностями, освітніх програм, типових переліків навчального обладнання та іншої навчально-методичної документації;
- методику виявлення, узагальнення та поширення ефективних форм та методів педагогічної роботи;
- основи роботи з видавництвами;
- принципи систематизації методичних та інформаційних матеріалів;
- основні вимоги до аудіовізуальних та інтерактивних засобів навчання, організації їх прокату;
- теорію та методи управління освітніми системами;
- сучасні педагогічні технології продуктивного, диференційованого, навчання, реалізації компетентнісного підходу;
- технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та вирішення;
- основи екології, економіки, соціології;
- основи трудового законодавства;
- правила внутрішнього трудового розпорядку освітньої установи;
- правила з охорони праці та пожежної безпеки;
1.4. Методист у своїй діяльності керується:
1.6. У період відсутності методиста (відпустки, хвороби тощо) його обов'язки виконує працівник, призначений в установленому порядку, який набуває відповідних прав і несе відповідальність за невиконання або неналежне виконання обов'язків,покладених на нього у зв'язку із заміщенням.
Для посадової інструкції працівника бюджетної установи.
2.1. Виконання методичної роботи в освітніх установах усіх типів та видів.
2.2. Забезпечення охорони життя та здоров'я учнів/вихованців під час навчально-тренувального та виховного процесу.
3. Посадові обов'язки
Методист виконує такі обов'язки:
3.1. Здійснює методичну роботу в освітніх установах усіх типів та видів, мультимедійних бібліотеках, методичних, навчально-методичних кабінетах (центрах) (далі – установах).
3.2. Аналізує стан навчально-методичної (навчально-тренувальної) та виховної роботи в установах та розробляє пропозиції щодо підвищення її ефективності.
3.3. Бере участь у розробці методичних та інформаційних матеріалів, діагностиці, прогнозуванні та плануванні підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації керівників та спеціалістів установ.
3.4. Надає допомогу педагогічним працівникам установ у визначенні змісту навчальних програм, форм, методів та засобів навчання, в організації роботи з науково-методичного забезпечення освітньої діяльності закладів, у розробці робочих освітніх (предметних) програм (модулів) з дисциплін та навчальних курсів.
3.5. Організовує розробку, рецензування та підготовку до затвердження навчально-методичної документації та посібників з навчальних дисциплін, типових переліків обладнання, дидактичних матеріалів тощо.
3.6. Аналізує та узагальнює результати експериментальної роботи установ.
3.7. Узагальнює та вживає заходів щодо поширення найбільш результативного досвіду педагогічних працівників.
3.8. Організує такоординує роботу методичних об'єднань педагогічних працівників, надає їм консультативну та практичну допомогу за відповідними напрямками діяльності.
3.9. Бере участь у роботі організації підвищення кваліфікації та перепідготовки працівників за відповідними напрямами їх діяльності, науково-методичним забезпеченням змісту освіти, розробкою перспективних планів замовлення підручників, навчальних посібників, методичних матеріалів.
3.10. Узагальнює та поширює інформацію про передові технології навчання та виховання (у тому числі й інформаційні), передовий вітчизняний та світовий досвід у сфері освіти.
3.11. Організовує та розробляє необхідну документацію щодо проведення конкурсів, виставок, олімпіад, зльотів, змагань тощо.
3.12. У закладах додаткової освіти бере участь у комплектуванні навчальних груп, гуртків та об'єднань учнів.
3.13. Вносить пропозиції щодо вдосконалення навчального процесу в освітньому закладі.
3.14. Бере участь у діяльності педагогічної та інших порад освітньої установи, а також у діяльності методичних об'єднань та інших форм методичної роботи.
3.16. Виконує правила з охорони праці та пожежної безпеки.
Методист має право:
4.1. Брати участь у нарадах з організаційних питань.
4.2. Запитувати та отримувати від структурних підрозділів необхідну інформацію, документи.
4.3. Брати участь в обговоренні питань, що стосуються виконуваних посадових обов'язків.
4.4. Вимагати від керівництва освітньої установи сприяння у виконанні посадових обов'язків та реалізації прав.
5. Відповідальність
5.1. Методист залучається довідповідальності:
- за неналежне виконання або невиконання своїх посадових обов'язків, передбачених цією посадовою інструкцією, - у порядку, встановленому чинним трудовим законодавством України;
- за порушення Статуту (Положення) освітньої установи;
- за правопорушення та злочини, скоєні у процесі своєї діяльності, - у порядку, встановленому чинним адміністративним, кримінальним та цивільним законодавством України;
- за заподіяння шкоди освітній установі – у порядку, встановленому чинним трудовим законодавством України.