Реферат на тему «Як навчалися у Стародавньому Новгороді», Контент-платформа

Муніципальний автономний освітній заклад

РЕФЕРАТна тему: «Як навчалися у Стародавньому Новгороді»

2. Основна частина. 3

2.1. Перші школи. 3

2. 2. Коли починали навчатися. 4

2.3. Шкільне приладдя. 5

2. 4. Як вчили писати. 6

2. 5. Як вчили рахувати. 6

2.6. Онфім відпочиває. 7

4. Список літератури. 9

5. Додаток. 12

1. Введення.

Цього року я пішов до школи. У мене щодня чотири уроки, гуртки. А наша вчителька якось розповіла, що ми тепер все вчимося безкоштовно, а були часи, коли вчитися могли не всі, освіта була платною. Вдома я спитав про це маму. Вона розповіла, що я навчатимуся 11 років, а вона навчалася 10 років. Моя прабабуся закінчила семирічку і дуже цим пишалася, адже мати моєї прабаби взагалі була безграмотною і не могла навіть підписуватися. За часів мами моєї прабабусі навчання було платним, дітей селян не вчили.

А потім ми пішли в музей і нам розповіли, що наше місто Великий Новгород особливе. У середні віки, на відміну інших міст і навіть Європи, ми мали грамотне населення. У нашому місті ведуться розкопки. Археологи виявили берестяні грамоти. Декілька грамот були написані хлопчиком Онфімом. Це списування тексту, диктанти, записка до друга. Значить, він їх написав, коли навчався в школі. Тоді я вирішив дізнатися, як навчався хлопчик Онфім.

Мета:дізнатися, як навчався хлопчик Онфім.

2. Ознайомитися зі шкільним приладдям Онфіма.

3. Розповісти своїм однокласникам, як проходив навчальний день Онфіма.

2.1. Перші школи.

1030 року Ярослав Мудрийнаказав зібрати 300 дітей від старост і попів, щоб «навчати їх книгам». Так у Новгороді з'явилася перша школа. У ній навчали граматику, риторику та діалектику, як у Західній Європі того часу.

Через 300 років Новгород був центром освіти, адже саме сюди було відправлено у 1341 р. малолітнього тверського князя Михайла Олександровича «грамоті вчитися». У Стародавній Русі стежили за навчанням матері. Це був їхній обов'язок.

2.2. Коли починали вчитися.

«Здавна було, що стукнуло шість років - треба грамоті вчитися. Молодих новгородців навчали читання, письма, співу, грі на гуслях - з семи років, а аристократичних сім'ях - з п'яти. Хто в училище йде, хто вдома з грамотником якимось навчається. А дівчатка – нікуди не ходять: удома з братами чи від братів навчаються».

Школи створювалися при церквах та монастирях. Приймали до школи лише хлопчиків. Школа називалася училищем. Колектив учнів називався "дружиною".

За неакуратність та шкільні витівки дітей сікли різками, ставили на кілька годин на горох, залишали без обіду. А вже ляпасів і потиличників під час уроку було не злічити!

Утримувати училища могли лише особи духовного звання, а учителем міг стати той, хто отримував дозвіл у церкви. У вчителя перевіряли знання, у нього має бути поручитель, який міг розповісти про нього та його поведінку.

Один учитель вів усі предмети. У нього був помічник – староста. Це була друга людина по школі. Він міг заміняти вчителі, вислуховувати уроки малюків, повинен видавати і збирати книги, стежити за їх схоронністю.

Старосту вчитель вибирав сам із числа старших учнів, які добре вчилися і були добродушних душевних якостей. Староста ніколи не доносив на дітей. Привчали до товариства, колективного життя в дружині.

2.3. Шкільне приладдя.

Для уроку маю підручник, зошит, ручку, олівець, лінійку, навіть комп'ютер. А що носив із собою до школи Онфім?

У Стародавній Русі не було паперу. Люди використовували для записів кістки, глину, пергамент та бересту. У Новгороді найчастіше використовували бересту.

Береста – це кора берези. Її вимочували і подряпували літери гострою паличкою.

На бересті писати важко. Учні навчалися писати на церах. Цера – дерев'яна дошка з поглибленням для воску. Там писали «писалом». «Писало» - паличка з гострим кінцем для письма та лопаткою для виправлення помилок. У нашому новгородському музеї мені дали пописати на вощеній дощечці «писалом». Я спробував писати давньоукраїнські літери. Вони виявилися важчими, ніж наші. Я кілька разів стирав і знову писав. Я зрозумів, чому дітей вчили писати спочатку на дошці, а потім на бересті. На вощеній дощечці свої помилки можна прати! Коли на бересті вчитися, берести не напасишся.

У Новгороді було знайдено дерев'яну абетку — дощечку з подряпаними на одному її боці 36 літерами давньоукраїнського алфавіту. Такі абетки виготовлялися ремісниками та продавалися за доступною ціною. Онфім мав таку абетку, щоб вчити літери. Абетку батько Онфіма міг купити, а міг зробити сам, якщо був добрим майстром.

Для вчення у Онфима було своє укладання: «вся залізом понівечена, ключ у замку повернеш – дзвін піде, і кришка сама собою піднімається. Подарував її Онфіму тятенька береста тримати – і чисті, і з уроками». Там і абетка лежала, і цера.

2.4 Як вчили писати.

Навчання письма починалося з подряпини на вощеній дощечці «писалом» елементів букв - паличок, перекладин, овалів і потім уже букв.

Археологи знайшли грамоти Онфіма, де він навчався писати.Усього почерком Онфіма написано 12 грамот. Літери у виконанні Онфіма виглядають досить чітко, не схоже, що він освоює їх уперше. Напевно, це вправи для закріплення під час переходу з цери на бересту, писання якої вимагало спеціальних навичок.

Називати літери вчилися на Русі діти цілий рік. Другий рік вчилися складати склади. І лише на третій рік читали. Відомо, що за старих часів навчання мало переважно церковний характер. Читанню навчалися з псалтирі та часослову.

2.5 Як вчили рахувати.

Вчитися рахувати починали з рахунку на пальцях, потім вчилися писати числа. Для рахунку використали абаки. На давньоукраїнському абаку (прототипі пізніших рахунків) дрібними предметами (наприклад, вишневими та сливовими кісточками) відкладалися числа в рівнях, що йдуть паралельними рядами знизу вгору: на нижньому — одиниці, середньому — десятки, потім — сотні тощо.

Багато знайдених берестяних грамот Онфіма є вправами в написанні цифр. Цифру 1 зображували літерою а, цифру 2 - літерою, цифру 3 - літерою г і т. д. Щоб відрізнити цифри від літер, їх постачали особливими значками - рисками над основним знаком, проте так робили не завжди. Грамота № 000 (див. додаток). На ній зображено двох людей. Їхні підняті руки нагадують граблі. Число пальців-зубців на них – від трьох до восьми. Поруч із написом грамоти № 000 знову зображено дві схематичні людські постаті. І знову у них на руках протиприродна кількість пальців – три чи чотири. Очевидно, Онфім ще не вміє рахувати.

Грамота № 206 містить спробу запису дати (SЧСА), швидше за все, це невдало списане SѰОА (6771 рік, тобто 1263 від Різдва Христового).

На відміну від букв, цифрами Онфім, мабуть, ще не володів. Мабуть, тому, він малювавРізне кількість пальців на руках у зображуваних ним чоловічків Ми числа пишемо спеціальними знаками цифрами, а слов'яни писали цифри так само як букви, тільки зі спеціальним значком.

2.6 Онфім відпочиває.

За хвилину від занять Онфім звертається до малюнків. На невмілих, але по-своєму виразних картинках ми бачимо коней, воїнів у шоломах і плащах, сцени бою, стріли, що летять, вершника, що вражає ворога.

«Грамота № 000 майже повністю заповнена малюнком маленького художника. Маленький художник мріяв про доблесть та подвиги. Він зобразив якусь подобу коня та вершника на ньому, який списом вражає кинутого під копита коня ворога. Біля фігури вершника вміщено пояснювальний напис: "Онфіме". Хлопчик Онфім намалював свій "героїзований автопортрет". Таким він буде, коли виросте: мужнім переможцем ворогів Новгорода, сміливим вершником, що найкраще володіє переможним списом. Що ж, Онфім народився в героїчне століття новгородської історії, у вік Льодового побоїща та Раковорської битви, в епоху великих перемог Олександра Невського. І на його частку напевно з лишком дісталося сутичок і подвигів, свисту стріл і стукоту мечів. Але, помріявши про майбутнє, він згадав сьогодення і на вільному клаптику берести поряд із "автопортретом" написав: "абвгдежзиiк"»2.

На другому бересті він зобразив страшного звіра з вухами, що стирчать, з висунутим язиком, схожим на ялинову гілку або на оперення стріли, з закрученим у спіраль хвостом. І щоб задум нашого художника не залишився незрозумілим можливими, поціновувачами, він дав своєму малюнку назву: "Я звірі" - "Я звір". Під іншою людиною він підписує: «Павло». Це одні з найдавніших відомих нам дитячих малюнків.

А я в зошитах не малюю. Але у нас є у класі учні, які у зошитахроблять малюнки ручкою. Мама сказала, що вони дуже швидко вважають, а потім їм нудно чекати на інших. Я теж скоро навчуся рахувати швидко.

У 1952 р. на Неревському розкопі було виявлено грамоту № 46, спочатку поставила всіх у глухий кут. У цій грамоті написано два рядки, праві кінці яких не збереглися. У першому рядку наступний текст: "нвжпсндмкзатсцт.", у другому - не менш "змістовний" напис: "ееяіаеуааахоеіа.".

"Що це? Шифр? Або безглуздий набір букв? Не те й інше. Напишіть ці два рядки один під одним, як вони написані в грамоті:

ЇЇ ЯІАЕУААА ХОЕЇ А.

Чи не правда, це нагадує відомий школярський жарт: "Хто писав - не знаю, а я, дурень, читаю"? Уявляєте собі цього недоросля, який вигадував, як би йому нехитріше розіграти приятеля, що сидить поруч на шкільній лаві?»

Працюючи над цією темою, я дізнався багато нового та цікавого про історію Новгорода і як навчалися слов'яни. Я з'ясував, що першу школу відкрили в Новгороді в 1030 році князем Ярославом Мудрим.

Я дізнався, що вчилися писати спочатку на церах, а потім на бересті. Наша вчителька теж нас спочатку вчила писати олівцем, щоби можна було прати помилки, а потім уже дозволила писати ручкою.

Я дізнався, що школи називалися – училища – від слова «навчати». Там навчали лише хлопчиків із бідних сімей. Хлопчики із багатих сімей навчалися вдома. Мене здивувало, що дівчаток не навчали у школах. Цікаво чому? Про це мені ще доведеться дізнатися.

Я – мешканець Великого Новгорода і я намагатимусь не підводити своїх предків і бути таким же старанним у навчанні, як і хлопчик Онфім з далекого минулого.

1. Виховання та навчання у Стародавній Русі http://bibliofond. ru

2. «Терем Юрія Онцифоровича. Розповіді про древній Новгород»- 1989р

3. Муніципальний заклад культури «Бібліотечний центр для дітей та юнацтва «Читай-місто» http://www. younglib. novgorod. ru

4. Онфім http://ua. Wikipedia. org