Робоча програма професійного модуля код
«Безенчукське медичне училище
Директор ДБОУ СПО БМУ
РОБОЧА ПРОГРАМА ПРОФЕСІЙНОГО МОДУЛЯ
КОД. 00. НАЗВА
основної професійної освітньої програми спеціальності (їй) 000000 Назва спеціальності
На засіданні ЦМК №
Зам. директора з УР
Укладач: , викладач ГБОУ СПО БМУ
Технічна експертиза:ПІБ,посада СКОРОЧЕНА НАЗВА ОУ
Змістовна експертиза: ПІБ, посада СКОРОЧЕНА НАЗВА ОУ
Змістовна експертиза: ПІБ, посада, повна назва ОУ СПО та/або
Робочу програму розроблено на основі Федерального державного стандарту середньої професійної освіти за спеціальністю 000000 Назва спеціальності, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від «00» місяць 2009 р. № 000.
Робоча програма розроблена відповідно до роз'яснень щодо формування зразкових програм навчальних дисциплін початкової професійної та середньої професійної освіти на основі Федеральних державних освітніх стандартів початкової професійної та середньої професійної освіти, затвердженими директором Департаменту державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері освіти Міністерства освіти і науки Україна від 01.01.01 року.
Зміст програми реалізується в процесі освоєння студентами основної професійної освітньої програми за спеціальністю (ям) 000000 Назва спеціальності (їй) відповідно довимогами ФГОС СПО третього покоління.
1. Паспорт програми професійного модуля 4
2. Результати освоєння професійного модуля 6
4. Умови реалізації професійного модуля 15
5. Контроль та оцінка результатів освоєння навчальної дисципліни 18
1. ПАСПОРТ ПРОГРАМИ ПРОФЕСІЙНОГО МОДУЛЯ
Назва професійного модуля
1.1. Область застосування програми
Робоча програма професійного модуля (далі, програма ПМ) - є частиною основної професійної освітньої програми.
Робоча програма професійного модуля може бути використана хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххВказати можливості використання програми в додатковій професійній вказати спрямованість програми професійної підготовки).
Робоча програма складається для хххххххххперераховуються форми навчання хххххххххх.
1.2.Цілі та завдання модуля - вимоги до результатів освоєння модуля:
З метою оволодіння зазначеним видом професійної діяльності та відповідними професійними компетенціями, той, хто навчається в ході освоєння професійного модуля, повинен:
матипрактичний досвід:
Вказуються вимоги до досвіду практичної діяльності, умінь та знань відповідно до ФГЗС за спеціальностями. Досвід, вміння та знання вказані у ФГОС у таблиці 3 «Структураосновний професійної освітньої програми середньої професійної освіти базової підготовки», у графі «Найменування циклів, розділів, модулів, вимоги до знань, умінь, практичного досвіду».
З метою реалізації вимог роботодавців та орієнтації професійної підготовки під конкретне робоче місце, який навчається в рамках оволодіння зазначеним видом професійної діяльності повинен:
мати практичний досвід:
За наявності годинника, виділеного на ПМ за рахунок варіативної частини ФГОС, вказуються конкретизовані коледжем вимоги роботодавців до досвіду, умінь і знань.
У разі, якщо варіативна частина відсутня, то після слів «Варіативна частина» ставиться тире і пишеться «не передбачено».
Якщо ПМ є варіативним, то після слів «Базова частина» ставиться тире і пишеться «не передбачено».
1.3. Кількість годин на освоєння програми професійного модуля
Максимальне навчальне навантаження (всього)
Обов'язкове аудиторне навчальне навантаження (всього)
Самостійна робота студента (всього) у тому числі:
Вказуються види самостійної роботи (робота над курсовим проектом, реферат, практична робота, розрахунково-графічна робота тощо)
Підсумкова атестація у формі (вказати)
У всіх осередках із зірочкою (*) слід вказати об'єм годинника. Рядки у таблиці видаляти не можна. У разі відсутності будь-якого виду навчальної діяльності у графі «Обсяг годинника» пишеться «не передбачено». Дані про кількість годин беруться з навчального плану за спеціальністю.
2. РЕЗУЛЬТАТИ ОСВОЄННЯ ПРОФЕСІЙНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоєння професійного модуля є оволодіння видом, що навчається.професійної діяльностівказати назву ВПД,у тому числі професійними (ПК), зазначеними у ФГЗС за спеціальністю 000000 Назва спеціальності:
Найменування результату навчання
Примітка: у таблиці перераховуються ПК, зазначені у графі «Коди формованих компетенцій» таблиці 3 «Структура основної професійної освітньої програми середньої професійної освіти базової підготовки» ФГОС з конкретної спеціальності та ПМ.
Назва виду професійної діяльності (ВПД) та назва ПМ однакова. ВПД і ПК, що формуються у студентів у процесі оволодіння даним ВПД наведені у ФГОС у розділіV«ВИМОГИ ДО РЕЗУЛЬТАТІВ ОСВОЄННЯ ОСНОВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТНИХ ПРОГРАМ».
Варіативна частина професійного модуля спрямована формування додаткових (варіативних) ПК:
Найменування результату навчання
У разі, якщо в ПМ не вводяться варіативні ПК, то інформація про ПК з робочої програми видаляється.
У процесі освоєння ПМ студенти повинні опанувати спільні компетенції (ОК):
Найменування результату навчання
Перераховуються ОК, зазначені у графі «Коди формованих компетенцій» таблиці 3 «Структура основної професійної освітньої програми середньої професійної освіти базової підготовки» ФГОС з конкретної спеціальності та ПМ. Назви ОК зазначені у ФГОС у розділіV«ВИМОГИ ДО РЕЗУЛЬТАТІВ ОСВОЄННЯ ОСНОВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТНОЇ ПРОГРАМИ».
3. СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ ПРОФЕСІЙНОГО МОДУЛЯвказати назву ПМ (занавчальним планом)
Тематичний план професійного модуля(варіант для НУО)
Найменування розділів професійного модуля
(макс,навчальна навантаження та практики)
Обсяг часу, відведений освоєння міждисциплінарного курсу (курсів)
Самостійна робота учня
(якщо передбачено розосереджену практику)
у т. ч. лабораторні
Виробнича практика, годинника(якщо передбачена підсумкова (концентрована) практика)
Комірки в стовпцях 3, 4, 6,7, 5заповнюються жирним шрифтом, у 5 - звичайним. Якщо якогось виду навчальної роботи не передбачено, необхідно у відповідному осередку поставити прочерк. Кількість годин, зазначена в комірках стовпця 3, повинна дорівнювати сумі чисел у відповідних комірках стовпців 4, 6, 7, 8 (жирний шрифт) по горизонталі. Кількість годин, зазначена в осередках рядка «Всього», повинна дорівнювати сумі чисел відповідних стовпців 3, 4, 5, 6, 7, 8 по вертикалі. Кількість годин, зазначена в осередку стовпця 3 рядка «Усього», повинна відповідати кількості годин на освоєння програми професійного модуля у пункті 1.3 паспорта програми. Кількість годин на самостійну роботу учня має відповідати зазначеному у пункті 1.3 паспорта програми. Сума кількості годин на навчальну та виробничу практику (у рядку «Всього» у стовпцях 7 та 8) повинна відповідати зазначеній кількості годин у пункті 1.3 паспорта програми. Для відповідності сум значень слід повторити обсяг годинника на виробничу практику)! (концентрованою) у колонці «Всього годинника» та в передостанньому рядку стовпця «Виробнича, годинника». І навчальна, і виробнича практики можуть проводитися паралельно з теоретичними заняттями міждисциплінарного курсу (розосереджено) або спеціально виділений період (концентровано).
3.1. Тематичнийпланпрофесійного модуля
(Варіант для СПО)
Коди професійних компетенцій
Найменування розділів проресіонзного модуля
Обсяг часу, відведений освоєння міждисциплінарного курсу (курсів)
Обов'язкове аудиторне навчальне навантаження учня
Виробнича (за профілем спеціальності), годинникаякщо передбачена розосереджена практика)
роботи та практичні заняття, годин
у т. ч., курсова робота (проект), годин
у т. ч., курсова робота (проект), годин
Виробнича практика (за профілем спеціальності), годинника(якщо
Комірки в стовпцях 3, 4,7,9, 10 заповнюються жирним шрифтом, в 5, 6, 8 - звичайним. Якщо якогось виду навчальної роботи не передбачено, необхідно у відповідному осередку поставити прочерк. Кількість годин, зазначена в комірках стовпця 3, повинна дорівнювати сумі чисел у відповідних комірках стовпців 4, 8, 7, 7, 9, 10 (жирний шрифт) по горизонталі. Кількість годин, зазначена в осередках рядка «Всього», повинна дорівнювати сумі чисел відповідних стовпців 3, 4, 5, 6, 8, 7, 7, 8, 9, 10 по вертикалі. Кількість годин, вказана в осередку стовпця 3 рядка «Усього», повинна відповідати кількості годин на освоєння програми професійного модуля у пункті 1,3 паспорта програми. Кількість годин на самостійну роботу учня має відповідати зазначеному у пункті 1.3 паспорта програми. Сума кількості годин на навчальну та виробничу практику (у рядку «Усього» у стовпцях 9 та 10) повинна відповідати зазначеному у пункті 1.3 паспорта програми. Для відповідності сум значень слід повторити обсяг годинника на виробничу практику з профілю спеціальності (концентровану) у колонці «Всього годинника» та в передостанньому рядку стовпця«Виробнича, годин»- І навчальна, і виробнича (за профілем спеціальності) практики можуть проводитися паралельно з теоретичними заняттями міждисциплінарного курсу (розосереджено) або у спеціально виділений період (концентровано).
Розділ професійного модуля - частина зразкової програми професійного модуля, що характеризується логічною завершеністю і спрямовано освоєння однієї чи кількох професійних компетенцій. Розділ професійного модуля може складатися з міждисциплінарного курсу або його частини та відповідних частин навчальної та виробничої практик. Найменування розділу професійного модуля має починатися з віддієслівного іменника і відображати сукупність освоюваних компетенцій, умінь і знань.
3.2. Зміст навчання за професійним модулем (ПМ)
Найменування розділів професійного модуля (ПМ), міждисциплінарних курсів (МДК) та тем
Зміст навчального матеріалу, лабораторні роботи та
практичні заняття, самостійна робота учнів,курсоваробота (проект(якщо передбачено)