Проект на тему Науково-дослідна робота на тему «Біоіндикація забруднень міська
Підписи до слайдів:
Науково-дослідницька робота на тему: «Біоіндикація забруднень міської екосистеми за листям деревних рослин. Зелений світ пришкільної території» Роботу виконала: учениця 10 «А» класу МОУ «ЗОШ №2 м.Зеленокумська» Шлоссер Маргаритта Євгенівна Наукові керівники: Дашдемірова Наталія Олександрівна, вчитель хімії, Полосинова Ірина Анатоліївна, вчитель
Гіпотеза: можливо дійсно, автотранспорт сильно забруднює навколишнє середовище, отже це має якось відбитися на його стані. Відомо, що рослини поглинають шкідливі продукти згоряння палива. І за вмістом шкідливих речовин у рослинах (наприклад, свинцю) можна судити про ступінь забрудненості повітря. Об'єкт вивчення: територія МОУ «ЗОШ №2 м.Зеленокумська». Предмет дослідження: екологічний стан та санітарно-гігієнічна роль деревинно-чагарникової рослинності.
Цілі проекту: -дослідження еколого-валеологічних умов території школи; -Визначення якості стану навколишнього середовища по листю рослин. Завдання: 1. Вивчити стан проблеми забруднення повітря автотранспортом у нашому місті. 2. Визначити рівень забруднення навколишнього середовища за наявності свинцю у рослинах. 3.Визначити розташування школи у районі порівняно з санітарно-гігієнічними вимогами. 4.Визначити видовий склад дерево-чагарникової рослинності пришкільної території. 5.Розрахувати ступінь достатності зелених насаджень на відновлення кисню повітря пришкільної території. 6.Оцінити екологічний стан дерев'яно-чагарниковоїрослинності. 7.Визначити ступінь запиленості території школи.
Функції зелених насаджень Пилозатримуючі властивості Газозахисна роль Вітрозахисна роль Фітонцидна дія Вплив на вологість повітря
Визначення розташування школи Відстань від будівлі школи до, (м) Підприємства Дороги Житлого будинку Магазину Дитячого садка рез-т СН рез-т СН рез-т СН рез-т СН рез-т СН 280 не менше 50 120 25-100 50 не менше 10 140 не менше 50 150 не менше 10
Кількість автомобілів, що проїжджають біля території школи Тип транспорту Кількість за 1 год. Маса всіх газів за годину Маса чадних газів за 1 год. 916 г 29 г
Визначення запиленості повітря
Потім з кожного пакета відібрали по 50 листків і зважили його.
Далі з поверхні кожного листа змили пил у проточній воді
Висушили листя і знову зважили
Визначення вмісту свинцю в листі рослин Кожну навішування розтерли в керамічній ступці
Перекип'ятили на електропечі, щоб свинець перейшов у розчин, охолодили його і відфільтрували.
Визначення запиленості території школи
Видовий склад і кількість дерево-чагарникової рослинності пришкільної території Дерев - 206 Кущів - 300 Кількість дерев середньої величини 140. Площа дерев і чагарників визначаємо по периметру крони за формулою: S = 2πR , де S - площа π - 3,14 R - . Для визначення кількості зелених насаджень на одного учня необхідно загальну площу зелених насаджень розділити на загальну кількість осіб у школі. 5508,5 м ²: 846 = 6,5 кв.м.
Дерево середньої величини може забезпечити дихання трьох осіб. У нас дорослихдерев 140. Отже, вони забезпечують киснем 420 чоловік. (140 х 3 = 420). У школі 859 учнів. Визначення забезпеченості киснем школярів рослинами пришкільної ділянки Висновок: Якщо врахувати і всі чагарники пришкільної ділянки – їх 300 шт., то з упевненістю можна сказати, що всі мешканці школи забезпечуються киснем, виділеним зеленими насадженнями нашої школи.
Висновки: - Розташування будівлі школи в районі міста відповідає санітарним нормам; - деревно-чагарникова рослинність пришкільної території представлена 24 видами рослин -абрикос, береза, тополя бальзамічна, бузок угорська і т.д. - деревних насаджень біля школи достатньо задоволення потреб у кисні людей, які навчаються і працюють у школе; - найбільш забрудненими пилом є ділянки пришкільної території, які позбавлені зелених насаджень – це вхід на територію школи.
Дякую за увагу .
Шановне журі та присутні, дозвольте представити вашій увазі науково-дослідну роботу на тему:
«Біоіндикація забруднень міської екосистеми за листям деревних рослин. Зелений світ пришкільної території»
Багато говорять про забруднення повітря автотранспортом. В останні роки кількість автотранспорту помітно збільшилась. Майже у кожній сім'ї є автомобіль, а то й не один, що створює проблеми в русі (пробки), дуже забруднює повітря шкідливими викидами. Кажуть, що оксиди азоту, що утворюються, окис вуглецю, метан і фреони руйнують озоновий шар, виникає зміг і інші негативні наслідки.
Науково-дослідницька робота присвячена визначенню ступеня забруднення повітря та рослин пришкільної території.
Гіпотеза: можливо дійсно, автотранспорт сильно забруднює навколишнюсередовище, отже це має якось відбитися на її стані. Відомо, що рослини поглинають шкідливі продукти згоряння палива. І за вмістом шкідливих речовин у рослинах (наприклад, свинцю) можна судити про ступінь забрудненості повітря.
Об'єкт вивчення: територія МОУ «ЗОШ №2 м. Зеленокумська».
Предмет дослідження: екологічний стан та санітарно-гігієнічна роль деревинно-чагарникової рослинності.
-Дослідження еколого-валеологічних умов території школи;
-Визначення якості стану навколишнього середовища по листю рослин
Для досягнення поставленої мети вирішено такі завдання:
1. Вивчити стан проблеми забруднення повітря автотранспортом у місті.
2. Визначити рівень забруднення навколишнього середовища за наявності свинцю в
3.Визначити розташування школи у районі порівняно з санітарно-гігієнічними вимогами.
4.Визначити видовий склад дерево-чагарникової рослинності пришкільної території.
5.Розрахувати ступінь достатності зелених насаджень на відновлення кисню повітря пришкільної території.
6.Оцінити екологічний стан дерев'яно-чагарникової рослинності.
7.Визначити ступінь запиленості території школи.
Міська рослинність є одним із основних об'єктів екологічного моніторингу. Це тим, що, з одного боку - велике її впливом геть створення умов середовища життя людини у місті. З іншого боку - забруднення повітря, води, ґрунту, інші негативні фактори впливають на рослинність, що відбивається на її стані. Тому міські рослини, реагуючи на умови зростання, можуть бути індикаторами стану навколишнього середовища.
Зелені насадженняє органічною частиною планувальної структури сучасного міста та виконують у ньому різноманітні функції. Ці функції можна поділити на дві великі групи: санітарно-гігієнічні та декоративно-планувальні.
Слайд Функції зелених насаджень
Після вивчення теоретичного матеріалу ми приступили до практики.
Насамперед ми вивчили місце розташування школи
Школа №2 розташована у Центральному районі міста Зеленокумська. Для визначення розташування школи в районі за допомогою рулетки виміряли відстані від будівлі школи до підприємства, дороги, житлового будинку, магазину та дитячого садка. Результати вимірювань занесли до таблиці