ПРОЕКТ НА ТЕМУ «МИ РІЗНІ, МИ РАЗОМ»
Проведено моніторинг за методикою У.А. Кухарьової. Дана методика актуальна тим, що рівень сформованості толерантності є тим критерієм, який дозволяє діагностувати наявність та ступінь проявів екстремістських установок у віковій групі. Крім того, методика проста і не вимагає великих тимчасових витрат на її проведення та аналіз.
Рівень сформованості толерантного ставлення у дітей на початку навчального півріччя
Рівень сформованості толерантного ставлення у дітей до кінця навчального півріччя
План роботи з дітьми
Заняття на тему: «Моя сім'я». Мета: Формування у дітей правильного уявлення про сім'ю, роль матері, батька, дідуся, бабусі, сестри, брата. Завдання: 1. Закріпити уявлення про трудові обов'язки членів сім'ї. 2. Вправляти дітей у вмінні ставити питання, правильно підбирати до слів прикметники та дієслова. 3. Виховувати позитивні взаємини у ній, взаємовиручку, любов всім членам семьи. Попередня робота: 1. Заучування прізвища, імені, по батькові та професії батьків. 2. Розгляд сімейних фотографій на дачі, у квартирі, на морі, у лісі. 3. Спостереження та запам'ятовування, які обов'язки, яку роботу виконують удома члени сім'ї. 4. Виготовлення разом з батьками сімейних гербів. Матеріал: Сімейні фотографії, ширма, іграшка – Чебурашка, хлопавка, кошик. на дитячу передачу – «Моя сім'я». Ви згодні бути учасниками цієї передачі. (Відповіді дітей) Тоді давайте потихеньку увійдемо в телестудію і займемо свої місця. (Діти сідають на стільці) Учасники телепередачі готові? (Відповіді дітей) Ну, тоді почали. (Хлопушка) Доброго дня, шановні телеглядачі.Починаємо нашу передачу - "Моя сім'я", і я, її провідна Валентина Іванівна, вітаю вас. Сьогодні у нашій студії гості програми та учасники, хлопці дитячого садка «Казка» міста Вуктил. Хлопці прийшли до нашої студії для того, щоб розповісти про себе, про свою родину, про своїх дорогих та близьких людей. Сьогодні я вестиму програму не одна, мені допомагатиме наш Чебурашка. Давайте, хлопці, ми його поставимо сюди на ширму, йому звідси буде краще видно. (Ставить Чебурашку на ширму.) Чебурашка: Здрастуйте, хлопці! Вихователь: Ой, хто це? Чебурашка! Сталося якесь диво і наш Чебурашка ожив. Привіт, Чебурашко! Чебурашка: Хлопці, за той час як я живу у вас у групі, ви мені вже розповідали про бабусь і мам, і про тат розповіли, а про кого ви хочете розповісти мені сьогодні? Вихователь: Сьогодні, Чебурашка, ми з хлопцями хочемо розповісти тобі, що таке сім'я. Але на початку нашої передачі я пропоную учасникам представитися. Діти: Мене звуть ..., моє прізвище .... Вихователь: Дякую всім учасникам. Чебурашка, а ти знаєш, як називають людей, які живуть в одному будинку, квартирі? Чебурашка: Ні, не знаю. А ваші діти, чи що знають? Ану, діти, підкажіть Чебурашці, як називають людей, що живуть в одному будинку, квартирі?