Презентація на тему Відгадайте тему уроку і - ЗАМОВИТИ
Подібні презентації
Презентація з предмета "Математика" на тему: "Відгадайте тему уроку + і * « ЗАГАЛУВАННЯ » =. Мета: складати і множити числові нерівності. Завдання: Згадати теореми про почлену складання та множення.". Завантажити безкоштовно та без реєстрації. - Транскрипт:
1 Відгадайте тему уроку + і * « ЗАМИЛКА » =
2 Мета: складати та множити числові нерівності. Завдання: Згадати теореми про почленное складання та множення числових нерівностей; Закріпити навички застосування їх при оцінці виразів; Розширити, узагальнити та систематизувати знання про нерівності; Закріпити властивості нерівностей; сприяти виробленню навичок та умінь у доказі нерівностей, почленном додаванні та множенні нерівностей, при оцінці значень виразів;
3 Такі поняття, як і існують здавна. Вони використовуються у математиці, а й у інших сферах людської діяльності. А ось знаки з'явилися набагато пізніше. У 1557 р англійський вчений Рекорд запропонував як знак = застосовувати два рівні відрізки, записаних друг під одним. У 1631 р. інший англійський вчений Гарріот міркував так: якщо два числа не рівні, що нагадує знак паралельності порушується, і тоді відрізки будуть перетинатися, тобто мати спільну точку як зліва, так і праворуч; якщо відрізки мають загальну точку зліва, це знак менше; якщо два відрізки мають загальну точку праворуч, це знак більше. До цього дня ми користуємося цими знаками.
4 1. порівняти числа а та в, якщо: А) а – в = - 0,8 Б) а – в = 0 В) а – в = 5, 903
5 2 продовжіть теореми про властивості числових нерівностей: а якщо менше в, і вменше з те …. якщо а менше в будь-яке число, то а + с ..... якщо а менше в с - негативне число, то а * с ... Якщо а
6 Складіть слово з вірних нерівностей -1
d. Розташуйте в порядку зменшення" title="Тест В1 А1. Відомо, що md. Розташуйте в порядку убування" > 8 Тест В1 А1. Відомо, що m d. Розташуйте в порядку убування числа с+1, d-3, d 1)d-3, d, с+1 2) с+1, d ,d-3 3) d,с+1, d-3 4) з+1, d-3, d А4. d. Розташуйте в порядку зменшення кількості с+1, d-3, d 1)d-3, d, с+1 2) с+1, d,d-3 3) d,с+1, d-3 4) с +1, d-3, d А4. Відомо 4 d. Розташуйте в порядку зменшення" title="Тест В1 А1. Відомо, що md. Розташуйте в порядку спаду">
9 Взаємоперевірка тесту -В1. В 2. А1. 1 А1. 3 А2. 4 А2. 2 А3. 2 А3. 3 А4. 2 А4. 1 В1. 11 В2. 10
10 Фізминутка Раз, два - встати пора, Три, чотири - руки ширші, П'ять, шість - тихо сісти, Сім, вісім - лінощіРаз, два - встати пора, Три, чотири - руки ширші, П'ять, шість - тихо сісти, Сім, вісім - ліньки відкинемо. відкинемо.
11 Оцініть Відомі межі довжини а і ширини (в м) кімнати прямокутної форми: 8,5
2( а+в+с)" title="Творче завдання Довести нерівність: а²+ в² +с² +6 > 2( а+в+с)" > 13 Творче завдання Довести нерівність: а²+ в² +с² +6 > 2( а+в+с) 2( а+в+с)"> 2( а+в+с)"> 2( а+в+с)" title="Творче завдання Довести нерівність: а²+ в² +с² +6 > 2( а+в+с)">
14 Домашнє завдання повт п , 630 с198
15 Підсумок уроку Я знаю… На уроці я дізнався… Вдома треба довчити… Оцінка та самооцінка