Проект «Правильна постава
Ольга ПоповаПроект «Правильна постава - запорука здоров'я»
Велика цінність кожної людини - здоров'я. Виростити дитину сильною, міцною,здоровою – це головне бажання батьків і одне з провідних завдань, що стоять перед дошкільною установою.
Хвороби хребта - одна з основних причин погіршення якості життя та втрати працездатності у суспільстві. Дуже часто сприятливими факторами цієї патології є різні порушенняпостави, що виявляються ще в дитячому віці.
Постава вважається нормальною, якщо голова тримається прямо, грудна клітка розгорнута, плечі знаходяться на одному рівні, живіт підтягнутий, ноги розігнуті в колінних та тазостегнових суглобах.
Постава людини як позначається на красі його постаті, всьому зовнішньому вигляді, а й надає прямий вплив з йогоздоровье. При її погіршенні порушується функція дихання та кровообігу, утруднюється діяльність внутрішніх органів. Дефектипостави часто викликають порушення зору (астигматизм, короткозорість, зміни в хребті, що ведуть до сколіозів, кіфозів та остеохондрозу. Дефектипостави можуть негативно впливати на стан нервової системи. При цьому діти стають замкнутими , дратівливими, примхливими, неспокійними, почуваються незручними, соромляться брати участь у іграх однолітків.
Вступаючи в дитячий садок, багато дітей мають відхилення у фізичному розвитку: порушенняпостави, сплощення стоп, слабкий м'язовий корсет, зайва або недостатня вага, затримки у розвитку швидкості, спритності, координації рухів.
У дошкільному віціпостава ще не сформована, тому несприятливі фактори найбільш сильновпливають на дітей у період їх активного зростання(4 - 7 років). Роботу з формуванняправильної постави та корекції порушень стопи повинні вести не лише лікарі. Ця робота має проводитися спільно з педагогами та батьками систематично. Саме в дошкільному віці у дитини легко виробляються гігієнічні навички, звичка до щоденної гімнастики та правильного тримання тіла під час занять, стояння та ходьби. Тому формуванняправильної постави повинно здійснюватися головним чином у дошкільному та молодшому шкільному віці і продовжуватись протягом усього життя.
Щоб познайомити і навчити батьків і дітей у повсякденному житті стежити заправильним положенням тіла та створювати необхідні умови ДОП та в сім'ї для формуванняправильної постави пропонується проект«Правильна постава - Запорука здоров'я »
Термін реалізаціїпроекту : 1 рік
Метапроекту :
Систематизувати роботу з формуванняправильної постави у дітей дошкільного віку.
• підвищити компетентність педагогів у галузі профілактики порушеньпостави у дошкільнят
• систематизувати та впровадити у педагогічну роботу систему вправ та заходів для профілактики порушеньпостави у дітей дошкільного віку;
• сформувати у дітей стійку мотивацію, потребу у збереженні та зміцненні свого здоров'я;
• розробити та реалізувати систему заходів,направлених на підвищення компетентності батьків щодо формуванняправильної постави у дошкільнят.
Прогнозовані результатипроекту
• Підвищення професійної майстерності педагогів у галузі профілактики порушеньпостави у дошкільнят ;
• Створенняумов, спрямованих на формування правильної постави у дошкільнят відповідно до їх вікових та індивідуальних особливостей;
• Сформувати у дітей вміння та потребу стежити за своєюпоставою ;
• Підвищення інтересу, компетентності, участі батьків у роботі з формуванняправильної постави
Учасникипроекту :
• інструктор з фізичної культури
• вихователі середньої, старшої, підготовчої груп
Етапи реалізаціїпроекту :
• Інтерв'ювання дітей на тему«Що такеправильна постава ?»
• Підбір та підготовка методичних рекомендацій та консультацій для вихователів
• Оснащення педагогічного процесу методичними матеріалами
• Складання плану роботи
ІІ. Організаційно-практичний
Робота з педагогами:
«Формуванняпостави у дітей дошкільного віку»
«Порушенняпостави. Лікування фізкультурою »
«Доправильної постави через гру »
Круглий стіл«Постава дошкільника. Медицина чи педагогіка? »
Година педагогічного спілкування «Нестандартне фізкультурне обладнання для профілактики та корекції порушеньпостави та стопи »
Огляд-конкурс «Розвиваюча фізкультурно-оздоровча середа як умова формуванняправильної постави »
Робота з дітьми
Використання різноманітних методів та прийомів навчання дітейправильній поставі на ранковій гімнастиці, фізкультурних заняттях, в індивідуальній роботі, в ході режимнихмоментів:
- вправи у розвиток різних м'язових груп
- вправи на розвиток координації рухів та рівноваги
- гімнастичні вправи зрізноманітними атрибутами
- рухливі ігри з елементами вправ на рівновагу, спритність, координацію рухів
Цикл валеологічних занять
Вернісаж дитячих творчих робіт
Фізкультурні розваги та свята
Деньздоров'я
Робота з батьками
Інформаційні листи тапам'ятки:
«Правильна постава – запорука здоров'я дитини !»
«Як зберегтиправильну поставу ?»
«Перші ознаки порушеньпостави та стопи у дошкільника»
«Рухливі ігри та ігрові вправи – захоплююча форма проведення домашнього дозвілля».
«Фітбол-гімнастика як засіб формуванняправильної постави »
«Профілактика та корекція порушенняпостави у дошкільнят ».
Виготовлення спортивних атрибутів(ходунки, балансири)
Включення до порядку денного батьківських зборів питань на тему
Вернісаж творчих робіт«Наш домашній спортзал»
Випуск газети«Наша дружна, спортивна сім'я»
Година спілкування«Вмієш сам – поділися з іншими»
Спортивне свято«Тато, мамо, я –здорова сім'я »
1. «Здоров'яформуюче фізичне виховання. Розвиваючі рухові програми для дітей 5-6 років»
за ред. М. М. Безруких. - М.: Владос, 2001
2. «Стройність і краса. Зміст роботи з навчання, виховання та формуванняправильної постави у дітей дошкільного віку» Ю. В. Боковець. -Видавництво: Білий вітер, 2015р.
3. «Система занять з профілактики порушеньпостави та плоскостопості у дітей дошкільного віку» Л. Ф. Асачова, О. В. Горбунова. -Видавництво: Дитинство-Прес, 2013р.
4.«Правильнапостава. Як врятувати дитину від сколіозу »Л. Савко. -Видавництво: Пітер, 2011р.
5.«Доправильної постави через гру »» Ю. В. Боковець. -Видавництво: Сприяння, 2008р.