Прокоф’єва Надія
Ген.директор ЗАТ «Радник-Н», психолог, бізнес-тренер
Метод кінотерапії як практичний інструмент групової роботи, спрямованої на особистісне зростання та розвиток учасників.
Кінотерапія як метод групової роботи може бути використаний як засіб самопізнання і розкриття внутрішніх резервів особистості, так і засоби ефективної саморегуляції. Це і допоміжний метод у психологічному консультуванні, і дидактичний матеріал у процесі.
Кінотерапія є частиною одного великого напряму – арт-терапії. Як немає необхідності виділення методу кінотерапії в окремий напрямок, так немає сенсу звужувати спектр всіх можливих ресурсів, що є у розпорядженні тренера, психолога, вчителя або іншого фахівця, що працює з групою. Спочатку арт-терапія застосовувалася в лікарнях та психіатричних клініках у роботі з тяжко хворими пацієнтами. Сьогодні арт-терапія «крокнула в маси» і використовується для надання психологічної допомоги широкому контингенту клієнтів, віддаляючись від своєї психоаналітичної основи та стаючи доступним засобом саморегуляції та особистісного зростання.
Кінотерапія як окремий випадок арт-терапії може бути способом звільнення особистості від внутрішніх напруг, трансформації глибинних переживань, вирішення внутрішньо- та міжособистісних конфліктів. Кінотерапія є чудовим засобом діагностики особистісних проблемних областей та зон найближчого розвитку людини, виводячи на поверхню несвідомий матеріал, роблячи його доступним для аналізу та загалом прискорюючи процес позитивних особистісних змін.
«Наскільки правильно ми розуміємо героя фільму, я думаю, зовсім не важливо. Головне, з його допомогою краще зрозуміти себе. Коли дивишся фільм, то бачиш ніби своювласну проекцію. Це все одно, що сон подивитися. Думаю, фільм і оживає завдяки тому, що глядач його сповнює змістом. »(Аліса В., учасник кінотерапевтичної групи)
Корисні ефекти досягаються за рахунок покращення здатності учасника до рефлексії, уважності до своїх почуттів, формування звички мислити позитивно. Внутрішні конфлікти та глибинні переживання легше виражаються за допомогою зорових образів. Ототожнюючись із тим чи іншим персонажем фільму, учасник кінотерапії здатний відреагувати особистий несвідомий матеріал, образно кажучи, «взявши у позику» ті почуття, які герой переживає на екрані у його присутності.
Крім того, активний, залучений глядач бере участь у творчому акті створення фільму, спільного з режисером та акторами, і ця творча активність дозволяє йому не лише прояснити зорові та кінестетичні відчуття, фантазування та уяву, а й експериментувати з ними, посилюючи відчуття власної особистісної та цілісності та підвищуючи художню компетентність.
Кінофільм - це метафора, в якій відображається певна життєва ситуація, тому для того, щоб надавати терапевтичну або навчальну дію, сюжет фільму повинен мати подібність до ситуації, в якій знаходиться клієнт, і пропонувати продуктивний вихід з неї. Глядача хвилюють фільми, які емоційно співзвучні внутрішньому запиту, і іноді досить подивитися одну кінокартину, щоб знайти вирішення повсякденної проблеми.
Залежно від поставлених завдань та питань для роботи кінотерапевтичної групи вибирається фільм, що відображає ситуацію учасників та спонукає їх до розвитку та переосмислення життя.
Резюмуючи сказане, наголосимо, що областями застосування кінотерапіїє: виявлення психологічних особливостей, пошук та розкриття внутрішніх резервів та потенціалу особистості, вирішення проблем сім'ї, виховання дітей та молоді, вирішення проблем бізнесу, налагодження міжособистісних взаємин, формування навички аналізу символічного матеріалу
Основні етапи роботи кінотерапевтичної групи:
Початковий етап: створення довірчої атмосфери групи.