Пушкін у ліцеї
У травні 1811 року Пушкіну виповнилося 12 років. Батьки вирішили було відвезти його до Петербурга і віддати на виховання до Єзуїтського колегіуму. Але в цей час до Москви дійшла чутка, що цар Олександр I має намір відкрити восени в Царському Селі новий, ще небувалий в Україні навчальний заклад - Ліцей. Слух цей зацікавив отця Пушкіна, Сергія Львовича, любителя будь-яких новин.
"Він створив нас, він виховав наше полум'я.
писав про нього Пушкін у 1825 році на засланні, в Михайлівському, у вірші, присвяченому чотирнадцятій річниці відкриття Ліцею. Ввечері, коли цар і важливі гості поїхали, ліцеїсти змінили парадну форму на буденну і вийшли гуляти. На вулиці лежав пухнастий сніг. Навколо Ліцею горіли миски. При світлі цієї пишної ілюмінації ліцеїсти кинулися грати в сніжки, забувши у тому, що вони майбутні " стовпи батьківщини " . Урочистість скінчилося. Почалися шкільні будні. Як у всіх закритих навчальних закладах, життя в Ліцеї йшло за строго встановленим порядком. Кожен ліцеїст мав свою кімнату. У кімнаті залізне ліжко, комод для білизни, конторка, стілець, стіл для вмивання. На конторці чорнильниця, гусяче пір'я, свічник, щипці, щоб знімати нагар із сальної свічки. Ліцеїсти вставали рано - о шостій годині ранку, - одягалися при свічках і збігали з четвертого поверху вниз сходами до зали на молитву, потім йшли в клас, навчалися з семи до дев'ятої години, пили чай у їдальні і йшли на прогулянку. З десятої до дванадцятої знову вчилися, обідали, знову гуляли і знову вчилися. Увечері, о пів на дев'яту, вечеряли і до десятої години займалися кожен своєю справою: одні читали в бібліотеці журнали та книги, інші бігали по залі,грали в м'яч, треті у тихому кутку розповідали смішні та страшні історії. О десятій годині розходилися по кімнатах і лягали спати. Довгий склепінчастий коридор четвертого поверху занурювався в тишу і в темряву. Тільки тьмяно горіли нічники та черговий дядько похмуро крокував з кінця до кінця. Пушкін вперше у житті потрапив у таке велике суспільство однолітків. У Москві він не мав близьких друзів, він не вчився, як інші ліцеїсти, ні в гімназії, ні в пансіоні. У Москві, в батьківському будинку, мати, батько і остогидлі йому гувернери не дуже любили його. Він мав неврівноважений, норовливий характер. З однієї крайності він легко переходив до іншої. То лінивий, нерухомий байдуж, то "невгамовний" пустун, то непокірний, запальний упертюх, він часто дратував батьків і гувернерів. Вони лаяли його, жорстоко ображали його самолюбство і як би зовсім не помічали його великих достоїнств – його розуму, його гарячого серця, його неприборканої спраги знання. Він тоді вже перечитав майже всю бібліотеку батька, знав напам'ять багатьох українських та французьких поетів. В голові в нього вже тіснилися свої думки, мрії та прагнення. А цього – головного – у ньому й не помічали. І він замикався, тримався настороже. Тому й у Ліцеї він відразу розкрив свою душу. Він швидко потоваришував лише зі своїм сусідом по кімнаті, спокійним, добрим, розумним Іваном Пущиним, а з іншими товаришами сходився туго. При найменшому натяку на образу він миттєво спалахував і давав відсіч.
Але все добре, що було в Пушкіні: його гаряче, добре серце, його сяючий розум, прямота, щирість, відданість друзям, - не могло не розкритися в повсякденному спілкуванні. Товариші полюбили Пушкіна, покохав їх і Пушкін. Ліцей вважався вищим навчальним закладом.Ліцейське начальство та професори дивилися на ліцеїстів, як на дорослих студентів і надавали їм велику самостійність та свободу. У класи на лекції вони могли бути на власний розсуд. Хто хотів навчатися, той навчався, а хто не хотів, міг вдаватися до лінощів. Пушкін із захопленням займався лише такими науками, які йому до душі. Він любив українську та французьку літературу, любив історію, лекції Куніцина та нехтував іншими предметами. Пристрасть до літератури та історії зародилася у ньому ще у дитинстві, у Москві. У батьківському домі він бачив багатьох відомих на той час поетів: Карамзіна, Жуковського, Дмитрієва, свого дядечка Василя Львовича, – з хвилюванням слухав їхні суперечки про літературу, про бурхливі історичні події, що відбувалися тоді в Європі, про безперервні війни Наполеона Бонапарта. Чув він розповіді і про предків своїх - непокірних Пушкіних, про знаменитого прадіда свого, арапу Петра Великого, Абрама Ганнібала. Імена багатьох предків Пушкіна були тісно пов'язані з українською історією, і історія була для нього як би "сімейною хронікою". І тепер у Ліцеї в Царському Селі він жив у колі історичних пам'яток. У чудовому царськосільському парку на честь перемоги над турками було споруджено безліч колон та обелісків, на яких сяяли міддю імена багатьох українських полководців, оспіваних Державіним у патріотичних одах. Серед них було ім'я предка Пушкіна – Івана Ганнібала, цехмейстера морської артилерії, який спалив турецькі кораблі та взяв фортецю Наварін. Французьку літературу в Ліцеї викладав рідний брат Марата. Він розповідав ліцеїстам і про французьку революцію, і про Марата, і про Робесп'єра з жвавістю і безпосередністю людини, яка бачила все на власні очі. Навіть ліцейський кухар – і той був пов'язаний з історією: він був колись кухарем фельдмаршалаСуворова. Все це мимоволі підтримувало інтерес і пристрасть Пушкіна до історії. А пристрасть до літератури підтримували і професори, і гувернери, які складали п'єси для ліцейських вистав у віршах і прозі, і товариші-ліцеїсти, особливо Іллічівський, Дельвіг, Кюхельбекер, Яковлєв, Корсаков, які з не меншою пристрастю, ніж Пушкін, читали журнали, напам'ять вірші Жуковського, Крилова, Батюшкова, самі вигадували епіграми, жартівливі пісні і видавали свої рукописні журнали.
"Ви пам'ятаєте: текла за раттю рать, Зі старшими ми братами прощалися І в покров наук з досадою поверталися, Заздривши тому, хто вмирати Ішов повз нас."
"Я не в змозі описати стан душі моєї, - згадував згодом Пушкін, - коли дійшов я до вірша, де згадане ім'я Державіна, голос мій отроцький задзвенів, а серце забилося з чарівним захопленням. Не пам'ятаю, як я скінчив своє читання; не пам'ятаю; , куди втік. Державін був у захопленні: він мене вимагав, хотів обійняти. мене шукали, але не знайшли". Пушкін був визнаний першим поетом Ліцею. Про його обдарування говорили вже за стінами Ліцею, в літературних колах. Особливо уважно стежили за швидким розвитком його виняткового таланту Жуковський та дядечко Василь Львович. Ліцеїсти жили самітниками, як у монастирі. Їх не відпускали ні взимку, ні влітку межі Царського Села. Але життя все-таки вривалося до них, і вони знали багато чого, що тоді відбувалося в Україні та Європі. Цар Олександр I став на чолі європейської реакції, наблизив до себе жорстокого, брутального генерала Аракчеєва, котрий і правив тепер Україною.
Ліцеїсти гостро переживали це посиленняреакції, особливо Пушкін, Пущин і Кюхельбекер, тим більше, що до них у Ліцей проникала заборонена література, рукописна та друкована. Вони читали гнівну книгу Радищева " Подорож із Петербурга до Москви " , спрямовану проти кріпацтва, знали напам'ять його оду " Вільність " . Незабаром після благословення Державіна Пушкін написав один із найкращих своїх ліцейських віршів, "Ліцинію", в якому він з обуренням пише про рабство стародавнього Риму, але в ньому ясно чути натяки на українську дійсність:
"Про Ромулов народ, скажи, чи давно ти впав? Хто вас поневолив і владою закував?"
І кінчає віршем: "Свободою Рим зріс, а рабством занапащений". Це був перший вірш, в якому Пушкін з усім запалом юності повстав проти ганебного рабства.
На старшому курсі ліцеїстам було надано вже більшу свободу, ніж раніше. Вони поодинці, без нагляду гувернерів, могли бродити Царським Селом, бувати у знайомих, відвідувати домашній театр графа Толстого. У цей час Пушкін потоваришував із лейб-гусарами, полк яких стояв у Царському Селі. Серед молодих гусарів були освічені, розумні, чесні люди, котрі боролися проти Наполеона у Вітчизняну війну, які побували разом з українською армією-визволителькою за кордоном. Один із цих лейб-гусарів, П. Я. Чаадаєв, вплинув на Пушкіна великий вплив. Він перший вказав Пушкіну те що, що поетичний дар – це грізне зброю – треба скеровувати на захист народної свободи.
Разом про те Пушкін дедалі більше зближувався з уславленими поетами і письменниками. У 1816 році він познайомився з Батюшкова, якого дуже високо цінував. Того ж року в Ліцей до Пушкіна приїжджали поет та історик Карамзін, Жуковський, Вяземський,дядечко Василь Львович. З Жуковським та Вяземським він часто листувався. Вони повідомляли йому всі важливі літературні новини. А у Карамзіна, який жив того літа з родиною в Царському Селі, Пушкін часто запросто бував, як у рідному домі. Література все більше і більше опановувала всі його думки, і він все більше і більше схилявся до того, щоб присвятити їй все своє життя. Він ніколи не мріяв ні про високі чини, ні про багатство. Про чини і багатство він говорив і писав у віршах з незмінним глузуванням і зневагою. Він хотів бути насамперед людиною незалежною і чесною і безтурботно ставився до того, ким же він буде, коли закінчить Ліцей. А питання це вже впритул вставало перед ним. Наближалися випускні іспити. Ще місяць, другий - і ліцеїсти роз'їдуться з Царського Села, і кожен піде своєю дорогою. Яку йому обрати дорогу? У вірші "Товарищам" Пушкін писав:
"Промчали роки ув'язнення; Недовго, мирні друзі, Нам бачити притулок усамітнення І Царськосельські поля. Розлука чекає нас біля порога. дивиться на дорогу З хвилюванням гордих, юних дум. параді, А грітися їде в караул; я, долі в усьому слухняний, Щасливої ліні вірний син. Душий безтурботний, байдужий, Я тихо задрімав один>Не рвусь я грудьми в капітани І не повзу в асесора.
Він хотів бути поетом і лише поетом. Хоча шестирічне перебування в Ліцеї Пушкін і називав "роками ув'язнення"і ніби рвався на волю, але разом з тим він з сумом розлучався з Ліцеєм. У Ліцеї він дізнався першу дружбу, перше кохання. Тут уперше відвідала його Муза і вперше слава осяяла його кучеряву голову. Тут палко любили його, захоплювалися ним, вірили в його блискучу майбутність, і він палко любив своїх друзів. Тоді ж перед випуском він написав прощальні вірші до альбому Кюхельбекера:
"Пробач. Де б не був я: чи у вогні смертної битви, чи при мирних брегах рідного струмка, Святому братству вірний я!"
"Вихованці вітряної Долі, Тирани світу! тремтіть! А ви, мужіться і прислухайтеся, Повстаньте, занепалі раби!"
___________ *Зі спогадів ліцейського товариша Пушкіна – Комовського.