Психологічна реабілітація
Останнім часом доводиться спостерігати значні зміни у змісті діяльності психолога в Україні. Минули ті часи, коли під роботою психолога зазвичай приймався гіпноз, а інтерес до інших методів припинявся через ідеологічні міркування або навіть через психологічну неграмотність. Минув час безоглядного імпорту психологічних технологій - захоплення окремими зарубіжними методами та прийомами. Освоївши здобутки сучасної психології, українські вчені вступили у новий період творчого розвитку.
В умовах бурхливого розвитку психології та з урахуванням психогенних умов життя, розвитку та формування особистості все частіше доводиться говорити про необхідність надання кваліфікованої реабілітаційної допомоги представникам людства, що зумовлює актуальність обраної нами теми роботи.
Мета дослідження: вивчення реабілітації як самостійної спеціальності у галузі психології.
Об'єкт дослідження: психологічна реабілітація: закономірності розвитку, завдання, функції та методологія.
Предмет дослідження: взаємозв'язок психологічної реабілітації та психотерапії.
Гіпотеза дослідження: передбачається, що реабілітація є функцією психотерапії, розвиваючись, як самостійна дисципліна несе, в собі функції психотерапії.
- Вивчення науково-психологічної літератури на задану тему.
- Визначити мету психологічної реабілітації.
- Вивчити взаємозв'язок психологічної реабілітації та психотерапії.
- Визначити завдання та функції психологічної реабілітації.
- Вивчити методологію психологічної реабілітації.
Справжня робота складається з вступу, двох розділів, висновків та списку використаної літератури.
ГлаваI. Аналіз психолого-педагогічної літератури.
Правильне, раціональне поєднання фізичних і психічних методів на конкретного хворого впливає безпосередньо на успіх у лікуванні поширених важких хронічних захворювань, зокрема у повному чи частковому відновленні працездатності.
«Психологічна реабілітація включає в себе заходи щодо своєчасної профілактики та лікування психічних порушень, формування у пацієнта свідомої та активної участі в реабілітаційному процесі». [11; 13]
Розглядаючи психологічну реабілітацію як функцію психотерапії та психологічної корекції, нам доводиться говорити про неї як про психологічне (психотерапевтичне) втручання.
Психотерапевтичне втручання, або психотерапевтична інтервенція - це вид (тип, форма) психотерапевтичного впливу, який характеризується певними цілями та відповідним цим цілям вибором засобів впливу, тобто методів. Термін психотерапевтичне втручання може позначати конкретний психотерапевтичний прийом, наприклад, роз'яснення, уточнення, стимуляція, вербалізація, конфронтація, навчання, тренінг, поради тощо, а також більш загальну стратегію поведінки психотерапевта, яка тісно пов'язана з теоретичною орієнтацією (насамперед, з розумінням природи того чи іншого розладу та цілями та завданнями психотерапії).
«Психологічні інтервенції характеризуються:
1) вибором коштів (методів);
2) функціями (розвиток, профілактика, лікування, реабілітація);
З) цільової орієнтацією процесу досягнення змін;
4) теоретичною базою (теоретична психологія);
5) емпіричною перевіркою;
6)професійними діями». [23; 15]
Розглянемо основні характеристики реабілітаційно-психологічних інтервенцій. p align="justify"> Методи психологічних інтервенцій - це психологічні засоби, які вибирає психолог. Вони можуть бути вербальними або невербальними, орієнтованими переважно або на емоційні, або на поведінкові аспекти і реалізуються в контексті взаємовідносин та взаємодій між клієнтом та психологом. Типовими психологічними засобами є бесіда, тренування (вправи) або міжособистісні взаємини як фактор впливу та впливу. Функції психологічних інтервенцій полягають у профілактиці, лікуванні, реабілітації та розвитку. Цілі реабілітаційно-психологічних інтервенцій відображають цільову орієнтацію на досягнення певних змін. Реабілітаційно-психологічні інтервенції можуть бути спрямовані як на загальніші, віддалені цілі, так і на конкретні, ближчі цілі. Однак завжди психологічні засоби впливу повинні чітко відповідати цілям впливу. Теоретична обґрунтованість реабілітаційно-психологічних інтервенцій полягає у її взаємозв'язку з певними психологічними теоріями наукової психології. Емпірична перевірка клініко-психологічних інтервенцій пов'язана, перш за все, з вивченням їх ефективності, вони повинні здійснюватися завжди професіоналами.
Психологічна інтервенція, що здійснюється з метою реабілітації, є психотерапевтичною інтервенцією та відповідає терміну психотерапії.
На малюнку визначено основні функції реабілітації, які збігаються із функціями психотерапії. Але не потрібно при цьому змішувати психотерапію та реабілітацію. Психотерапія виправляє або коригує недугу, реабілітація допомагає адаптуватися у середовищі.
Психологічна корекція є спрямоване психологічне вплив для повноцінного розвитку та функціонування індивіда. Термін психологічна корекція набув поширення на початку 70-х років. У цей час психології стали активно працювати у сфері психотерапії, передусім, груповий.
«Про обґрунтованість використання поняття «психологічна корекція» поряд із поняттям «психологічне втручання» відповісти однозначно досить важко. Їх зіставлення виявляє очевидну подібність. Психологічна корекція, як і і психологічне втручання, розуміється як цілеспрямоване психологічне вплив. Вони реалізуються у різних галузях людської практики та здійснюються психологічними засобами. Психологічна корекція може бути спрямована на вирішення завдань профілактики, лікування та реабілітації. Психологічні втручання (реабілітаційно-психологічні втручання), як зазначалося раніше, також виконують функції профілактики, лікування та реабілітації. І психологічна корекція, і психологічне втручання, що використовуються для реабілітації, виконують психотерапевтичну функцію. Вочевидь, що з суті ці поняття збігаються».[23;18]
1.2.Основні напрями розвитку психологічної реабілітації.
Ф. Месмер вважав, що в основі психічних порушень лежить нерівномірний розподіл в організмі особливого роду "тварини" - флюїду. Лікар шляхом спеціальних впливів на організм досягає гармонійного розподілу флюїду, що і веде до лікування.