Презентація до заняття (малювання, підготовча група) на тему Майстер – клас з
Є кілька способів швидко намалювати людину, що рухається, щоб освоїти дані прийоми малювання, мною проведено майстер – клас для колег, який називається «Людина в русі»
ДБОУ ЗОШ №657 дошкільне відділення
« Інтерактивні освітні технології
для реалізації ФДМУ дошкільної освіти»
Детальний конспект освітнього заходу
Автор/и заняття/заходи (ПІБ)
Суздальцева Олена Леонідівна
Захід, сфера застосування.
Майстер – клас для освітян.
Вихователі дошкільного відділення. 18 осіб
1 модератор - проводить усю підготовчу роботу та організує роботу учасників заходу.
1 помічник модератора - допомагає модератору під час проведення майстер - класу (показує слайди).
«Людина у русі»!
Класифікація заняття/заходу в системі освітніх заходів (навчальне, закріплення, підсумкове, розважальне)
Навчальний по роботі з вихователями.
Цілі заняття/ заходи
Навчання малювання фігури людини в русі.
Завдання заняття/ заходи
1. Навчити малювати людину в русі, як мінімум трьома різними способами
2. Закріпити знання про пропорції людини
3. Навчити поєднувати кілька способів та прийомів в одному зображенні.
Знання, вміння, навички та якості, які актуалізують/придбають/закріплять
діти під час заняття/ заходи
Про пропорції тіла людини.
Малювати людину, що рухається
Можливість спробувати кілька різних способів малювання людини.
Запрошую вас на «майстер – клас з малювання» на тему: «Людина у русі».
У процесі проведення даруємо можливість:
отримати новий досвід та знання.
навчиться малювати фігуру людини традиційним та не традиційним способами.
Використана література, джерела інформації (із зазначенням активних посилань).
1. Підручник – Джек Хамм. "Як малювати голову та постать людини".
2. АМО kopilochka.zip - ZIP архів
4. Ликова І. А. Образотворча діяльність у дитсадку: планування, конспекти занять, методичні рекомендації. Підготовча до школи група. - М.: "Карапуз-дидактика", 2006.-208 с.
Необхідне обладнання, матеріали та інші умови для якісного проведення заходу
1.Мольберт, крейда, губка.
2.Комп'ютер, мультимедійний проектор, екран.
3. Стікери «яблука» – 36 шт, на початковий та завершальний етап.
4. Кружочки трьох різних кольорів по шість кожного кольору для привітання.
5. Запис мелодії для розминки та вітання.
6. Листи паперу для малювання – 60 шт, із запасом.
7. Намальовані на листах ватману дерево та кошик.
8. Олівці прості – 18 шт, гумка – 18 шт, маркери 18 шт.
9. М'яч великий, м'яч маленький, для розминки.
Вказівка додатків до заняття/заходу (презентації, дидактичні матеріали, роздатковий матеріал). За допомогою якого програмного забезпечення вони створені.
1 . Підготувати презентацію на тему «Майстер – клас Людина у русі»
Детальний опис АМО за встановленою схемою:
- Цілі та завдання методу
- необхідні матеріали (канцелярські товари та ін.), які знадобляться для успішного проведення методу
- Попередня підготовка (якщо потрібно)
-Примітка (що важливо знати чи враховувати педагогу під час використання цього методу)
- Варіанти проведення методу
Дії вихователя, інструкції
ЗУНи та якості, які формуються у присутніх на цьому етапі
Входження до теми
Формування очікувань та побоювань учнів
Опрацювання змісту теми
Підбиття підсумків (рефлексія)
АМО «Привітайся ліктями».
Ціль: Зустріч один з одним, привітання, знайомство. Створення позитивної та комфортної атмосфери.
Матеріали: Кухлі трьох різних кольорів по шість кожного кольору (лежать на столі в одному місці).
На початку заняття учасники швидко розбирають кружечки різних кольорів та стають у групи за кольором кружечка. "Сині" - ставлять руки на пояс, "жовті" - на плечі, "червоні" - на коліна. За командою модератора – давайте привітаємось ліктями, всі торкаються ліктями один до одного – «вітаються».
Примітка: Модератор і помічниця теж можуть брати участь у процесі, вийде ще веселіше, але тоді треба покласти ще два кружечки одного з квітів.
(Включити веселу мелодію)
Мета: Познайомити з різними способами малювання тіла людини, що рухається.
АМО «Дерево очікувань та побоювань»
Мета: Визначити очікування та побоювання учасників від майбутньої зустрічі.
Матеріали: дошка, ватман із намальованим деревом, стікери – яблуко, фломастери за кількістю учасників.
Технологія проведення: Модератор пропонує кожному учаснику написати на яблуку, що він чекає і чого боїться сьогоднішнього майстер-класу і повісити яблуко на дерево.
Ціль: Дати теоретичний матеріал
Матеріали: мультимедійне встановлення, ноутбук, екран.
Технологія проведення: Модератор на основі презентаціїрозповідає про способи малювання фігури людини у русі.
«Червона шапочка та Сірий Вовк»
Ціль: підвищити рівень енергії в групі.
Чисельність: усі учасники.
Матеріали: Енергійна мелодія.
Поведінка: Учасники постають у коло. Ведучий пропонує пограти у гру. Червоною Шапочкою буде маленький м'ячик, який учасники мають передавати один одному по колу, від першого гравця до наступного. Червона Шапочка біжить від вовка, який підійде згодом. Вовком буде трохи більший за розміром гумовий м'ячик. Злий вовк уперто біжить за Червоною Шапочкою в тому самому напрямку. Якщо він наздожене її, то вона повинна обернутися навколо і продовжити втечу в інший бік. І ще: кожен гравець має право змінити напрямок, в якому біжить Вовк. Для цього він просто повинен вимовити: "Повертай!" тоді Вовк змінить напрямок свого руху і Червона Шапочка теж повинна змінити напрямок бігу.
Малюнок (практична частина)
Мета: Навчити присутніх, на практиці, малювати фігуру людини, що рухається, декількома різними способами. Закріпити теоретичну частину.
Матеріали: Слайд презентації, де зображено схему малювання людини овалами. Аркуші паперу для кожного, олівець, гумка. Модератор: мольберт, крейда, губка.
Проведення: Модератор малює на мольберті поетапно, разом з учасниками, фігуру людини, що рухається. Спочатку першим способом, потім другим, потім третім і якщо буде бажання учасників, можна запропонувати намалювати фігуру людини, використовуючи кілька способів малювання одночасно в одному зображенні.
Модератор при необхідності допомагає індивідуально.
Ціль: з'ясувати враження учасників.
Матеріали: Намальований на ватмані кошик, кружки – стікери у формі яблука,маркери для кожного.
Проведення: Учасникам пишуть на «яблуку» чи залишилися побоювання колишні на початку зустрічі та справдилися очікування учасників від заходу.
Модератор зачитує написане та підбиває підсумки зустрічі.
Для початку я пропоную вам висловити радість зустрічі та привітати один одного, але привітаємось ми незвичайно, а весело. Пропоную всім учасникам привітатись ліктями!
Нехай кожен з вас візьме по одному кружечку на столі. Розбиваємось на команди за кольором кружечка. Проводиться гра АМО «привітайся ліктями». Ось як ми з вами весело привіталися, як легко і невимушено ми можемо рухатися. Шановні колеги, скажіть, чи легко намалювати, людину в русі, як ви думаєте?
Так ось тема нашого майстер – класу сьогодні називається «Людина у русі». Звичайно, не просто намалювати, людину в русі, якби існував лише один спосіб малювання, адже ми всі такі різні та сприйняття навколишньої дійсності у нас у всіх теж різне. На щастя, існує кілька способів малювання і кожен зможе вибрати для себе найбільш вдалий. Сьогодні ми поговоримо про три способи зображення фігури людини, що рухається. Перше схематичне малювання – традиційне малювання, де ми малюємо тіло людини, прямими лініями, а потім «одягаємо» в одяг. Другий спосіб це малювання овалами. При цьому способі передаємо пропорції тіла людини за допомогою овалів, різних за величиною. Третій спосіб - малювання дугами,
де фігуру людини ми можемо зобразити за допомогою дуг, довгих та коротких, перевернених у різних напрямках.
Для всіх засобів без винятку необхідне елементарне уявлення про пропорції тіла людини, які ми з вами пізніше вивчимо на слайді мультимедіа.
Сьогодні миговоримо не тільки про традиційний, звичний для нас спосіб малювання людей, але і абсолютно нових не відомих нам ранні способи і прийоми в малюванні. Можливо, зараз у вас виникло питання, а чи зможу я навчитися цим способам? Чи не надто складно це буде для мене? Чи, може, я зможу передати отримані знання дітям? Постарайтеся коротко сформулювати ваші особисті побоювання, або що ви хочете почути або дізнатися на сьогоднішньому майстер-класі, ваші очікування від нього. Потрібно написати побажання чи побоювання на яблуку та повісити на дерево. (Модератор читає написане учасниками).
Наприкінці нашого заняття ми зможемо дізнатися чи підтвердилися наші побоювання чи ні.
Ми дізналися з вами багато нового і тому, що ви були дуже старанними учнями, нам необхідно трохи розім'ятися. Коли діти втомлюються від розумового заняття, вихователі проводять фізкультурну хвилину. Пропоную і нам на кілька хвилин побути дітьми та пограти у рухливу гру.
(Модератор проводить гру – розминку). Я сподіваюся, що ця вправа покращила ваш настрій шановні колеги.
І так беремо перший аркуш паперу і намічаємо олівцем, ледь помітною лінією, розмір нашої людини. Потім за допомогою ліній, зображаємо, скелет людини, враховуючи його пропорції і нахил тулуба, голови, а також положення рук та ніг. Намалювавши схему, ми «одягаємо» людину в одяг. Схематичне зображення, традиційно і всім добре відомо, тому труднощів не викликає.
Для освоєння способу малювання овалами візьмемо чистий лист.
Весь малюнок людини складається із семи овалів розміру її голови. Тобто повне зростання людини дорівнюватиме семи колам, в одному з яких ви намалюєте голову і шию. За допомогою такої схеми пропорції малюнка будуть точно дотримані. Головне намалювати овалиоднаковими. Давайте спробуємо зробити малюнок людини, яка стоїть, і виконати розмітку як на слайді, а саме для голови з шиєю, плечей і ключиці, грудей, живота, ніг і рук. Наносите всі ці частини тіла на підготовлену схему, окремо. Спочатку на малюнок людини потрібно намалювати овал для голови, потім овал для плечей та кола для суглобів. Далі намалюйте два овали поставлених один на одного, овал вище повинен бути більше нижнього овалу, це буде груди та живіт людини. Потім потрібно намалювати овал для стегон, а потім два овали прикріплені до стегон, це коліна людини. Наступним кроком намалюйте ноги та контури для рук, як показано на моєму малюнку. Тепер залишиться намалювати тільки загальну форму тулуба людини і вийти контур людини, що стоїть. Це дуже простий спосіб, але він дуже ефективний для тих, хто ніколи не малював людину і допомагає витримати в малюнку точно її пропорції. Загальну форму тіла людини вам буде неважко намалювати. Просто обведіть олівцем усі ці овали та кружечки. Лінія може бути дуже приблизною, адже людина на малюнку стоїть в одязі. видаліть усі зайві контурні лінії та намалюйте одяг людині
папери та проведемо вісь координат, дуже тонкими лініями. Відступивши від горизонтальної осі вгору і вниз рівні відрізки, ми відзначаємо точками зростання людини (обидві половини одного розміру). Тепер ділимо нижню частину на дві половини, це коліна людини. Верхню частину теж ділимо на дві половини, ця лінія відокремлює грудну клітку від тулуба.
Метод третій, малювання дугами. Беремо чистий лист і спробуємо намалювати наприклад фігуристку. Ставимо крапку трохи вище за середину листа (шия), від неї вниз проводимо дві лінії, дуги широкі спочатку, але поступово звужуються вниз, лінії паралельні. Потім проводимо дві дуги нагору,за тим же принципом (рука), напрямок ліній дивіться на слайді. Дві дуги так само проводимо паралельно нижнім лініям, але трохи вигнутіше і трохи коротше (друга нога в перспективі). Від точки з якої почали малюнок, ми намічаємо овал (голова), залишилося опрацювати дрібні деталі, руки, ковзани, волосся, сукню. З цим малюнком легко справляються діти середнього віку, він настільки простий.
Ось і на практиці ми освоїли три види зображення людини в русі, за бажанням і для вбрання малювання ви можете використовувати всі навички і прийоми малювання в одному зображенні.
Настав час збирати врожай з нашого дерева очікувань і побоювань. Подивіться, який кошик ви маєте наповнити яблуками ваших вражень, це допоможе оцінити наш майстер клас з його значущості для вас. Поки ви пишіть, я виставлю ваші малюнки на магнітну дошку, щоб подивитися, як вдалася практична частина майстер-класу.
Формується доброзичливе ставлення одне до одного. Створюється налаштування на робочий лад.