Профілактика травматизму у школярів - Статьи - медичний портал Челябінська
Основна кількість травм виникає у дітей шкільного віку. Цьому сприяють суттєві зміни способу життя, пов'язані зі вступом до школи та зниженням контролю з боку дорослих.
На першому місці за поширеністю знаходяться побутові травми, отримані у дворі, вдома, під час ігор та спортивних розваг. Це падіння з висоти (дахи, дерева), поранення гострими предметами; вогнепальні поранення із самопалів та пугачів; травми, пов'язані з неправильним поводженням з електрикою та електроприладами. Нерідко травми у школярів виникають при неорганізованих заняттях спортом у дітей молодшого та середнього шкільного віку — при падінні з гойдалки, порушенні правил катання на санках, стрибках з трампліну, катанні на лижах із крутих схилів, при їзді на велосипеді.
Друге місце займає транспортний травматизм. Нещасні випадки на вулицях та дорогах посідають перше місце серед причин смертності від травм дітей віком від 4 років.
Одне із провідних місць серед причин смертності дітей шкільного віку займають нещасні випадки на воді. Вони є наслідком бездоглядності дітей під час купання, їхнього невміння плавати, недотримання правил купання, а також порушення дорослими правил катання з дітьми на човнах та інших плавальних засобах.
Крім того, досить часто реєструються та отруєння серед дітей. Причинами отруєння бувають різні отруйні гриби, ягоди, листя, стебла, кореневища рослин, а такожнедбало зберігаються лікарські речовини, отрутохімікати та ін.
Нещасні випадки і у школі виникають у позаурочний час у класі, коридорі, у дворі. Більшість травм – результат недисциплінованості дітей (падіння зі сходів, парт, підвіконь, підніжки тощо). Водночас причиною цих випадків можуть стати порушення санітарно-гігієнічних норм та правил експлуатації шкільних приміщень.
На другому місці за частотою травм, що відбуваються в школі, стоять ушкодження, одержувані на уроках фізкультури. Відбуваються вони, як правило, під час занять на повітрі та спортивних снарядах, що не відповідають за розмірами гігієнічних норм; за їх несправності; недостатню фізичну підготовленість учнів, відсутність страховки тощо.
Спостерігаються травми під час навчально-виробничих занять школярів. Їхні причини — властива дітям допитливість, витівки, відсутність практичного досвіду, незнання правил техніки безпеки під час роботи в майстернях, хімічних лабораторіях та ін.
На підставі розмов з дітьми, які отримали травми, можна виділити два основні типи причин ушкоджень:
1-й тип - неадекватна поведінка дитини, тобто його дії загрожують можливістю отримання травми (ігри на дахах, будівництвах, лазіння по деревах і т. д.).
Причини цього у свою чергу діляться на дві групи:
- неадекватна поведінка дитини на тлі повної непоінформованості щодо можливості отримання травми;
- неадекватна поведінка на тлі наявних знань про можливість травмування.
2-й тип - неупорядкованість зовнішнього середовища, недбалість і недогляд дорослих і т.д.
З метою профілактики дитячого травматизму необхідно:
- Створювати травмобезпечнусередовище, в якому перебувають діти.
- Формувати у дітей безпечну поведінку у різних життєвих ситуаціях.
- Зміцнювати кістково-м'язову систему та вдосконалювати координацію рухів шляхом фізичних тренувань та загартовування організму.
Основна робота, спрямовану профілактику травматизму, проводиться у позаурочний час. Зі школярами молодшого віку проводяться бесіди, в яких може взяти участь лікар, медична сестра, вчитель, представник ДІБДР і, звичайно, батьки.
Дорослі не повинні байдуже проходити повз небезпечні витівки дітей, їхній обов'язок — запобігти біді, навіть якщо вона загрожує чужій дитині.