Проект «Розслідування із Шерлоком Холмсом» - Педагогічний портал «Про дитинство»
Номінація «Перші відкриття»
Дослідження та досліди завжди цікаві малюкові. Більшість з них здивують і навіть спантеличать дитину, дадуть їй можливість самому переконатися на практиці в незвичайних властивостях звичайних предметів, явищ, їх взаємодії між собою, зрозуміти причину того, що відбувається, і набути цим практичний досвід.
Тому із задоволенням включаю на заняття «Займати» різні невеликі досліди. Чудово те, що діти із задоволенням включаються до експериментів та починають самі пропонувати теми для досліджень.
Якось мої діти зацікавилися, як ловлять злочинця. І я запропонувала їм познайомитися із Шерлоком Холмсом.
Мета: зловити злочинця.
Завдання:
1. Дізнатись про науку дактилоскопія.
2. Підтримати інтерес до таємниці та її розгадки.
3. Зрозуміти роботу детектива.
4. Зробити заняття цікавими, складне – простим.
Хід дослідження
I. Збір матеріалу.
Насамперед ми підключили до дослідження батьків, зібрали відомості про Шерлока Холмса, дедуктивний метод, подивилися мультфільм «Слідство ведуть Колобки», дізналися, що є така наука як дактилоскопія.
II. Практична частина дослідження.
Ми придумали історію про таємничого викрадача меду та розпочали розслідування. Діти були у захваті, експерименти тривали кілька занять, інтрига підтримувала інтерес упродовж усіх занять.
1. Подрібнили олівцевий грифель ножем, натерли готовим порошком собі палець. Тепер потрібно притиснути палець до шматочка скотчу, а скотч приклеїти до білого аркуша паперу – на ньому буде видно відбиток візерунка пальця малюка.
Пояснюється це тим, що у нас на шкірі обов'язково є небагатожиру із підшкірних залоз. Все, до чого ми торкаємося, залишає непомітний слід. А виготовлена нами суміш добре прилипає до жиру. Завдяки грифелю вона робить відбиток видимим. Ось і дактилоскопія. Пояснила також, що відбитки пальців індивідуальні, кожна дитина з великим подивом розглядала свої пальчики.
2. На чистому аркуші білого паперу робили напис молоком. Потім нагріли аркуш паперу над свічкою і побачили, як невидиме перетворюється на видиме. Дітям сподобалося надзвичайно, і вони повторювали досвід знову та знову. Ще довго батьки розповідали про таємничі послання для них від своїх дітей.
Пояснюється прояв написів тим, що молоко закипає, літери темніють, і секретний лист можна буде прочитати.
3. Дитині завжди цікаво розглянути щось маленьке, а зробити це дуже просто. Потрібно подивитися на предмет крізь банку з водою, закріпивши його на задній стінці прозорим банком скотчем. У вас вийде чудова лупа, крізь яку чудово можна розглянути найдрібніші деталі. Ми ж розглянули ім'я таємничого викрадача!
4. Заодно вирішили досліджувати властивості вугілля. У пляшечку з водою капнули чорнило або туші, щоб розчин був блідо-блакитним. Туди ж поклали пігулку потовченого активованого вугілля. Закрили шийку пальцем і збовтали суміш. Вона світлішає на очах.
Справа в тому, що вугілля вбирає своєю поверхнею молекули барвника і його вже не видно.
III. Висновки.
Наші дослідження ми представили у вигляді презентації та вивчили у віршованій формі, показали мамам та представили на міському конкурсі досліджень «Турнір кмітливих», де здобули 1 місце. Завдання було виконано, діти отримали відповіді на свої запитання, зацікавилися дослідницькою роботою, ще довгорозповідали про Шерлока Холмса!
Вирішивши не зупинятися на досягнутому ми продовжили наші дослідження та провели заняття вулканами, вивчивши хімічну взаємодію речовин соди та оцту! Так само було зроблено презентацію у віршованій формі. Дослідження продовжуються.
1. Дибіна О.В., Рахманова Н.П. «Незвідане поряд. Цікаві досліди та експерименти для дошкільнят». -С-Пб, "Сфера", 2012.
2. Зубкова Н. М. «Віз і маленький візок чудес. Цікаві досліди та експерименти для дітей віком від 3 до 7 років». - М., "Освіта", 2008.
3. Вікіпедія, про Шерлока Холмса.